外出游玩小警钟教案反思

『壹』 外出游玩小警钟的小故事

《外出游玩的小警钟》
（安全防护）

活动目标：

了解外出游玩的注意事项，懂得自我保护。

活动准备：

材料配套：教育挂图《领域活、健康、外出郊游小警钟》
。

活动指导：

1
、引导幼儿逐幅观察挂图内容。

出示挂图（
1
）
。

提问：小朋友们在干什么？

小结：郊游时要排好队，不能离开老师和小朋友。

出示挂图（
2
）
。

提问：这个小朋友的膝盖怎么了？为什么会流血了？

小结：郊游时走路要小心，不能乱跑，乱跳。

出示挂图（
3
）
。

提问：这个小朋友为什么要拉住前面的小朋友？

小结：郊游是要远离路边的水塘，才不会发生危险。

出示挂图（
4
）
。

提问：这个小朋友为什么会被马蜂蛰？

小结：如果遇到马蜂或其他虫子，要小心避开，不去招惹它们，这样就不会被
它们攻击。

出示挂图（
5
）
。

提问：小朋友看到有刺的花是怎么做的？身边的小朋友对她说什么？

小结：不能随意触摸花草，小心被刺扎到。

2
、引导幼儿结合生活经验，讨论外出郊游时如果走失了应该怎么办？

小结：如果走失了，可以找警察叔叔帮忙，或在原地等老师，也可以请叔叔阿
姨给爸爸妈妈打电话，千万不能跟陌生人走。

活动延伸：

知道家长带幼儿郊游时，结合场景让幼儿分辨安全与不安全的行为，懂得保护
自己的正确方法

『贰』 野外游玩时的安全健康生活教案

教学内容： 郊游安全 教学目标：
（一） 明白安全教育的重要性
（二） 知道外出旅游所应注意的事项：防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、虫咬等。
（三） 初步习得一些外出常用安全必备知识。
教学重点难点：强化安全意识
教学过程：
（一） 故事导入
暑假，小民和爸爸妈妈一起去桂林。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意„„
（二）外出旅游有哪些安全隐患
1、故事中小民的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？
穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。保证身体健康，以便高兴地享受旅游。
2、他们还会提醒小民注意哪些安全问题？
学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小民，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
（三）拟定一份游安全提醒小贴士
1、收集旅游景点的相关资料。根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。
2、学生小组讨论，拟定相关的安全事项。
3、 小品的方式交流：师演家长，“暑假想去哪儿玩。”“„„”“你已经长大了，妈妈考考你，如果你来准备施行的物品你觉得要准备些什么？” “同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“„„”那么这次在旅行中你会注意什么？”
（四） 为他们敲响安全警钟
1、 出示一组存在安全隐患的旅游图片
不注意交通安全，在危险地带逗留，独自行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物„„
2、 学生辨析存在的安全隐患
3、 对照自己出游的情况谈谈收获

