A. 有一串四色的珠子，每种颜色的颗数相等。 珠子数量在65和85之间。 猜一猜可能有多少颗珠子
解：
由题意知，珠子总数是4的倍数
65÷4=16……1
85÷4=21……1
17×4=68
18×4=72
19×4=76
20×4=80
21×4=84
答：珠子的总颗数有可能是专68、属72、76、80、84，共5种可能。
B. 猜一猜:脸谱的色彩和人物、性格的关系
红色表示忠抄勇，如《单刀会袭》中的关羽；有些反面人物也勾以红为主色的脸谱，这是具有讽刺意义，如《法门寺》中的刘瑾，表现其养尊处优。
黑色表示正直、无私、刚直不阿,如《秦香莲》中的包拯。
蓝色表示刚强,骁勇,有心计，如《连环套》中的窦尔敦。
黄色表示骁勇剽悍或凶暴残忍，如《南阳关》中的宇文成都。
紫色表示刚正威严，稳练沉着，如《鱼肠剑》中的专诸。
绿色表示寓意为勇猛暴躁，如《响马传》中的程咬金。
粉红脸象征年迈，如《取洛阳》中的苏献。
金、银色表现各种神怪形象如《蟠桃会》中的二郎神；有的将官为表示英勇无敌也用金色，用来助增脸谱的威仪，如《挑滑车》中的金兀术。
C. 幼儿园小班游戏教案：颜色猜一猜
活动目标：
乐意观察、记忆图片并寻找规律。
活动准备：
1.卡纸32张，大小各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物图片各一对。
2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。（2份）
活动过程：
(一) 介绍游戏规则和玩法：
(将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张, 竖4张放好。图片朝下)
我们来玩个“猜一猜”游戏，怎么玩呢？我这儿有些大小不同、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。（教师依次翻卡片）
(二) 玩游戏
1、 水果类
2、 动物类
3、 图形类
(三) 体验颜色规律
1、把16张有颜色的卡片放成如下格式：
红 黄 绿 红
黄 绿 红 黄
绿 红 黄 绿
红 黄 绿 红
刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。
（幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。）
2、最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。
(四) 结束活动
D. 猜一猜是什么颜色
白或红吧
E. 培优提高 6.新年快到了,同学们要用彩气球布置教室 猜一猜第28个是什么颜色
什么样的颜色肯定是五光十色的颜色啊，是不是颜色越多越好看，新年嘛，就要图个那个新鲜啊，渲染那个气氛。
F. 有一个正方体，每一面都有不同的颜色，分别是红、黄、蓝、绿、黑、白，根据下面三张图猜一猜对面的颜色分
| 红对黑，白对蓝，绿对黄 |
G. 猜一猜这个口红是什么颜色
水红色，适合白皮使用。
H. 同学们用气球做了一个六种颜色的彩虹门气球的数量在九十到一百之间猜一猜气球 可能有多少个
在90到100之间，只有90和96是6的倍数，
所以可能是90或96个气球
I. 小班游戏教案：颜色“猜一猜”
活动目标：乐意观察、记忆图片并寻找规律。
活动准备：
1.卡纸32张，大小各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物图片各一对。
2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。（2份）
活动过程：
(一) 介绍游戏规则和玩法：
(将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张， 竖4张放好。图片朝下)
我们来玩个“猜一猜”游戏，怎么玩呢？我这儿有些大小不同、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。（教师依次翻卡片）
(二) 玩游戏
1、 水果类
2、 动物类
3、 图形类
(三) 体验颜色规律
1、把16张有颜色的卡片放成如下格式：
红 黄 绿 红
黄 绿 红 黄
绿 红 黄 绿
红 黄 绿 红
刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。
（幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。）
2、最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。
(四) 结束活动。