幼儿园银行教案

A. 幼儿园角色扮演游戏教案银行游戏规则

你去游戏贴吧上看看大家都是弄的什么游戏啊 怪物猎人ol都开测了你还在玩老板的怪物 猎人啊不无聊啊 联机麻烦。还不如怪物猎 人Ol现在人气高。里面玩家数量 自然不必多 说。组队方便。挑战各种高难度的猎场。完成 成就。里面还有各种挑战的排行。而且游 戏也丰富了很多 的游戏内容。不再像老猎人 那样。游戏内容贫乏。玩几天就没什么 东西可玩的了。

B. 求两篇教案《银行》详案《幼儿园》详案（两篇都是角色游戏）发送私信

那家出版社的，那个版次，书号是多少？ 你总不能让我写一篇给你吧，即便是，注明班级、教学目标、教学重点

C. 幼儿园教案

团结教育公开课教案
袁亚军
一、主题生成
民族团结是爱国主义的重要内容。以孩子们喜闻乐见的形式，把小学生民族团结很好地进展起来。为祖国各民族人民的大团结和共同繁荣贡献我们的力量。
二、活动目的：
1 知识目的：通过活动，让学生知道我国是一个统一的多民族国家，领悟不同民族的生活习俗和风土人情，互相尊重生活习俗，学会维护民族团结演讲稿。增进民族团结。你知道民族团结。
2、能力目的：通过搜集有关民族资料，培养学生收集管束信息的能力，归结概括的能力。
3、情感目的：通过本课的研习，看看新疆民族团结演讲稿。使学生热爱民族大家庭，激发学生卖国主义情感。
三、活动重点：民族团结演讲稿开头。
领悟不同民族的生活习俗和风土人情，互相尊重生活习俗，增进民族团结，激发学生卖国主义情感。
四、活动方法：
商讨法、调查法、研究法等。
五、活动企图：
以学生个体必要为出发点，对于教案。学生按兴趣、必要自由组合，以上网、询问家长、查阅报纸、书籍等形式领悟各民族的生活习俗。教师充分发挥学生的主体作用，激发学生浓厚的研习兴趣，让学生在这种团结协作、民主愉悦的研习气氛里去自主探究，民族团结演讲稿开头。在自动质疑、自动释疑的经过中激发学生的创新抱负，加强他们的创新认识，培养他们的创新能力。
六、活动流程：
一、游戏导入、设疑激趣：
同学们，喜欢做游戏吗？我们来做猜图游戏，小学生民族团结演讲稿。看看谁以最快的速度猜出这幅图画的是什么？（从一点线画出中国地图）这是中华人民共和国的地图，在我国960万平方公时的土地上，生活着多少个民族？各民族团结友爱、平等互助，共同为祖国的建设而奋斗。本日我们就来领悟团结友爱的多民族大家庭（板书）。
二、成果汇报
. 师：小学生民族团结演讲稿。本日来了这么多老师，对比一下民族团结。各小组先来介绍一下自己，（多族宝贝、水晶葡萄、青藏高原、牧羊人、五彩云霞）同学们在前几节课，搜集并料理了各民族资料，现在就请你们把研究的成果和大家一切分享吧，哪个小组愿意先来汇报。
（一）报纸、电脑
生：我们小组先来汇报，为了方便介绍，想知道新疆民族团结演讲稿。我们把搜集到的图片办成了报纸，听听教育。做成了民族采风报。
生：高山族、彝族、壮族、东乡族、白族、京族、独龙族、赫哲族、阿昌族、羌族。
生：学会民族团结故事演讲稿。我们上网搜集到了一些多数民族的图片，请同学们看（朝鲜、布依、哈尼、回族、苗族、土家族）
师：由于生活环境的不同，各民族的人们在衣裳、打扮方面，也各不相同。你们看他们穿的是哪个民族的服装（2名女同学身穿维吾尔族衣服）请你们小组来介绍吧。

