⑴ 幼儿大班语言我不怕黑我能行教案反思
教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教内学案例则是对容已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
⑵ 欲钱买风雨都不怕的动物是什么动物打一生肖
龙
你看到过大风大雨时外面有什么动物吗？哪怕是电视上。我还是见到过龙在呼风唤雨的。
⑶ 大班教案《我不怕困难》
大班社会活动：我不怕困难
活动目标：
1、知道每个人在生活中都会遇到困难，只要努力就会获得成功。
2、结合生活经验，积极表述对“我不怕困难”的理解。
3、在游戏中接受挑战，体验不怕困难、获得成功的快乐。
活动准备：
1、两块平衡木
2、任务卡4张活动过程：
一、开始部分：设置“过桥”情景导入这里有两座桥，一座（等待幼儿观察比较回答）高，一座矮，请小朋友们选一座桥走过去找到空位置坐好。
二、基本部分：
1、谈过独木桥的感受，初步了解困难。
（1）请选择走矮桥的小朋友们举手，告诉大家你为什么选择矮桥？
（2）请选择走高桥的小朋友们举手，说说你走高桥的理由。
小结：原来这座搞得独木桥会让我们有一点害怕，这种害怕就是一种困难，但只要我们克服害怕的心理，我们就能走过高桥了，让我们一起大声说：“我不怕困难！”
2、交流生活中遇到的困难，了解不同的解决困难的方法。
（1）在我们的生活中会遇到很多困难，你遇到过吗？是怎样解决的？请先跟旁边的小朋友说说。（教师倾听，引导幼儿说出曾经遇到过的困难。）
（2）幼儿个别交流，教师提升小结：原来询问、坚持。安慰、请求都能解决问题。
3、游戏体验：看任务卡完成任务，体验战胜困难后获得成功的快乐。
（1）为了让大家展示一下“我不怕困难”的勇敢精神，我为大家准备了任务卡，五人一组领取一张任务卡。
（2）任务要求：读懂任务卡上的要求，按照要求完成任务。第一组：到小脚丫表演室拿海洋池及所有的海洋球。第二组：到小脚丫表演室拿绿色的书桌和六本书。第三组：找到4个图形玩具盒、一个玩具锤子、一个玩具手串铃。第四组：到亲子活动室那一个簸箕、一把扫帚、一个纸篓、一条毛巾和一个脸盆。
（3）幼儿在10分钟内分组完成任务。
（4）交流：你们是怎样完成任务的。 •在完成任务的过程中，你们遇到了哪些困难？你们是怎样战胜困难的？ •教师格局幼儿的回答帮助提升。
小结：遇到困难并不可怕，只要肯想办法就会有很多战胜困难的方法，询问、坚持、努力、分工合作、商量协调都能解决困难的好办法。为我们不怕困难的勇敢精神鼓掌。三、结束部分：现在还有一个困难需要我们一起去解决，那就是有的小朋友还没有尝试走过高桥，让我们互相鼓励走过高桥回到教室吧！ 活动自我反思：《纲要》中指出，社会学习具有潜移默化的影响，它不是教师直接“教”的结果，幼儿主要通过在实际生活中和活动中积累有关经验和体验而学习。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。《指南》也指出，要珍视游戏和生活的独特价值，要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。在社会活动《我不怕困难》中，我从情景“过桥”导入，让幼儿结合自身的生活经验选择过高桥还是矮桥，接着我抛出问题：“为什么你选择高桥（矮桥）？说说你的理由。”从而让幼儿了解什么是困难。虽然并我没有解释困难的意思，但紧接着我让幼儿说说在生活中曾经遇到过的困难，又是如何解决的？在这个过程中，幼儿会了解到困难其实就是在做一件事情时所遇到的阻碍，它可以是一种心情，一种疲惫，一种心理暗示等等。如徐梓宸说的“因为害怕不敢走高桥”，赵子涵说的“爬轮子时腿很累了”，吕子腾说的“做数学我不会”，这些都是他们面对的困难，但这些困难可以通过不同的方式战胜。如：尝试挑战、休息后的坚持、请教后的努力。为了让幼儿获得更多的战胜困难的方法，我又借鉴《爸爸去哪儿》中的任务卡，让他们在完成任务中区发现困难、战胜困难。在设计任务卡时，我运用了图文的形式出现，上面部分是图示，下面部分是文字。当幼儿拿到任务卡后，由于对图的认知理解还是不够而且又不认识文字，拿第一道困难就摆在了眼前，如何来解决？所有的幼儿一个劲读图，甚至有幼儿在说：“我们不认识字呀？”我只一句话就点醒了：“你们不认识字，可有人认识呀！”于是大方询问教师就成了幼儿解决问题的方法。这时不用直接教幼儿去问后面的老师，他们会主动想到、做到。在完成任务的过程中，幼儿不亦乐乎，因为他们并不是把这些当成任务，而是当成一种游戏，一种同伴共同游戏的过程，在这个过程中，他幼儿获得的是发现问题解决问题的能力，以及获得成功后的快乐感和自豪感。在任务过程中，一位幼儿拿错了东西，当她遇到我是还会主动询问“老师，我拿的对不对？”我只是说：“在看看你的任务卡。”经过比较，他立刻就发现他拿的并不是任务卡上需要的。幼儿询问、观察比较的过程中把不确定变成了确定，这也是解决困难的方式之一。整个活动，我设置了三种情景：挑战情景、生活情景（隐性的）、任务情景（游戏性的）。在这些情景中，幼儿通过在实际生活中和活动中积累有关经验直接感知、实际操作、亲身体验，获得了对“我不怕困难”的理解，同时获得了解决问题的能力和态度，以及战胜困难的勇敢精神品质，我想在以后的生活道路上会永远陪伴幼儿的成长。
