❶ 幼儿园大班科学讨论交流型活动教案《认识高速公路》
目标：
1初步认识红色和绿色
2并能指吃红色和绿色的事物专
活动准备：挂图红属娃娃绿宝宝红色及绿色的玩具或事物
活动过程：
1、介绍红娃娃，并告诉小朋友为什么叫红娃娃（我叫红娃娃，因为我的衣服。鞋子都是红色的）
2。介绍绿宝宝，并告诉小朋友为什么叫绿宝宝（我叫绿宝宝，因为我的帽子是绿色的，衣服是绿色的，裤子也是绿色的，所以大家叫我绿宝宝）
3、引导小朋友在玩具中找出红色和绿色
❷ 如何构建讨论型高效课堂
一、激发学生的学习兴趣
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”学生如果喜欢哪一门课，一般也会喜欢这一课的科任老师，我们在学校经常看到学生不喜欢那一门课，就不愿意上那一门课。我们要尊重学生的需要,激发学生的兴趣,是实现学生积极主动学习,提高教学效率的前提。特别数学是一门比较抽象的学科,如何激发学生学习的兴趣,是数学教师在教学过程中特别要关注的问题。所以,我认为在数学课堂教学中我们老师要力求形式新颖,寓教于乐,创设一定的情境,增强学生学习数学的兴趣。另外,教师要善于把数学知识具体化、形象化、趣味化，生活化。让学生想听课,自觉主动地参与到课堂中。如:直观形象的教具、有趣的教学游戏、多媒体教学等等,如将多项式的时候，我设计了这样一个游戏，用几张纸，每张纸上分别写一个单项式，让几个学生每人拿一张，然后让他们站在一起，这样，几个单项式就构成一个多项式，还可以让另一个学生给他们重新排队，如升幂排列或降幂排列，让学生明白多项式是由几个单项式构成的，并且多项式的每一项都包括它前面的符号。
二、老师要在备课上下功夫
在备课前教师一定要经过大量的阅读和准备，不单是写写教案那么简单，自己必须独立深入认真钻研，有自己的思想和看法。在我们身边，有不少教师备课就是拿一些名师教案简单的抄写一遍，根本就没有看，也没有去想。课前精心的备课，包括研究教材和教学方法，教学流程，教具的准备，教学资料的准备，是否要用多媒体等等，老师准备的越充分，耽搁的时间就越少，课堂的效率也就越高。老师在备课的时候，心里要装着学生，要估计学生学习时候的困难，可能会出现的问题。甚至带平行班的时候，各班的基础不同，教学的时候，都要做出适当的调整。当然在实际上课的时候，有可能会出现老师意想不到的问题，这需要老师灵活处理。最后在上课后，根据课堂的实际情况写出课后反思，调整自己的教学策略。这样的备课能促进我们教师独立思考，使能力不断提高。
三、实施自主学习,增强主动性
新课程背景下,大力倡导学生自主学习、自主建构、自我发展。所以,数学教学中教师应创设各种问题情境,促使学生产生认知冲突,形成悬念,产生迫不及待的探索意识,激发他们自主参与学习的主动性、积极性和创新精神,有效地实现学生对所学知识的建构。
如何实施自主学习：
首先,创设问题情景,确立自主学习目标,这是自主学习的显著特征。一切思维都是从问题开始的,发现一个问题比解决一个问题更重要。所以我们要促进学生自主学习就应当把学习内容问题化,只有培养了学生问题意识,才能调动学生自主学习的积极性。
其次，帮助学生明确学习的目的和意义。学习目的是学生学习活动的出发点和归宿，是推动人们学习的强大精神力量。学生在进行学习活动时有明确具体的学习目的，并把学习目的和学习联系起来，意识到学习的意义，不仅可以增强学习目的性动机，还能使他们积极主动的去努力学习。努力将所学的知识用于我们的生活实际，这样将促进我们进一步对知识的理解。
第三，努力让每个学生获得成功体验。学生在课堂学习中难免会遇到困难、会出现失误，教师如何对待很重要，冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，那么他们学习的主动性就会大大削弱，当然对学习也就提不起兴趣了。
第四，努力创造好的学习环境。在课堂教学中给学生创设自由开放、充满活力的课堂环境，尽可能的给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会。让学生在学习中担当“发现者”、“研究者”、“探究者”、“胜利者”，体会学习的乐趣。
在这样的教学环境中学生保持愉快而兴奋的心境，改被动学习为主动学习，改要我学习为我要学习，从而激发学习积极主动性。
❸ 大班科学讨论型活动:我们需要干净的河水的教案怎么写
科学讨论型活动是（合作学习）的学习方式
合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
❹ 幼儿园科学讨论型教案茶叶是树叶吗
茶叶是树叶啊。他是属于多年生灌木。
❺ 中班交流讨论类科学教育活动设计动物怎样过冬
活动目标：、幼儿了解动物的过冬方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。2、幼儿通过观看多媒体、自主探索的方式，初步了解动物们过冬方式的原因。3、激发幼儿探索的积极性和热爱大自然和动物的情感。活动准备1、跳舞的音乐一个。2．自制小刺猬的家、小青蛙的家3．PPT：小刺猬睡觉、小青蛙、小博士、小兔子、迁徙和储存粮食4．两个房子的大挂图：其中一个贴上刺猬和青蛙。5、各种小动物的图片（蛇、蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓、乌龟、狮子、狐狸、狗、羊、鸡、鸭、兔）6．小动物的图片牌若干。活动过程：一．活动导入：2．在音乐中，跳一段动物舞蹈。二.重点掌握冬眠和换毛的过冬方式：1．出示下雪天的PPT，“哇，下雪啦！动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！”小博士：“大家好，我是小博士皮皮，你们知道吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗？”青蛙说：“真冷啊！我不像小鸟一样有温暖的羽毛，如果不冬眠，我就会冻死的！”8.放PPT。小兔子：“大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使自己更加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗？”9.请孩子上台来把动物送到冬眠和换毛的家里去吧！”（请个别孩子上台送）11.观看PPT：简单了解另外两种过冬的方式：迁徙、储存粮食。三．结束部分：音乐游戏。“春天又到了，我们一起出去玩哇吧！”结束活动。
❻ 科学讨论型活动是什么的学习方式
科学讨论型活动是（合作学习）的学习方式
合作学习是指学生为了完版成共同的任务，有明确权的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
❼ 如果在幼儿园组织讨论交流型活动,在开始是如何用语言引起小朋友的探索兴趣
可以用小朋友们感兴趣的事物开头，比如说用近期比较流行的动画片来做引子，引起小朋友的兴趣后，再把话题引入到自己要开展的讨论交流