幼儿园关于诚实的教案

Ⅰ 幼儿园大班《做个诚实的孩子》试讲视频

最好实行情景教学。提高孩子的兴趣。 幼儿园大班《做个诚实的孩子》,试讲,视频 最好实行情景教学。提高孩子的兴趣。

Ⅱ 有关诚信活动流程幼儿园

漫漫,我们选择宏伟的目标,毅然奋进.在前进中我们披两肩霜花,洒一路豪歌,谱写了一曲又一曲优美的乐章.选择,我们愿选择美丽的人生. 花儿面对更替变换的四季选择绿意盎然的春天,青松面对辽阔的大地选择峻峭悬崖,腊梅面对大地选择了冰天雪地的北国,大自然是丰富多彩的,与众不同的精灵们都有着与众不同的选择. 智者信仰着真理选择桀骜不驯,勇者渴望超越选择了奋斗不息,善者祈祷和平选择了舍生取义.是什么样的人就有什么样的选择,但无论是什么选择,我们都要让它成为我们的骄傲. 择一颗炽热的心,可广交天下之友；择一颗平和的心,可以享受“采菊东篱下”的悠闲；择一颗博爱的心,可挑起万家忧乐的重任；择一颗不凡的心,可以作出惊世的创举. 陶渊明不为五斗米而折腰,选择了归园田居,享受着“飞鸟相与还”的乐趣；孟子面对生与义,主张“舍生取义”,才有了我们今天的正义观.今天不少的大学毕业生,一走出校门便选择了落后的西北地区,这是他们的有价值的选择,是无悔的青春心! 雄鹰搏击蓝天,海燕喝退惊雷,只要放飞自己,无愧于心地选择,

Ⅲ 诚信友爱 幼儿园故事

幼儿教育更多依靠美德故事(包 括寓言、神话、童话、轶闻等) 的讲述或扮演，向儿童传递 “勇敢”“正义”“同 情”“诚信”和“尊重”等核 心伦理价值，而非抽象的推理 和“纯粹理性”的道德教条的 灌输。 《三只小猪》的故事 可以引导幼儿团结友爱， 勤劳勇敢；《小红帽》的 故事可以教育幼儿关爱长 辈、勇敢和机警灵活； 《木偶奇遇记》的故事则 让幼儿保持诚实的本性。 有趣动听的故事是幼儿成 长的精神营养，启迪着幼 儿的心智，教育幼儿如何 做人，引领幼儿健康快乐 地成长。

Ⅳ 怎样培养幼儿做一个诚实守信的人呢

幼儿都会有说谎的经历，但是幼儿说谎行为不是天生的，也不是某一时期突然出现的，而是在成长过程中渐渐形成的。对于幼儿是否在说谎，无论是老师还是家长都要认真观察分析幼儿的谈吐表情，话语内容与实际是否相互矛盾等。

好孩子的烦心事

小迪一直是幼儿园大班里的好孩子，要做游戏了，她是示范人选，要上课了，她是榜样第一人，有时候她还能代替我们当一回小老师，可是最近发生了一件烦心事。

有一天午餐后小伙伴们在操场上交换玩具自由活动，小迪突然说她的玩具在教室里要去拿。当发现她突然好久没有回来时我也跟进了教室。踏进门时，我正好看到她从堆放杂物的小房间走出来，我疑惑的问她‘玩具拿好了吗？怎么到小房间去了？’她看到我先是愣了一下，神情有点不自然，手也下意识的放进了裙子的口袋。

"你的玩具呢？今天带了吗？我问她

“只是个小玩具”她回答

“把玩具拿出来让我看看吧”在我又一次询问下，她无奈地掏出口袋里的东西，是个熊猫的小指偶，第一眼我就认出来那是我的东西。

“这是你带的玩具吗？”真好玩，哪来的？我想给她一个说实话的机会

“是我妈妈帮我买的”没想到她居然面不改色，镇定自若地回答了我。我相信了她，因为那东西的确在网上可以买到

回到操场上，她拿着熊猫指偶融入小伙伴中。我就跟杨老师在在交流小迪在教室里的行为。杨老师说她并没有让小迪回教室放东西，而这时小迪一边玩一边还在偷偷关注我们。我想，那个指偶可能是她从房间里拿的。

