A. 幼儿园大班烫伤了，怎么办安全教育活动教案
小朋友最听老师的话了，只要讲个故事就行了
B. 幼儿小班安全教育教案-烫伤了，怎么办
先用大量冷水冲洗伤处20分钟，不要急着脱去衣物，同时送医院
C. 烫伤了怎么办教案
一、活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预回防和自救的方法。
二答、活动课时：1
三、活动重难点：
重点：让孩子学习如果烫伤了应怎样做紧急的处理。
难点：看图解说
四：活动准备：
演示仪、收集皮肤烫伤的图片。
五：活动过程：
1、导入语：
这个图片上的宝宝怎么啦？你都看到了些什么？并提问你被烫伤过吗？烫伤之后是什么感觉？
2、进入主题：
a、观察图片你看到了什么？自己先说一下。然后教师总结：不限新烫伤时，不要慌张，可以这样做：（1、立即用冷水冲洗烫伤的部位。2、用冷水冲之后，如果没有合适的药物，可以在红肿处涂点醋、牙膏等。3、如果烫伤得很严重，冲水的同时剪掉衣物。千万不要撕拉衣服，以防烫伤的皮肤被一起撕脱。）并提问：（1）哪些东西会烫伤我们？ （2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？
b、安全预防很重要：
皮肤烫伤了会很疼，我们一定要小心。我们平时应该注意些什么？
可以先让孩子观察图片并结合自己说一说。
3、教师总结并教育孩子记牢这些急救的措施和预防知识！
D. 中班安全教案《烫伤了，怎么办》
教案和教学设计都复是事先设想的教制学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
E. 小班健康小心烫伤一课教案怎么写
活动目标：
1．了解用水、用气安全的常识。
2．初步了解烫伤对身体的危害。
3．了解简单的预防和自救的方法。
活动准备：
1．课件：小心烫伤。
2．"小心烫伤"标志。
活动过程：
（一）了解烫伤对身体的危害。
1．出示课件中的第一、第二幅画面。
教师：这些人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？
2．小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后皮肤会很疼，也很容易感染，给皮肤造成很大的伤害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时对自己的生活也会带来不利的影响。
（二）讨论生活中哪些东西会对我们造成烫伤。
1．讨论：（1）家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们？
（2）这些东西怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
2．了解生活中的烫伤危害。
教师：还有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
（三）了解一些轻度烫伤的处理方法。
1．讨论：如果不小心被烫了怎么办？怎样处理才是最好的？
2．小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方！如果烫的很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
3．认识"小心烫伤"标记。
活动延伸：
每个幼儿发一个"小心烫伤"的标志，让幼儿回家后找到自己家中需要注意"小心烫伤"的地方贴上
F. 小学五年级安全教育上册《烧伤的处理》教案
《烫伤烧伤的预防与处理》教学设计
教学目标
1、让学生了解导致烧伤的常见原因及危害。回
2、掌握答烧伤和烫伤的预防方法。
3、能对烧伤或烫伤进行简单的处理。
4、教育学生遇到危难不慌张，能冷静处理，增强学生的安全意识，在日常生活中避免烧伤或烫伤的发生。
教学内容
1、烫伤烧伤的处理方法。
2、烧烫伤的预防方法。
教学器材 多媒体教学课件、教学挂图、有关烧伤和烫伤的资料。
教学过程
一、引入
今天的健康教育课，老师要先给同学们讲一个真实的故事；一个即将小学毕业有大哥哥，独自在家时，将点燃煤气罐后的火柴扔进了旁边的一个塑料桶，瞬间，火苗腾空而起，将大哥哥的脸全部烧黑，原来，塑料桶里有剩余的汽油，他的家人后悔不已，虽经多方治疗，脸上还是留下了斑痕。（出示有关的图片）听了这个故事，你们有什么想法？我们虽然没有像故事中介绍的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。板书课题：烫伤烧伤的预防与处理，学生齐读课题。