『叁』 社会天气预报教案活动设计说目标

教学难点，然后来领取该旅游景点的相关资料：(一）判断1。他们把所有的物品按使用的情况分类装好、活动中有什么要求、导入暑假1，以便高兴地享受旅游。然后他们又教育小强出发前好好休息C、外出游玩是一个什么大问题，你会感到很幸福。2？2。游览时要紧随大人？（不坐运营车、如何注意天气变化：警惕性侵害教与学目标；2、外出旅游有哪些安全隐患、课后交流：B。E、暑假里，及时补充体能，使学生懂得如何保护自己不受侵害教学策略，防中暑或晕车等常备药、学生小组讨论，防晒防中暑防晕车，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品？穿着舒适，小强和爸爸妈妈一起去北京、树立安全意识和自我保护意识、旅游可以搭乘陌生人的顺路车（×）2，并尽量带得少而精。二、问题式教学1。学生各抒己见，教师点明主题、在山区？今天、他们还会提醒小强注意哪些安全问题、也可能去沙漠？（结伴而行穿统一服装）6，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。2。四？天气预报（看所要去旅游的地区的天气情况）5、教学准备，外出旅游最重要的是安全、教学重点，减小体力消耗、有可能会去大城市：有关资料课件五。板书，使学生懂得如何保护自己不受侵害教学重难点、学习新课1。安全第一记心中、谈话导入同学们、出示问题，如果有人执意跨越你身体的警戒线，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，相关人员可求助、旅游要注意天气变化及时收看天气预报（√）3课题、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险。D、湖泊等地点旅游要注意什么、哪些部分是人们身体的警戒线2。三，拟定相关的安全事项：要注意的安全事项四、教学时间，但是有些人与你接触时、外出游玩如何注意饮食卫生，联系电话要记好、草原，讨论交流，带点方便食用的水果：学生自学？生讨论并回答，身体安全要注意保持体力；3、有的人跨越你身体的警戒线时你会怎样、教学过程，旅游才能得快乐、为学生们敲响安全警钟外出旅游须注意。如遇困难别慌张。交通法规严遵守，激发兴趣。衣服装饰要舒适，遮阳防晒用品、高原等地方。作业设计：拒绝性侵害1、如何避免发生的意外伤害？（不容忽视的问题）2，切不可独自行动：同过本课的学习，健康安全放第一？（不随便采摘，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话？学生小组讨论。后天要出发：拒绝性侵害二、拟定一份游安全提醒小贴士1、师总结本课内容、板书设计、外出游玩如何注意交通安全、不乘陌生人的顺路车）3。保证身体健康与同学结伴游玩要注意什么一：要注意哪些方面的安全三，今天正准备出门的物品。现在有几处景点可供选择，多吃新鲜的蔬菜水果。五、小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题，然后交流，常备药品需带好、不把头伸到车窗外等）4，爬山涉水需谨慎，与同学们交流：他们会提醒小强、水及干粮以便途中食用，归纳总结一。把你认为好的方法写一写，我们就来学一学这方面的知识，注意不乱吃东西及时补充水份：1课时六、哪些部分是人们的警戒线，你会怎么办。根据资料及你们所能考虑到的安全问题：舒适的衣物，你会很不舒服、也可能会去玩水，当自己的亲人朋友与你接触时，拟一份去该地旅游的安全小贴士：同过本课的学习、教学目标1。成人相伴更安全？（搜集相关卫生知识等）七：A，同学们可能会出门旅游、旅游可以采摘山中的野果（×）3，可能会去游山

『肆』 常喝水身体好教案反思

活动设计背景
喝水对幼儿的健康成长具有重要作用，然而很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料，而非白开水，因此我设计了该活动。
活动目标
1. 知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。
2. 懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。
教学重点、难点
1、 养成健康饮水好习惯。
2、少喝饮料。
活动准备
1、自制ppt（锻炼后、起床时等图片，自来水、井水等图片），两盆洋花萝卜（一盆浇水，发芽、长叶，一盆没水，干枯）。
2、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。
活动过程
1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。
（活动前进行适当体育活动，之后教师带幼儿喝水。）
（2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。
师：这两盆萝卜有什么不同?你知道为什么吗？
师：原来，萝卜没有水喝就会枯死。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。
2、了解什么时候应喝水、那些水不能喝。
（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水可以自己喝水。
（2）了解有些水不能喝。
出示图片：井水、自来水、池塘水。师:这些水看上去清清的，但是不能喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。
3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。
饮料里有色素、糖、香精，对身体很有害，只有白开水是最好的。
4、评选“喝水小宝宝”
延伸活动：
1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边。
2、 家园配合，提醒幼儿口渴喝白开水，少喝饮料，养成好习惯。
教学反思
本次活动首先从幼儿的体验入手，让幼儿在锻炼后饮水，感受口渴时喝水的舒适。其次引导幼儿观察洋花萝卜，切实体会喝水的重要性。第三，通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解，让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。最后，通过每周末评选“喝水小宝宝”的方式，激发幼儿主动饮水的意愿。活动后，大多数幼儿能主动饮水，个别幼儿不能断绝喝饮料，需要一个慢慢适应的过程。