放学的时间到了，我向小迪妈妈求证，当我把妈妈请进办公室的时候，发现小迪变得很紧张，眼神不停的在我和她妈妈身上交换，这时候我更加肯定熊猫指偶就是我的。

幼儿说谎从动机上来看可以分成无意说谎和有意说谎两类，仔细观察幼儿说谎行为，分析原因，才能更好的指导他们的行为。

幼儿无意说谎，有时候会把幻想，愿望与现实混合到一起，他们为了满足某种心理需要，常常无意识的和不自觉地说谎。面对这种“美丽的谎言”，家长和老师都不能简单责备，而应给予正确引导。比如，对从未去过迪士尼却滔滔不绝讲自己去迪士尼经历的孩子说“老师知道你很想到迪士尼去玩，可现在还没有去过，对吗？”在孩子意识到并点头承认后，再作鼓励：“你讲迪士尼讲的很好，今后你一定会有机会去迪士尼玩的”

幼儿常常因为认识不足和理解错误产生心理错觉，用想象的情节代替记忆不确切的情节，于是就出现了“说谎”

家长或者老师在保护，鼓励幼儿自信心的同时，给予积极的引导，让幼儿逐步学会客观地看待自己所想所说与现实的差距，懂得要实现美好的愿望，必须从小好好学习的道理。

幼儿有意说谎，这是幼儿为了达到某种目的会有说谎，这种说谎与品行有关，反应了幼儿品德发展中存在的问题。比如：幼儿有时想取悦家长而又没有实际成绩，往往会出现有意说谎现象。幼儿的这类属于有意编造事实骗人，是幼儿说谎现象中错误性质较为严重的一种，多发生在5岁以上的幼儿身上，这种错误的产生，多与成人的教育不当有关。如果发现这种情况，家长和老师要及时交流，必须家园配合，正确把握对幼儿的期望。

幼儿说谎，往往与成人有关。特别是幼儿家长的说谎行为，常是造成幼儿说谎的直接原因。老师和家长在幼儿心目中是“权威人物”，如果在孩子面前说了谎，就会使孩子产生“说谎不为错的”错觉，起码为他们说谎骗人壮了胆。

当发现幼儿有说谎的行为时，要正确分析幼儿行为背后的想法，仔细观察，才能更好的知道他们的行为。

Ⅳ 幼儿园分级阅读小班教案诚实的好孩子

第一次活动 活动目标 1.学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。 2.尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。 3.学习从小做个懂礼貌的人。 活动准备 1.知识经验准备 知道简单的礼仪，知道见面要打招 呼。 2.物质准备 挂图，音带，头饰（小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个）。 3.环境准备 在活动室中布置一个区角，供幼儿游戏和表演。 活动重点 感知图画内容，初步理解故事。 活动难点 尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。 活动过程 1.预备活动 师幼互相问候，走线，线上活动。 线上活动：以“打招呼”的形式，让幼儿和教师、幼儿和幼儿互相打招呼。例如抱抱、亲亲、握握手等。 2.感知活动 幼儿围绕“见面”的话题，进行讨论。 提问：刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候，都说了些什么？做了哪些动作？ 提问：如果见到了你的朋友或者你认识的人，你会说些什么？做些什么呢？ 3.理解活动 提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢？ （1）以情景表演的形式，让幼儿了解并模仿，引出图一。用故事中的句式说话：小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。 （2）幼儿欣赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的，并模仿出它们见面时的动作。 教师引导幼儿用故事中的句式说话。 （3）图五讲述：小朋友见面是怎样做的呢？你和你的小伙伴见面是怎么做的？ （4）出示挂图，共同倾听故事。（播放录音） （5）模仿表演：教师出示头饰，请幼儿戴头饰进行表演故事。 4.完整欣赏 教师播放故事音带，请幼儿跟着录音带随意表演。 5.结束活动 交流小结，播放音乐，幼儿有序整理桌椅。 第二次活动 活动目标 1.有良好的阅读习惯，喜欢阅读故事，知道一页一页地翻书。 2.模仿故事句式尝试创编。 3.尝试用句卡理解故事内容。 活动准备 1.知识经验准备 知道与朋友见面时的几种问候方式。 2.物质准备 挂图，音带，大句卡，小句卡，故事读本人手一册。 3.环境准备 布置一个表演区，供幼儿自己进行情景表演。活动重点 有良好的阅读习惯，喜欢阅读，知道一页一页地翻书。 活动难点 模仿故事句式尝试创编。 活动过程 1.预备活动 师幼互相问候，走线，线上活动。 线上活动建议：歌曲《我爱我的小动物》。 2.感知理解 教师发书，幼儿自主阅读。 让幼儿阅读故事，观察画面，进一步巩固理解故事内容。 引导幼儿用正确的姿势阅读图书。 3.游戏活动 游戏：句卡妈妈找宝宝。 教师拿大句卡，幼儿拿小句卡。当教师讲述的时候，拿着相同句卡的幼儿，跑到教师面前把小句卡和大句卡亲一下。 4.创编活动 （1）引导语：你知道还有哪些小动物见面时会怎么样呢？会做什么动作？ （2）请你尝试用故事中的句式说一句话。 例如：小猫和小猫见面了，喵喵喵，吃条小鱼。 （3）教师把幼儿创编的诗歌记录下来，让幼儿完整地欣赏自己创编出来的诗歌，激发幼儿的兴趣。 5.结束活动

