幼儿园绘本教案小班

『壹』 小班绘本阅读教案超人兔课后反思

复1.课前准备不足，制我可以在上课前，用更多的时间来备课，和修改，这样我就能有更多的时间来熟悉教案和绘本内容，上课时也不会这么紧张；
2.自己有些粗心，在上课前，应该在看一看，还需却什么东西吗？这样就不会在上课时，忘记这个忘记那个了；
3.上课时，孩子们说的太少了。绘本阅读本来就是让孩子们多说，我又犯了我的老毛病，在应该幼儿说的时候，就多放点时间让孩子们多说。
4.第二遍讲故事时，时间太长了，孩子们通过第一遍一起想一起说故事的时候，对故事内容有了一定的了解，所以，我应该可以讲的稍微快些，这样，在在时间上会更紧凑。
以上就是我自己分析下来的结果，绘本阅读我也是第一次接触，我知道我在上绘本课时，还有很多的不足和缺陷，我会不断的努力来改进我上课时的不足，我也希望以后老师和领导多来听听我的课，给我多提提意见，顺便练练胆。

『贰』 小班猜猜我有多爱你绘本教案

小班猜猜我有多爱你绘本教案：

一、活动目标：

在音乐活动中，体验妈妈很爱我，并愿意尝试用歌声、动作等表达自己对妈妈的爱。

二、活动准备：

1、多媒体课件《猜猜我有多爱你》。

2、熟悉背景音乐。

三、活动过程：

（一）说一说

1、妈妈喜欢你吗？她是怎么爱你的？

2、我们把妈妈对你们的爱记录下来，我们一起跟着音乐将妈妈的爱告诉大家。（跟音乐用节奏语言说唱）

（二）做一做

1、我们都来做妈妈，用自己的动作告诉大家妈妈有多爱你。

2、妈妈给了我们勇敢、有力的爱，她爱我们，我们也爱她，让我们大声告诉＂妈妈我爱你，妈妈我爱你＂小兔子爱妈妈有多少呢？做给大家瞧瞧。

（三）唱一唱

1、游戏＂妈妈我爱你＂（跟音乐哼唱乐曲）。

2、刚才我们把自己的爱唱给妈妈听了，现在再用歌声来告诉妈妈：我有多爱你。

3、介绍歌曲＂猜猜我有多爱你＂（播放歌曲，幼儿欣赏）。

4、将自己的爱唱给妈妈听，尝试师生轮唱。

（四）结束活动

师生共同翻阅绘本图书《猜猜我有多爱你》（播放背景音乐）。

(2)幼儿园绘本教案小班扩展阅读：

《猜猜我有多爱你》绘本内容：

小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大兔子的长耳朵不放。

他要大兔子好好听他说：“猜猜我有多爱你。”

大兔子说：“喔，这我可猜不出来。”

“这么多。”小兔子说，他把手臂张开，开得不能再开。

大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”他说。

恩，这真是很多，小兔子想。

“我的手举得有多高，我就有多爱你。”小兔子说。

“我的手举得有多高，我就有多爱你。”大兔子说。

这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。

小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。

“我爱你，一直到我的脚趾头。”他说。

大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶：“我爱你，一直到你的脚趾头。”

“我跳得多高，就有多爱你！”小兔子笑着跳上跳下。

“我跳得多高，就有多爱你！”大兔子也笑着跳起来。他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。

这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。

“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。

“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。

这可真远，小兔子想。他太困了，想不出更多的东西来了。

他望着灌木丛那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。

“我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子闭上了眼睛。

“哦，这真是很远，”大兔子说，“非常非常的远。”

大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。

她低下头，亲了亲小兔子，对他说晚安。

然后，她躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”

『叁』 幼儿园小班绘本《不怕不怕，大声说 》教案

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果回，包答括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

『肆』 幼儿园小班优秀绘本教案谁的脚印

？？

『伍』 幼儿园小班小羊雪莉绘本教案

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教案，大约等于提纲喽，我反正是这么认为地
1
介绍自己和别人
2.提出存在的问题
3
说明礼仪
4.示范礼仪及言谈举止
5与小孩子互动之类的
6教师总结