❶ 《怎样让纸发出声音》大班科学教案
1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含回有解决这些的方法。
2.“教答学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
❷ 幼儿园大班《快乐地球村》教案
活动由来： 在一次与幼儿谈话的过程中，我发现幼儿对环境污染有一些了解，但对环境保护认识的不够深。为了使幼儿更加了解环保方面的知识，我设计了《小小地球村》的主题活动，通过活动，使幼儿知道环境保护的重要性，并引导幼儿从我做起，保护环境，保护大自然。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1. 感知地球自然环境给人类带来的美好和温馨。 2. 激发幼儿的生存意识，学习掌握科学的环保方法。 3. 3、培养幼儿初步的爱护自然生态环境的行为，活泼愉快的情绪、社会礼仪规则及交往能力。 1、引导幼儿了解什么是环境污染？ 2、我们应该如何保护人类所生活的环境，从我做起，应该怎样做？ 带领幼儿将自己设计的服装布置在墙壁上进行展示 在音乐区投放乐器及录音磁带，让幼儿感受乐音和噪音。 在美工区中投放各种废旧材料，引导幼儿制作服装。 请家长帮助幼儿收集各种废旧材料。 丰富幼儿对环保的认识。 1、棉花、香烟、瓶子。 2、有关空气污染源的录像片。 3、多媒体电脑教学软件。 4、录有乐音和噪音的音带，如乐曲声、歌声、鸟叫声、流水声、以及枪炮声、电钻声、鞭炮声、市场的叫卖声、汽 车的喇叭声、工地的机械声等。 5、绘画纸、水彩笔、剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形 卡纸以及制作“安静”标志的“静”字。 活动网络图 主要活动： 1、 让空气更干净 2、乐音与噪音 活动 一、让空气更干净 活动目标； 1、引导幼儿初步了解空气污染及其危害性。 2、培养幼儿关心和保护环境的意识。 活动形式：集体 活动准备： 1、棉花、香烟、瓶子。 2、有关空气污染源的录像片。 3、多媒体电脑教学软件。 设计意图 师生互动 教育反思 1、通过活动，使幼儿 知道空气污染时刻存在，并且危害着我们的身体健康。 2、使幼儿知道关心、 保护环境，并能从自身做起，保护环境，减少污染。 一、 了解空气遭受污染的情况。 1、 我们时时刻刻都离不开空气，由于大气污染，空气的质量发生了变化。下面请小朋友看一段录像，想一想这些现象对空气有没有影响。 2、 播放录像片，请幼儿观看。镜头一；汽车排出的废气；镜头二：满天飞扬的尘土；镜头三：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头四：工厂烟囱漂出的黑烟；镜头五：烧香、放鞭炮时产生的烟雾；镜头六；在公共场所吸烟的人；镜头七：某些饭馆正在烧烤羊肉串时产生的弥漫烟雾。 3、 讨论：刚才我们观看了一些污染空气的现象，这些现象对人类会有什么危害？ 二、 实验：感知不洁空气对人体的危害。 1、 请幼儿观察一个小实验。方法是现把一团雪白的棉花放在瓶子中，然后再把一直点燃的香烟放进瓶子。 2、 在等待实验结果的过程中，出示图片《人体上半身内部器官透视图》，重点突出呼吸道，介绍空气在人体内的循环现象及其过程。 3、 讨论：刚才我们了解了空气在人体内的“流动”过程，请你们想一想，如果人吸进了含有尼古丁的空气，会有什么影响？ 4、 向幼儿展示实验 的结果：瓶子和一部分棉花被熏黄了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。 5、 出示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受损的图片，让幼儿观察。 6、 小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易患感冒、哮喘、气管炎、严重的会导致肺癌，对我们人体危害很大。 三、 学做“环保小卫士”。 1、 鼓励幼儿争做“环保小卫士”，发现并制止那些污染空气的行为，让空气变得更加清新、洁净。 2、 引导幼儿观看电脑教学软件，找出污染空气的行为，并进行操作。 3、 引导幼儿讨论： 如何减少空气污染，保护身体健康（如：种植花草树木、不在生活区焚烧垃圾、禁止在公共场所吸烟、不放烟花爆竹。） 环境污染对我们的危害是越来越大。我们的周围就有许多污染环境的现象。通过此活动，幼儿初步了解到保护环境的重要性，并能从自身做起，保护环境，保护大自然。 活动二：乐音和噪音 活动目标： 1、引导感受乐音和噪音的区别，知道噪音的危害。 2、培养幼儿的听觉感受能力及比较能力。 3、培养幼儿初步的环保意识。 活动形式：集体、分组 活动准备： 1、录有乐音和噪音的音带，如乐曲声、歌声、鸟叫声、流水声、以及枪炮声、电钻声、鞭炮声、市场的叫卖声、汽车的喇叭声、工地的机械声等。 2、绘画纸、水彩笔、剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸以及制作“安静”标志的“静”字。 3、录音机。 设计意图 师生互动 教育反思 1、通过制作活动使幼儿知道变废为宝。 2、提高幼儿的动手能力。 一、 引导幼儿感知乐音与噪音。 1、 幼儿随着优美的音乐做动作，突然录音机中传出刺耳的电钻声。 2、 讨论：刚在是什么东西发出的声音，听起来有什么感受？ 3、 启发幼儿把自己感受画出来，引导幼儿结合画面说说自己的感受。 2、 继续放录音，请幼儿听听小鸟的叫声，说说听到这种声音的感受。 5、小结：我们把悦耳动听的声音叫做乐音，把刺耳的声音叫做噪音。 二、 区别乐音和噪音。 1、 放录音，请幼儿听听小溪流淌的声音和嘈杂的市场叫卖声， 2、 说说哪种是乐音，哪种是噪音。放录音，请幼儿用动作来表示乐音和噪音。听到乐音时用优美的舞蹈动作来表示，听到噪音用夸张的表情性的动作来表示。 3、 请幼儿自选一种乐器，尝试发出乐音。并请幼儿说说自己是怎样发出乐音的。 4、 教师用同一种乐器演奏不同的两种声音，请幼儿听哪种是乐音，哪种是噪音，为什么同样的乐器，用同样的节奏，会产生不同的声音效果。 三、声音的危害。 1、 你们还听过哪些噪音？ 2、 噪音就在我们身边你们喜欢噪音吗？为什么？ 四、创造安静的环境。 1、 噪音的危害那么大，我们可以用什么办法来减少噪音呢？哪些地方需要安静？（医院、图书馆、寝室。） 2、 启发幼儿大胆的想像，利用材料制作“安静”标志。 3、 带领幼儿把自己的设计、制作的各种“安静”标志贴到幼儿园中适当的地方，如寝室、医务室、图书室等处。