Ⅵ 幼儿园小班韵律活动《好孩子要诚实》的教案

活动目标 1、教育幼儿说话要诚实，知错就改的良好习惯。 2、指导幼儿用自然圆润的声音歌唱。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿知道知错，能改是好孩子的行为。 教学难点：怎么才能引导幼儿什么是错的，什么是对的？ 活动准备 1、好孩子要诚实的音乐。 2、好的行为图...片例如：讲卫生，有礼貌，知错能改。 活动过程 组织教学 感受音乐 1、 听音乐入室：让幼儿以小鸟飞的动作，有次序地飞入课室。 2、让幼儿找一个舒服的位置站好做一些简单放松的动作。 3、师生问好（表演唱） 头儿点点，（点好）手儿摆摆，（招手） 我们对你 说一声：“老师你好！”（鞠躬） 4、让幼儿逐一欣赏图片，分别利用图片给大家讲一个小故事。 教师提问:你有没坐过这样的事情？ 请幼儿回答，从谈话的过程中，引出教学幼儿做事要诚实，导出课题。 5、感受音乐，欣赏音乐 （放音乐）听一听，歌曲讲了一个什么样的故事？让幼儿感受音乐，并学会领悟歌词大意。 6、学习歌词：随老师拍手一起读歌词。可分组、分角色朗读歌词。在语言中能 加点花样变化。把学歌词当成一种游戏进行。让幼儿乐于参与其中。 7、跟随伴奏，有感情地跟随老师演唱歌曲。 8、结束部分：让幼儿开火车离开课室。 9、延伸活动：请幼儿自由谈论，在日常生活中，自己有做错事的时候，做错事后该如何做，才是正确的。

Ⅶ 幼儿园十六周国旗下讲话诚实守信

我是来无奈下发的：我是源一个叫冰枫的男孩，前几天，我晚自习回家，被一辆大卡车撞死了，司机将我的尸体抛入了路径边的小河里，然后逃走了。你看见了这条消息后，请将她发给4个论坛，如果没有发，你的妈妈会在1个月后被车撞死，你的爸爸会得绝症，如果你照着上面做了，在5天后，你喜欢的人也会喜欢你，对不起大家不无意中看评论看到了这个吓死我了。

Ⅷ 幼儿园如何开展诚信教育活动

您好！ 您提的问题，是广大家长和老师都非常关心和渴望解决的儿童教育问题。在此，诚挚推荐您观看优秀中华传统文化教育大搜索型公益论坛系列纪录片《圣贤教育改变命运》，当中一定有您需要的答案，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳...的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的。生活中，大人和小孩都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网瘾、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！ 片中有一句经典的警世名言：好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！ 可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！ 而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往悔之已晚，哎... 很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在网络视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。 希望我的回答对您有所帮助和启示。 衷心祝福您！