1. 幼儿园大班春节美术教案
圣 诞 贺 卡 ——二网合 一、协作学习方案活动目标： 1、通过多媒体的运用，激发幼儿尝试撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现，制作圣诞贺卡。 2、引导幼儿用简短的语言表达自己的想象，体验和朋友交流的快乐。活动准备：1、彩色贺卡纸一张、记号笔、水彩笔、蜡笔人手一份。2、教师范例一张。 3、活...动材料：各种图案、贴纸若干、剪刀等；幼儿可以自由选择。 4、环境创设：快乐的圣诞节。 5、电子贺卡邮件若干：《圣诞贺卡》活动过程：一、欣赏感知，引出课题。1、欣赏网上电子贺卡邮件：《圣诞贺卡》2、幼儿感知贺卡的内容：封面、封底、贺卡的内容——礼物、祝福语等等。3、谈话导入：“明天就是快乐的圣诞节了，我们的教室也打扮得漂漂亮亮，还有小朋友绘画的各种各样的圣诞礼物！”那么，你想怎样和好朋友庆祝呢？4、幼儿自由讲述。 二、积极想象，大胆创作。1、鼓励想象：“你想对好朋友说些什么呢？请你在贺卡中表现出来！”2、教师出示范画供幼儿欣赏。（重点：制作的贺卡有哪些主要步骤！如：贺卡的封面、封底、贺卡的内容——礼物、祝福语等等） 3、幼儿制作圣诞贺卡，教师观察指导。要求：1、请幼儿找一个好朋友，互相帮助，共同制作。（每人要制作一张）2、师有重点地指导，鼓励幼儿合理地布置画面，完整的表现出贺卡的形式。启发幼儿运用撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现，制作圣诞贺卡。 三、展示作品，分享快乐。幼儿互赠贺卡，并讲述祝福的话！ 活动分析：今天的活动让我第一次看见幼儿发自内心的热情和喜悦，因为他们的礼物将是送给好朋友的！这让他们更加珍惜和认真！因为已 ………………………………………… 查看全文。。。 经有了一次制作圣诞贺卡的经验（孩子和家长一起制作），所以今天看来，制作贺卡的程序就清楚和简单了许多！我请找到好朋友的两个小朋友坐在一起制作，运用撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现，制作贺卡。对于能力差的孩子，我就请他们贴上漂亮的贴纸，然后再添画，还请能力强的幼儿帮助能力弱的孩子，很快，一幅幅作品就完成了！他们还请我在贺卡上写上祝福的话，并签上了自己的名字，这一张张贺卡代表的是孩子们的友谊！
2. 幼儿园大班的春节教案
设计思路 新的一年即将来临，孩子们感受到了环境的变化，感受到了新年喜气洋洋的气氛。在庆元旦活动中，孩子们为自己过新年要长大一岁而兴奋，并感受了节日快乐的气氛。 记得有一天一大早，我到班级，说起现在已经是十二月份了，有孩子马上说：“老师，我还知道再过几天就要过年了。”他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了，有孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。” 有孩子说：“过年的时候，我上街时还看到很多很多的灯呢！” 有孩子说：“我还看见许多人在大街上跳过舞呢！”…… 其实孩子们所讲的过年是春节，春节是我们中华民族最隆重、最重视、最传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。包括购买年货。 二期课改理念指引下的学习活动要关注活动过程，创造条件让幼儿通过直接体验来学习，本次活动我想幼儿通过尝试购年货，进一步激起幼儿对过新年的期盼，并借助本次活动让幼儿用八元前钱购买两件年货，从而也起到复习8的加法。购物完成后，幼儿能大胆表述自己购买年货的意图，使孩子获得互动交流的乐趣，提高幼儿语言表达能力。 活动目的 1、通过看看说说，了解过春节人们购年货的习俗。 2、尝试用8元钱进行购买年货，体验购年货的快乐，并进一步激发幼儿对过新年的期盼。活动重点：体验购年货的快乐。 活动难点：用8元钱购买年货。 活动准备：收集各种食品包装袋、五元、二元、一元面值若干、购物篮、布置好超市、新年音乐 活动流程：引出话题——出示PPT——幼儿购年货——介绍自己所购的年货——活动延伸 活动过程： 一、 引出话题 再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日，是什么节日？ 二、出示PPT，引起幼儿讨论 1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢？ 2、小结：买新年里需要的东西叫做“买年货”，购买年货是我们中国人过春节的习俗。 2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货？ 3看谢老师给你们准备了多少钱？（出示钱币，幼儿计算），对了谢老师给每位小朋友准备了8元钱，我们用8元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好？不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你打算怎样享用这些年货？ 三、幼儿购年货 幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导 四、介绍自己所购的年货 1、自由交流自己所购的年货。 2、请个别幼儿交流买的年货 活动延伸：下次我们跟爸爸妈妈一起到超市去再次尝试用9元或10元钱购买今天你想要买没买到的年货好吗？
3. 大班社会《过年习俗》教学活动反思
教学反思
通过本次活动，孩子都能融入集体的环境中，一起体验中国年所特有的欢乐，了解中国的传统民族文化，以后会多举行这样的活动，从而激发幼儿热爱传统文化的情感。
4. 大班语言，春节是个白音盒的教案怎么写
我眼中的青松是高大挺拔的。在大雪纷飞的时候，青松不怕寒冷，依然站立在风雪专中，毫不动摇。青松有着属一身翠绿又浓密的树叶，它的树叶就像一根根锋利的针连在一起。它的树杆是褐色的，又粗又壮，托着层层树叶，就像一个个盾牌，坚不可摧。用手一摸，它还会用它那针一样的树叶来扎你，那感觉就像被它咬了一口一样疼。
我喜欢轻松的高尚纯洁，在寒冷的冬天依然苍翠挺拔，让人看了就情不自禁的想赞美它。
5. 幼儿园大班春节教案：幼儿园的新年对联比赛
教案目标：
1、理解对联要点。 2、了解对联、窗花的含义。 教案准备：民间艺专术品、剪属纸、花炮、“稿”字、对联。
教案过程：
1． 引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。
2． 简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好?
3． 出示剪纸、花炮、“福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到，生活富裕。
4． 出示对联，讲解对联的来历、含义，重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)。点击查看：幼儿园大门对联集锦
5． 幼儿试着编对联。教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理。 6． 分组出对联：小组商量确定后请老师写出来。
6. 幼儿园大班春节假期安全主题班会教案
活动目标： 1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。 2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。 活动准备：安全教育挂图。 设计意图： 放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此，我设计了本节活动。 活动过程： 一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。 1.教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。 二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。 1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?" 2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。 3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、教师总结假期里要注意的安全事项。 (一)安全教育 1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。 3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏; 6.熟悉三个特殊电话号码的用法。 (二)卫生保健 1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。