① 中班体育户外教案
选择公道的教学内容是备好课的条件,教学内容的选择要依据知识的特回点、教材的编写意图答、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落,每个小段落为一课时的教学内容,现行数学教材就是这样编排的,教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写,就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说,比较简单的、学生易于接受理解的知识,内容可多选一些;对于学生难以理解、难以把握的知识,由于在教学中要花费比较多的时间,所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待,以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。
② 中班体育活动的教案<跳板>
【活动目标】 1、学习用按压方法作原地运球。 2、初步学会手掌粘球内的缓冲动作。 3、锻炼股四头容肌的静力性。 【活动准备】 物质准备:篮球若干个。 【活动过程】 一、热身运动。 带领幼儿排四个纵队,根据节奏做热身运动。 二、活动导入,教师示范。 1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。 (1)师:"今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。" (2)请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察,他们是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里? (3)组织讨论。 2、教师示范原地运球,注意手掌粘球的动作,幼儿认真观察。 3、请个别幼儿尝试运球,教师从旁指导。 注意: 1)用按压方式运球; 2)注意手掌粘球的缓冲动作。 3)脚要像大树生了根一样,在原地不动。 4)幼儿练习原地运球,教师巡回指导。 三、结束部分: 1、带领幼儿做放松运动。 2、请幼儿有序地回教室,喝水、擦汗。(幼儿教育)
③ 中班健康体育教案
这里面有 http://y.3e.net/zbjk/List_8.html能干的小手 活动目标:1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。3.简单了解保护手的方法。活动准备:1.手的图片2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)3.操作材料: (1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子 (3)绘画(涂色:“手套”)活动过程:一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料,请幼儿操作,让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”二、引导幼儿说说自己的小手能做什么,使他们体会到自己的小手很能干。提问: 1.刚才你做了什么? 是用什么做的?2.除了刚才做的事以外,你的小手还会做什么?(个别回答,与旁边的幼儿交流)老师小结: 小朋友的小手真能干,可以做这么多的事,那么,小手为什么会这么能干呢,手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。三、观察认识手1.幼儿观察手提问: 你的手上有什么? (手指)2.认识手指名称。(1)介绍手指名称。出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指,让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间最高的是中指,让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指。(2)巩固认识手指。a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上,幼儿说: 老师将* *戴在* *指上。b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字,幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。3.认识手的其它部分。(1)手指长在哪里? (手掌)(2)手还可以怎样分? (手心、手背)老师伸出手心,手背提醒幼儿。四、幼儿讨论: 如果没有 手会怎样? 怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答,老师小结: 勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其它尖的东西,以防触伤自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些护肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干,教育幼儿多动手,勤动手。提问: 怎样使自己的小手更能干? 启发幼儿想想: 如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做,小手会不会很能干? 教育幼儿自己的事情自己做,还要帮助大小做一些力所能及的事。活动延伸:1.让幼儿继续操作2.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。
④ 幼儿园中班体育游戏教案
体育活动: 障碍接力 活动目标: 1.培养幼儿的反应力和团结力; 2.让幼儿养成乐于助人的好习惯。 活动准备:呼啦圈,小篮子,椅子,帽子 活动规则: 1.游戏时一定要有秩序,并且不能一次性把帽子都戴好,每次只能戴一顶。 2.在接力赛时,前面的队员给后面的队员背后贴一个星星后,才可继续。 活动过程: ...1.组织好幼儿,站好队形。 2.教师讲解游戏规则 3.游戏安排:将幼儿分成四组进行游戏,每组幼儿在终点手背贴星星等待信号,幼儿穿过椅子,穿过呼啦圈,从篮子里拿出帽子戴在自己的头上,原路返回,下一个幼儿继续。 体育活动: 背夹球 一、活动目标 1、 增强幼儿的团结合作水平。 2、 培养幼儿的身体协调能力和灵活性 二、活动准备 皮球2个 螃蟹头饰 三、活动过程 1、 今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。 —师:看一看,我们是怎样走路的?(横着走) 那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹) 2、 与球宝宝共同做游戏活动 —师:今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗? 师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快(手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。) 3、 老师介绍游戏的玩法 —将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。 4、游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。
⑤ 幼儿中班体育公开课教案
一、教学内容:绳之趣 二、教学目标: 1、情感、态度、价值观:激发学生积极参与体育活动的兴趣,让学生能在活动中展示自我,快乐锻炼,增强团队合作意识和竞争意识。 2、知识与技能:发展协调、灵敏的素质,促进智力开发。 教学重点:通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。 教学难点:在练习中,能够掌握跳绳...活动方法,做到自主学练和合作锻炼。 三、教学流程: (一)情景导入 1、师生问好。 2、创设跳绳王国情景,引导学生以旅游者进入角色。 (二)旅游第一站------“过关” 1、师导入 2、学生活动:自由组合两人一组用脚玩“石头剪子布”。 3、集合评价。 (三)旅游第二站------“踩蛇尾” 1、师导入:提要求,讲解活动要领——手甩脚踩。 2、学生活动:把跳绳当作“蛇”, 两人一组踩蛇尾。 要求:积极投入,注意安全。 3、集合评价。 (四)旅游第三站------“抓尾巴” 1、师导入 2、学生活动:用跳绳绑在腰上,留着两头当尾巴,一人要保护自己的“尾巴”,一人要想方设法去抓别人的“尾巴”。 要求: ①反应快,迅速,灵敏; ②注意安全。 3、集合评价。 (五)旅游第四站------“拼图” 1、师导入,提出要求。 2、学生以小组进行活动,各队团结合作用跳绳拼图。 要求:每一条跳绳都要用上,认真、合作。 3、师参与学生活动,评价指导学生在自己小组组成的图形里有序地跑、跳活动。 4、交流促进。 指导学生活动:各小队交流参观其他小队的拼图并在自己喜欢的图案上玩游戏。 4、集合评价。 (六)旅游结束------跳放松舞 1、歌曲《小白船》 要求:带着欢快、喜悦的心情跟着老师一起放松。 2、谈收获。 3、整体评价,颁奖。 4、师生再见。 四、场地器材:田径场、学生每人一条跳绳、录音机一台。