但是，我设计的任务卡是五人或六人共同完成，始终是能力强的幼儿在指挥，能力稍弱小的幼儿只是跟随能力强的幼儿，并没有真正去发现困难解决困难，不利于能力弱的幼儿的发展。《指南》指出，尊重幼儿发展的个体差异。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。因此在设计任务卡时最好更具针对性的，如能力强的可以两到三个人一组，能力弱的单独完成稍简单的。
⑷ 兄弟有你走天下 风雨都不怕 所有难过的事情 就让它过去吧 是什么歌
男左女右-- 袁成杰
⑸ 风雨都不怕儿歌在线播放
是不是儿歌马兰花 《心中有朵马兰花》歌词选段 一朵花 二朵花 三朵花 马兰花开了 马兰花开了 马兰花开了 花儿开了 花儿开了 小鸟儿叽叽喳喳 叽叽喳喳 花儿开了 小鱼儿游回来了 小兔子 小兔子 搬了新家 风儿舞动了原野 马兰花它不怕风沙 天上有五彩云霞 心中有朵马兰花 马兰花 ...马兰花 风吹雨打都不怕 勤劳的人在说话 请你现在就开花 马兰花 马兰花 风吹雨打都不怕 勤劳的人在说话 请你现在就开花 花儿开了 花儿开了 小河水哗啦啦啦 哗啦啦啦 花儿开了 小鱼儿游回来了塞上开满马兰花 风儿舞动了原野 马兰花它不怕风沙 天上有五彩云霞 心中有朵马兰花 风儿舞动了原野 马兰花它不怕风沙 进入4399儿歌故事大全可观看儿歌在线播放哟。
⑹ 歌词滴滴答滴滴答穿上雨衣戴上伞风雨都不怕
徐良的歌–抽离
花开花开花落花开花
你依然不暇
哪在哪内在哪风筝在哪
听不到回答
答滴容答滴答滴答滴答
车窗没落下
你好吗
你们俩都好吗 幸福快乐吧
舍不得的他他他
忘不掉的她她她
眼泪流下嗒嗒嗒
已没有人再给我牵挂
她开着你的花
在每一个晚霞
靠在你的身边秀着枝桠
每一天在挣扎
你给我的惩罚
越来越不清楚你的想法
我已尽全力的把自尊都放下你却爱着他
我想我傻我要决斗的话也还是个输家
答滴答 滴答滴答滴答
车窗没落下
你好吗 你们俩都好吗
幸福快乐吧
舍不得的他他他
忘不掉的她她她
眼泪流下嗒嗒嗒
已没有人再给我牵挂
她开着你的花在每一个晚霞
靠在你的身边秀着枝桠
每一天在挣扎你给我的惩罚
越来越不清楚你的想法
我已尽全力的把自尊都放下
你却爱着他
我想我傻我要决斗的话
也还是个输家
她开着你的花在每一个晚霞
靠在你的身边秀着枝桠
每一天在挣扎你给我的惩罚
越来越不清楚你的想法
我已尽全力的把自尊都放下
你却爱着他
我想我傻我要决斗的话
也还是个输家
⑺ 《过小桥我不怕》的教学反思
小班的孩子在肢体的协调能上都在不断的锻炼和加强，慢慢就会越来越棒，我们班级开展《过小桥我不怕》活动，在听完小猴子的故事后，孩子们明白做个勇敢的宝宝，过小桥也不怕的。
⑻ 中班安全不乱模仿教案及反思
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的版内容，找出与新知权识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
⑼ 歌词中带奶奶莲花风雨都不怕的个名叫什么
歌曲：《挥着翅膀的女孩》
歌手： 容祖儿
所属专辑：《独照》
发行时间：内2003-12-17
填词：陈光荣
谱曲容：冯曦妤
歌词：
当 我还是
一个懵懂的女孩
遇到爱 不懂爱
从过去 到现在
直到他 也离开
留我在云海徘徊
明白没人能取代
他曾给我的信赖
See me fly
I'm proud to fly up high
不能一直依赖
别人给我拥戴
Believe me I can fly
I'm singing in the sky
就算风雨覆盖
我也不怕重来
我 已不是
那个懵懂的女孩
遇到爱 用力爱
仍信 真爱
风雨来 不避开
谦虚把头低下来
像沙鸥来去天地
只为寻一个奇迹
See me fly
I'm proud to fly up high
生命已经打开
我要那种精彩
Believe me I can fly
I'm singing in the sky
你曾经对我说
做勇敢的女孩
我盼有一天能和你 相见
骄傲地对著天空说
是借著你的风
Let me fly
I'm proud to fly up high
生命已经打开
我要那种精彩
Believe me I can fly
I'm singing in the sky
你曾经对我说
做勇敢的女孩
我不会独单
因为你 都在