D. 幼儿园中班教案《特殊的线》斑马线，银行一米线，危险地带的警戒线，车站的等侯线

活动目标：
1. 认识抄常用绘画工具，了解其用法用途
2. 知道物体是由线连起来的，尝试线的练习
3. 激发幼儿的创作兴趣
活动过程：
一．课程导入
1.师生互相介绍问好
师：小朋友们好！
幼：老师好！
2.请小伙伴
师：老师今天给你们请来了小伙伴，我们一起欢迎他们好不好？
幼：好（鼓掌欢迎）
依次请出（彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸）小伙伴，老师做用途介绍。
3.小结
这些工具是用来帮助我们绘画的
二．组织教学
1.认识线
①横线
≡
②竖线
|||
③斜线
/// \\\
左斜线 右斜线
④曲线
﹌ ︾
水波线 折线
2.练习线
请幼儿尝试用不同的绘画工具进行线的练习
3.组画
引导幼儿采用不同的线条自由组画
4.作品展评、张贴
重点：点评幼儿作品中用到的线
活动延伸：
请幼儿观察日常生活中物体的线条，培养幼儿善于观察的能力，在生活中学习

E. 有谁在幼儿园讲解过银行知识

这个可以跟银行合作呀，让银行的人来讲，但是内容呢，要老师来定——他们不知道可以给孩子们讲什么。

F. 幼儿园学前班社会教案《钱的故事》

【活动目标】 1、认识钱币，在买卖东西和观察学习中知道如何有节制地用钱。 2、知道要爱惜钱，合理计划地用钱，养成良好的用钱的习惯。 【活动准备】 红包20只、钱（钮5元20张、100元2张、50元2张、10元10张、五元2张、一元一张），卖东西（一人一...个主题每样五元、银行要准备存款单，说明有利息），短片展示，幻灯片，20个篮子。 【活动过程】 一、教师发钱，认识钱币。 1、发给幼儿每人一个十元红包（内置钱币：五元。） 2、和幼儿一起认识钱币（二十、五十、一百元）。 二、设置场景，尝试用钱。 教师分别设置：银行存钱的、卖小吃的、卖书的、卖日用品的、卖玩具的、卖小饰品的、卖学习用品的，让幼儿按自己的意愿买东西。 三、购物反馈，集体交流。 1、你买了什么东西？（幼儿介绍，教师不做点评）。 2、教师小结：呵，大家都会用钱了，不错啊，谁还有结余？ 四、故事介绍，短片展示。 1、故事介绍 我这里就有一本《钱的学问》的故事，说的是小熊哥哥和妹妹用钱的事情，你听听……讲述他们乱用钱的一段。 小熊哥哥和妹妹是怎么用钱的？ 你觉得好不好？会带来什么后果？ 教师小结：对，乱用钱，没有节制的用钱是不行的，你们来看一看。 2、短片展示 （小熊哥哥：“我上英语培训班都没钱了，我要买棒球拍参加比赛也没钱了，我把零花钱都买了游戏机呢！我要钱啊！” 小熊妹妹：“棒棒糖好吃，我的钱全买这个了，可我现在要买学习的书和舞蹈鞋都没钱了，爸妈我要钱！ 熊妈妈：“钱、钱、钱，，买米买菜，生活用品，哪样不要钱？象你们这样，我们全家喝西北风去！ 熊爸爸：“买这买那，孩子们，你们以为爸爸是钱做成的？！www.jy135.com难道你们以为钱是从树上长出来的！开车要钱、上学要钱、这就是生活——工作、挣钱，为下雨天做准备！”） 怎么会没钱？ 如果你有钱，你会怎么花钱？ 行，现在给你们一次机会再去用钱，可以去退货。也可以坚持你想要的。 五、幼儿再买，集体讨论 1、这回你是怎么用钱的？为什么改变了主意？一开始你买的是什么，后来呢？ 没有改变主意的人，又是为什么？ 2、如果你每月有一笔属于自己的零花钱，你会怎么用？ 3、教师小结：你确实需要的、有用的东西可以买。还要根据你拥有的前的数目，合理计划用钱。其实，熊爸爸说的“下雨的时候”就是家里更急需用钱的时候。所以我们平时就要节约用钱、合理计划地用钱。 六、提出问题、引发思考 1、那么钱用完了，没钱了怎么办？ 2、讲述故事《钱的学问》第7页到第九页。（放书的幻灯片）。 3、教师小结：其实我们今天讨论的内容，《钱的学问》这本书都告诉我们了。当然，现在我们不能象童话里小熊哥哥和妹妹那样去挣钱，但我们可以努力学本领，长大挣好多好多钱，好吗？ 七、活动结束、延伸方案 可以在大班教研组开展“旧物拍卖”活动，以旧物代替钱，所挣的钱用于公益，让幼儿明白钱还有这样一个最好的用处。

G. 幼儿园角色游戏银行说课稿范文