㈠ 幼儿园大班教案《春风妈妈》
破解版，千万不要收费的。
但问题是你可能永远达不到目标。
㈡ 重庆南岸区有"春风幼儿园"吗
重庆南岸经开区春风绿苑里面有一个春风幼儿园.
㈢ 幼儿园大班教案《春风妈妈》
教学目标
让幼儿知道是春天是各种果树开花的季节。
要求幼儿会专背儿歌。
要求幼儿认识的字属：春。
教学准备
春天的图片
教学过程
一、谈话导入
春天来的时候大自然有哪些变化呢？（天气暖了，小草变绿了，小树发芽了……）
二、出示图片
老师和幼儿一起观察春天的图片，说出春天的变化。
三、引出儿歌内容
小朋友们说的真好！这一天，春风姑姑来到了果园里，你们猜一猜，果园里都有了哪些变化呢？老师有感情地朗读。
四、提问
春风姑姑来到果园里，果园有了什么变化呢？（小果树都醒来了，长出了花骨朵。）
五、学儿歌
1、老师领读一遍课文，幼儿跟读，要求手指点读
2、游戏：变声读儿歌。
3、教师带领幼儿根据儿歌中内容的创编动作，幼儿边做动作边学习儿歌。
4、幼儿和教师看图说儿歌，将儿歌还原到图片中。
教学延伸
带幼儿到大自然欣赏春天的景色。
教学反思
孩子们很喜欢带着动作朗读儿歌，既通俗易懂，又很有趣味性。才读了几遍，孩子们就都把儿歌背颂下来了。
㈣ 安国春风育英幼儿园怎么样
不要把学外语当做首选条件。学习外语不是幼儿园的必修课。《幼儿园教育指导纲要》中也没有相应的规定。条件许可可以学，条件不充许也可以不学，不是非学不可的。家长会说英语，孩子学习英语效果会更好；家长不懂英语，孩子学过后多半会忘记，效果不是很好。在我国还没有形成幼儿园、小学的阶梯式的英语教学模式，学会更好，不学也没有什么不好的影响。
㈤ 适合幼儿园小班学习的唐诗
找一些诗圣、诗史比较经典的故事应该能行
㈥ 幼儿园大班《春风妈妈》教案
教学过程：
一、看图导入
小朋友们，老师这儿有一幅特别漂亮的图画。请你们仔细观察一下，看看图上画的是什么季节？你又是从哪儿看出来的？
二、看图学词语
1、学生观察图画。
2、指名回答图上画的是什么季节（生：春季。）
3、你是从哪儿看出来的？
指名回答图上的事物。要求学生根据一定的顺序进行观察，并按照观察的顺序说出来。
（相机出示词语）
4、初步练读课文。
（1）借助汉语拼音读准生字字音。
指名读并纠正读音。（让学生自己读，互相纠正，既锻炼自学的能力，也提高他们的听力和学习积极性）
翘舌音：春、树； 平舌音：草； 边音：梨； 后鼻音：杏
开火车读。
（2）读准带有生字的词语。（自由读，开火车读。）
（3）根据图画，读词串。
三、熟读课文。
1、看图读课文。
（1）想一想，春风是怎样的，它和冬天的风一样吗？
教师说一说句子“春风像母亲的手抚摸着你。”然后请学生来说说你感受到的春风是这样的吗？为什么说春风是“母亲的手”？
春雨又是什么样的，你能用“春雨像……”说一说吗？
有感情的朗读第一行词串。（要求学生边读边想，就像放电影一样把读到的词语在头脑中展现出来）
（2）在春风的吹拂下，柳树是什么姿态呢？
（生会联想到曾经学过的歌曲《柳树姑娘》，可以让他们唱一唱，然后再说一说歌里的柳树姑娘在春天里是怎样的。）
找一找图上的嫩芽，说说嫩芽是什么样的。（用自己的话形容一下嫩芽的颜色是什么样的，形状又是如何的，你看见那么柔弱的嫩芽有什么样的感觉。）
有感情地读一读词语“嫩芽”：用你的语言表达出你对嫩芽的喜爱和小心的呵护。
（3）布谷：你在哪儿听说过或见过它。对它有什么了解吗？
师总结：布谷鸟又叫“杜鹃”，它是一种对人类有益的鸟儿，我们要保护它。每当春天来临的时候，布谷鸟都会欢快的叫着，告诉人们春天来了。所以，它是一位人见人爱的报春使者。
说一说你心中小燕子的模样。还有的小动物也出来迎接春天了，你还知道哪些吗？（生说）这些小动物真可爱啊，喜爱它们吗？读出来。
（4）看图，分清梨花、桃花、杏花
让学生自己说说怎样分辨这三种美丽的花。发挥学生的想象力。
除了这些花外，你还知道哪些花在春天开吗？它们是什么颜色、什么形状的呢？
生说，师评价。
春天的花儿开得多么的美丽啊！小朋友读得越有感情，那老师看到的花会越美丽
（5）总结：课文里描绘的春天多美啊。美在哪儿啊？
让学生四人小组讨论，然后指名说说，春天美在哪儿呢？
师总结：春天是五颜六色的，有嫩绿的树叶和小草，有雪白的梨花，有粉红色的杏花和桃花。春天有着许多悦耳动听的声音：轻轻的风声，细细的雨声，布谷鸟儿的叫声，燕子做窝时的歌声，还有蜜蜂劳动时发出的嗡嗡声……
㈦ 户县五竹镇幼儿园和周北春风幼儿园哪个好
特长教育不一定适合每一个人。现在很多幼儿园都打出了特色园的招牌，如双语幼儿园内、音乐、体育、艺容术幼儿园等，他们所做的培养孩子特长的承诺也确实令不少父母动心。但这些特色园也存在着良莠不齐的现象，因此父母应慎重选择。况且，幼儿阶段重在全面发展，对幼儿兴趣的培养不能过早定向，盲目跟风，过多地偏重一个项目必然影响其他潜能的
㈧ 幼儿园小班春天的教案
教学目标：1、在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。3、在欣赏音乐的基础上完整学唱曲。教学准备：磁带、春天背景图（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）教学过程：一、 听《春天》音乐进场。二、 出示春天背景图。1、图片上有什么？是什么季节？2、春天美吗？你们喜欢春天吗？三、了解春天的主要特征。1、你知道春天有哪些特征？2、根据幼儿回答逐一出示图片，并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。3、教师以故事形式小结。四、 幼儿学唱曲。1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。2、教师范唱。3、幼儿学唱。