❸ 牙齿咔咔咔大班教案
主题分析（主题价值与幼儿经验）
主题活动名称：牙齿咔咔咔
记得小时候换牙酸酸疼疼的感觉，也记得掉牙后说话发音不正的难为情，这些是我们童年甜蜜有趣回忆的组成部分，在人的一生中仅有一次换牙的机会，大多数人会在6--7岁期间换牙：这正是我们大班孩子换牙的时间，因此，我们选择在这个歌时候与幼儿一起讨论换牙的经验，让他们知道情节牙齿的方法，养成保护牙齿的习惯。我们了可以和幼儿一起统计自己掉的牙齿，观察掉牙的情形，并且收集和记录掉下的牙齿，了解世界上不同国家文化中有关掉牙的传说与处理掉牙的不同习俗。通过一连串有趣的活动，我们将帮助幼儿自然地接受换牙的过程，对生命的成长有正向的认识和期待。
主题目标：
1、倾听他人的发言并积极参与讨论表达个人的见解。
2、知道乳牙掉落、恒牙萌出的过程。
3、了解蛀牙的成因和危害，养成天天刷牙的好习惯，知道保护牙齿的基本方法，
4、了解掉牙的习俗感受不同国家、民族和地区文化的差异，感受多元文化。
重点关注：语言、数学逻辑、自然观察、人际关系。
主题预设、生成情况：
在幼儿大班这个年龄段的孩子就会陆陆续续地掉牙、换牙了。因为孩子们没有这方面的经验，难免心理上会有些着急，通过这个主题带领幼儿减少心理上的恐慌的同时让他们了解掌握有关牙齿的种种问题。这样一来孩子们就能够顺利地度过换牙期了。
环境创设与区域活动：
1、主题墙：拜访牙医的海报、我们今天刷过牙的海报、保护牙齿的海报、挂图：健康的宝宝
2、美工区：看看我的牙
3、语言区：故事书《蛀牙王子》、《宝贝牙旅行记》、
4、益智区：各种动物牙齿明显的图片。
5、科学区：我的牙、大人的牙。
实施反思：在主题活动开始之前，我们和孩子们做了一些对牙齿认识的准备工作，事先去针对本活动的所学的知识查阅资料、家长帮忙，去实践和体会。在这个过程中，我也与幼儿一起学习共同提高，充实自己。在设计与教学中，感到自己和学生都对牙病的治疗手段方面的知识没有储备。恰恰治疗牙齿是小朋友在生活中最怕面临的场面。此是一教学遗憾。
从中也对保护牙齿有了进一步的认识，总结如下：
1、饮食均衡
饮食平衡、不偏食，选择有益口腔健康的食品，包括：五谷杂粮、牛奶、鱼肉蛋、新鲜蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的食品，少喝甜饮料，少吃零食或不吃零食。
2、早晚刷牙
刷牙使牙菌斑清除干净，牙菌斑粘附在牙齿表面的细菌性薄膜，是造成龋齿和牙牙龈发炎的主要因素。
3、慎选牙具
选择适合幼儿使用的保健牙刷，使用清洁卫生牙具。
4、正确刷牙
正确的刷牙方法即竖刷法（牙刷顺着牙齿缝隙刷）：上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷；左右刷里外刷，切忌左右横刷。
5、定期检查
每半年或一年要到口腔医院检查一次牙齿，做到无病早防、有病早治。
❹ 大班科学教案：怎样让纸发出声音
（一）教材分析
教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的专要求.（2）分析每课教材内容在整属个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.
❺ 幼儿园大班美术教案聚宝木屋
大班美术教案《小鱼捉迷藏》
目标:
1.在不规则的线条画里擦出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。
2.学习合理搭配颜色，乐于表现美。
准备:
1.画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。
2.范画，录音机，轻音乐磁带。
过程:
1.产生兴趣。
(1)教师边讲解边示范画线:有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上部留下了它的痕迹。
(2)幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。
2.师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。
3.从这些会跳舞的线里找到小鱼后，教师添画小鱼的眼睛，嘴巴、鳍，花纹等。
4.讨论:怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。)
5.出示茫画，引导幼儿仔细观察画面，了解绘画过程:先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里面的小鱼找出来，然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，并给它穿上漂亮的衣裳，最后还可以添画水草，小石头等。
6.播放轻音乐，幼儿作画。教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿完成作品，启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。
7.展示、欣赏、交流作品，关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。
延伸活动:
在美工区投入相应的材料和作品，引发幼儿继续创作。
❻ 幼儿园大班美术《狐狸和》教案
提供几篇主来题教案，希望能帮到你。自 幼儿园消防安全教育教案：防火知多少 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力