❶ 幼儿园教案 摔破了皮该怎么办
幼儿园教案：摔破了皮该怎么办 教师：屈老师 安全是幼儿园放在首要位置的工作，在平时的班级工作中，我们时常通过一些生活中的事情与儿歌来进行教育，本周园领导开展安全公开课，我选择了小班安全《摔破皮了，怎么办》，课程目标是让孩子们了解知道摔破皮了应该如何正确的处理，在活动前我做好了...充分的准备，如酒精、棉签、小动物等等。通过观察、认识和实践的方法，孩子们初步了解了摔破皮的正确处理方法。 课程结束后，与各位老师进行探讨，我觉得整节活动在细节的处理上还要加强，活动中缺少一些童趣，在开始的时候可以利用到我准备好的小动物玩偶，通过这样的方式来进行处理伤口，对于小班的孩子来讲会更加的生活活泼，孩子们也会喜欢，这样幼儿的积极性会更高；在细节的处理上，如棉签用完后应该扔到垃圾筒里面，而不是放回杯子里；伤口处理时，应该是由外往内一步一步来；创口贴的使用方法没有跟孩子们讲清楚等等一些都还需要加再思考清楚。 通过总结与评析我知道了自己的不足之处，在今后的工作与教学中，我会更加的注重细节上的处理，时刻反思，让自己能做到更好。（来源：屈老师教案网）
❷ 小班手工果皮创意教案
活动目标：
1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。
版2、增强权保护环境意识。
活动准备：
故事《菲菲、妈妈和咪咪》、儿歌《果皮箱》
活动过程：
一、导入活动
1、教师设定一个设定一个情景：请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾捡起来）
2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢？
3、教师：今天老师带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和咪咪》，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。
二、教师讲述故事并提问
1、教师讲述故事内容。
2、教师提问：
（1）、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢？
（2）、妈妈又把废纸扔以了什么地方呢？
❸ 小班安全教案摔破皮了怎么办
幼儿园安全教案《摔破皮了，怎么办》
教师：屈老师
活动目标：
1、了解摔破皮的回正确答处理方法。
2、在游戏情景中进一步熟悉处理伤口的布骤，拥有对抗疼痛的信心。
活动准备：
1、动物玩偶，棉签。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话导入活动。教师：
（1）小朋友们，你们摔倒过吗？
（2）摔倒了你会怎么做？是自己爬起来还是等妈妈来抱？
（3）如果爬起来发现自己身上摔破，怎么办？
2、幼儿观察教学挂图，了解正确的处理方法。教师：
（1）图上小朋友不小心摔倒了，膝盖上的皮肤被擦破了，他是怎么做的？
（2）擦伤以后先要清洗伤口，他是怎么清洗的？
（3）清洗伤口以后还要消毒伤口，怎么消毒呢？
（4）消毒的时候会有一点点痛，你们怕吗》？
3、幼儿观看教学挂图，扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。
（1）教师引导幼儿观看教学挂图。
（2）鼓励幼儿扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。
4、活动结束。教师：这些小动物真勇敢啊，我们小朋友会比他们更勇敢。
❹ 大班安全活动摔破皮了怎么办教学教案
幼儿园安全教案《摔破皮了，怎么办》
教师：屈老师
活动目标：
1、了解摔破皮的内正确处理方法。
2、在游戏情景容中进一步熟悉处理伤口的布骤，拥有对抗疼痛的信心。
活动准备：
1、动物玩偶，棉签。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话导入活动。教师：
（1）小朋友们，你们摔倒过吗？
（2）摔倒了你会怎么做？是自己爬起来还是等妈妈来抱？
（3）如果爬起来发现自己身上摔破，怎么办？
2、幼儿观察教学挂图，了解正确的处理方法。教师：
（1）图上小朋友不小心摔倒了，膝盖上的皮肤被擦破了，他是怎么做的？
（2）擦伤以后先要清洗伤口，他是怎么清洗的？
（3）清洗伤口以后还要消毒伤口，怎么消毒呢？
（4）消毒的时候会有一点点痛，你们怕吗》？
3、幼儿观看教学挂图，扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。
（1）教师引导幼儿观看教学挂图。
（2）鼓励幼儿扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。
4、活动结束。教师：这些小动物真勇敢啊，我们小朋友会比他们更勇敢。
（更多教案尽在：屈老师教案网）
❺ 小班安全教案《摔破皮了，怎么办
幼儿园安全教案《摔破皮了，怎么办》
教师：屈老师
活动目标：
1、了解摔破皮的正确处回理方法。
2、在游戏情景答中进一步熟悉处理伤口的布骤，拥有对抗疼痛的信心。
活动准备：
1、动物玩偶，棉签。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话导入活动。教师：
（1）小朋友们，你们摔倒过吗？
（2）摔倒了你会怎么做？是自己爬起来还是等妈妈来抱？
（3）如果爬起来发现自己身上摔破，怎么办？
2、幼儿观察教学挂图，了解正确的处理方法。教师：
（1）图上小朋友不小心摔倒了，膝盖上的皮肤被擦破了，他是怎么做的？
（2）擦伤以后先要清洗伤口，他是怎么清洗的？
（3）清洗伤口以后还要消毒伤口，怎么消毒呢？
（4）消毒的时候会有一点点痛，你们怕吗》？
3、幼儿观看教学挂图，扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。
（1）教师引导幼儿观看教学挂图。
（2）鼓励幼儿扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。
4、活动结束。教师：这些小动物真勇敢啊，我们小朋友会比他们更勇敢。