1. 孩子幼儿园可以上乐高吗 有推荐吗
孩子可以上乐高呀，没有什么问题的
2. 幼儿园乐高教案美丽的滑梯
幼儿园一般都有一些积木玩具类的，就是没有乐高的积木，我伢在中南的百变乐高，伢很喜欢。;
3. 幼儿园乐高教案《我的家》
活动目标
1、感受家的温馨，体验家人间相互关怀的快乐。
2、对家有初步的认识，
3、了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。
教学重点、难点
重点：对家有初步的认识，感受家的温馨。
难点：了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。
活动准备
活动准备：音乐、照片、录像、部分幼儿去过老师的家、包装好的礼物、剪刀等
活动过程
一、 激发兴趣
1、出示字“家”或背景音乐我的家，讨论：什么是家？
小结：家是有门有窗的房子，是我们住的地方。
2、家里都有些什么？这些东西都放在哪里？家里有谁？
二、 经验交流
1、在你家里，你觉得谁最能干？
2、你家里，发生过什么高兴的事？
3、你觉得你的家还有什么不满意或不够好的地方？
（点评：从对家的整体感受到对细节的关注，让孩子在自然的交流中初步回忆、感受家的舒适，温馨，体验亲人在一起的快乐。孩子也是家庭中的一员，了解家庭，参与家庭生活能更好地激发家庭成员之间的情感，这是这本书里没涉及的。把他们联系起来进行能促使幼儿现有经验与新的经验的整合，引导他们自然的关注生活，关注身边的人。）
4、（观看照片回忆整个寻找的过程）谁记得我家是住在哪里的？（出示地址）要去我家先要找到什么？我们是从哪里出发的？乘哪一辆呢？乘了几站？我们要下车了，看看我们到了什么地方？找到路后接着该找什么？弄堂找到了，再找什么？
5、（观看录像发现房间里的秘密）这是我家的什么地方？
根据幼儿观察的情况，和他们讨论房间的一些设施和物品
6、观察猜测不同的房间，引出礼物想想礼物盒里装的是什么？
（点评：找家的过程中，既包含了对距离、数字等数概念的知识，也包含了乘车、做客等现实生活中的常识，还要和情感的体验，亲情的交流联系在一起。这样的整合能最大限度地促进幼儿的发展和知识技能的获得。）
三、 操作延伸
1、 幼儿分组拆礼物，想想为什么要送这个？对收礼物者表达自己的想法。
小结并引出大家的家。
4. 乐高幼儿园怎么样
乐高幼儿园感觉还不错哦。在石家庄有好几家，我家孩子在乐高幼儿园上的版，学校注重培养孩子权的生活习惯和正确的生活态度，并且最重要的是注重培养孩子的阅读习惯，学校还设有英语，萌数，舞蹈，高尔夫音乐，拍球等，老师对孩子也负责，孩子每天都喜欢去幼儿园，在附近口碑也不错。新华区有三家，乐高红星幼儿园，乐高锦绣幼儿园，乐高宝力幼儿园，在裕华区有两家，乐高金马幼儿园，乐高裕西幼儿园。规模不小。是个二十年的专业幼儿园了。
5. 想给孩子选择一个不错的幼儿园，附近有个乐高幼儿园怎么样
乐高幼儿园在石家庄是个口碑不错的幼儿园，在石家庄有7家幼儿园，是个集团直营连锁园，幼儿园以培养孩子的阅读喜欢为主要特色。二十年的专业老园的，值得考虑。
6. 如何让乐高积木融入幼儿园的五大领域教学中
乐高积木一般是应用于建构游戏或者是科学领域的活动。以乐高为主题开展课程恐怕是有点难度，但是可以把乐高的元素融入到教学中呀，比如说导入或者是作为讲课时和孩子的谈话内容或者是作品展示等等等等。
7. 孩子幼儿园好多宝宝都学乐高了，为什么这么火多大的孩子可以学习呢
多大的孩子都可以学习可高
可高是全世界最有创意的玩具
不会单一的玩耍还可以自己创新
开发大脑就选择它了
8. 乐高幼儿园书本
《爱和自由》，《童年的秘密》，《蒙特梭利教育法》《哈佛幼儿教育经典》，《卡尔·威特的教育》，《中国著名幼儿园管理制度全集》《2007成功幼儿园创新管理内参》，《幼儿园领导管理创新成功典范》,《现代幼儿园完全管理手册》，《幼儿园财务管理制度与成本控制实务手册》，《中小学幼儿园安全管理办法》，《中小学幼儿园安全管理工作指南》，《校园安全综合管理全书-中小学幼儿园安全管理办法》...