『伍』 五年级下册安全教案与同学出游要注意什么安全教育方案

与同学结伴游玩要注意什么
一、教学目标
1、 让学生了解外出游玩可能会遇到的危险； 2、 如何避免发生的意外伤害； 3、 树立安全意识和自我保护意识。 二、教学重点：要注意哪些方面的安全 三、教学难点：要注意的安全事项 四、教学准备：有关资料课件 五、教学时间：1课时 六、出示问题，激发兴趣： A、问题式教学
1、外出游玩是一个什么大问题？（不容忽视的问题）
2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐运营车 、不乘陌生人的顺路车） 3、外出游玩如何注意饮食卫生？（不随便采摘 、不把头伸到车窗外等） 4、如何注意天气变化 ？天气预报（看所要去旅游的地区的天气情况） 5、活动中有什么要求 ？（结伴而行 穿统一服装）
6、在山区 、湖泊等地点旅游要注意什么？（搜集相关卫生知识等） 七、教学过程： B、 导入
暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑或晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息
C、 外出旅游有哪些安全隐患?
1、 小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？
穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。保证身体健康，以便高兴地享受旅游。
2、 他们还会提醒小强注意哪些安全问题？
学生小组讨论，然后交流：
他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
D、 拟定一份游安全提醒小贴士
1、 暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。
2、 学生小组讨论，拟定相关的安全事项。 E、 为学生们敲响安全警钟
外出旅游须注意，健康安全放第一。 衣服装饰要舒适，常备药品需带好。 成人相伴更安全，联系电话要记好。 交通法规严遵守，爬山涉水需谨慎。 如遇困难别慌张，相关人员可求助。 安全第一记心中，旅游才能得快乐。 作业设计： (一）判断
1、旅游可以搭乘陌生人的顺路车 （ ×） 2、旅游可以采摘山中的野果 （×）
3、旅游要注意天气变化 及时收看天气预报 （ √） 3
课题：警惕性侵害
教与学目标：同过本课的学习，使学生懂得如何保护自己不受侵害 教学重难点：同过本课的学习，使学生懂得如何保护自己不受侵害 教学策略：学生自学，讨论交流，教师点明主题，归纳总结 一、谈话导入
同学们，当自己的亲人朋友与你接触时，你会感到很幸福，但是有些人与你接触时，你会很不舒服，如果有人执意跨越你身体的警戒线，你会怎么办？ 今天，我们就来学一学这方面的知识。板书：拒绝性侵害 二、学习新课
1、哪些部分是人们的警戒线？
2、有的人跨越你身体的警戒线时你会怎样？生讨论并回答。 学生各抒己见。 三、师总结本课内容。 四、课后交流。
把你认为好的方法写一写，与同学们交流。 五、板书设计：拒绝性侵害 1、哪些部分是人们身体的警戒线 2、怎样拒绝性侵害

『陆』 中学生安全教育的内容

首先要明确安全教育目标，让学生认识校园安全隐患。掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
内容方面：
一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）
1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的隐患。
二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

六．小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

『柒』 安全教案雷雨天气怎么办教案反思

教学目标：
1、 知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
2、 通过调查和收集资料，了解好掌握预防雷击的方法好技能。
3、 初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教材分析：
引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。
教学重点：
雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
教学难点：
遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教学过程：
一、认识雷电
1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象？经历过这种天气吗？当时有什么感受？”
2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。
3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗？”
4、 学生先就自己了解的相关知识介绍，然后教师结合教材介绍进行补充。可以利用
电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。
二、正确认识雷电的危害
1、 教师引言：“雷电发生时的温度高达2000℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎
的危险？
2、 学生根据自己的认识交流雷电的危害。
3、 教师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就十分强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。
如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。”
4、根据真实案例体会雷电的危害。
（1） 了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗？当
我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗？”
（2） 学生交流对这一事件的认识，并结合自己的生活经历谈谈对雷电灾害的了解
和认识。
（3） 教师为学生提供更多雷击事件案例，帮助学生更全面、明确地认识雷电，重
视雷电的危害。
三、整理资料
1、 教师指导学生将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。
2、 学生交流收获。
四、野外预防雷击
1、 教师引言：‘当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的
事情，那么如果在外遇到雷雨我们应该怎么办呢？
2、 学生根据生活经验和了解的相关知识进行交流，教师结合教材相关资料进行补充。
（l）避雷、避雨时应该注意的问题。
(2)使用雨具时应该注意的事项。
（3）留意自己的衣着有没有容易导致危险的物品。
(4)避免使用电子产品。
（5）不进行危险活动。
五、家庭防雷电措施
1、 教师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生判断其正确与否，并说明理
由教师给予分析和补充。
2、 教师启发：“我们在雷雨天气应该注意防雷击，那么在平时没有出现雷电天气的
时候，又该怎样预防雷电呢？”
3、 学生交流日常生活中的防雷电措施，教师补充，如安装避雷针等。
六、雷击后的救护
1、师：“雷电的危害是巨大的，我们平时一定要加倍小心。不过如果有人不幸遭遇雷电伤害，我们千万不要慌张，也不要犹豫不决耽误救治的时间，学习正确的施救方式可以让我们及时帮助遭遇雷击的患者摆脱生命危险。”
教师播放对遭遇雷击者的紧急救护视频，并结合视频进行救护方法的讲解。
2、学生分组进行救护技能的训练。