1. 托班多元整合课程2看图识物春游的详细教案
活动目标：
1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。
内2.从动物的拥抱中，感受妈妈容的爱和拥抱的温馨。
3、大胆的尝试用自己的方式表达对妈妈的爱。
活动重点：
从图片中了解动物妈妈的爱。
活动难点：
用不同的肢体语言表达妈妈的爱。
2. 中班社会春游要准备什么活动反思
春天，班级的饲养角里养了几只小鸭子，孩子们非常喜欢，每天都很积极内地给小鸭子喂食容、换水，有时还会和小鸭子说说有趣的事，和小伙伴讨论小鸭子可爱的外形等，并自然而然地产生了绘画小鸭子的兴趣。基于幼儿以上生活经验和情感体验，我设计、组织了该绘画活动。
3. 有关一年级作文《春游》的教案怎样写
一年级《春游》教案
知识与目标： 1 积累有关春天的词语。 2 能够简单的说出图上反应的时间地点人物事件。 2 能够有顺序的观察图画。 3 有条理的说清图意。 4 有根据的展开联想。 过程与方法： 1 回忆并收集以前学过的有关春天的词句。 2 出示图上景物名称，按由上到下，由远到近，由景到人的顺序观察。 3 出示完形填空，引导学生如何说清一句话。 4 引导学生用方位名词来连句成段。 5 出示例文，让学生直观感受一篇文章的完整结构和注意事项。 6 创设情境，走入文本。 情感态度与价值观： 培养学生的想象力，激发对生活的热爱。 课前准备： 1 走进春天，抓住春天的特征。 2 认识自然段。 教学重点：按一定顺序写清楚画面的内容。
教学难点：能够合理想象并有序的组织段落的语言。 教学课时：2课时 教学过程 第一课时 一、 谈话导入 小朋友们，谁能告诉老师，现在是什么季节呀？（春天）谁能说一个或者几个本学期我们学过的关于春天的词语或谚语吗？（春暖花开 春色满园 鸟语花香 春光融融 春光明媚）说得真好，现在我们一起来读读。这些词语都是本学期我们刚认识的词语朋友，它们让我对春天留下了美好的印象！孩子们，现在我们也去大自然，一起去看看那美丽的春色好吗？（好）（出示看图写话的插图） 二、 有顺序的观察图画 小朋友们，现在我们来到哪里了呀？（郊外）第一印象，这是一个（ ）的地方。（这是一个风景秀丽的地方。这是一个山青水秀的地方。)“春天，我们来到了一个风景秀丽的地方玩耍”。谁能象老师刚才这样把句子说完整。同学们说得真好!我们可以把这句话作为今天看图写话的第一句话。听出来了，你们都感觉到这里很美！但是美在什么地方？图上有哪些景物呢？需要我们具体说说。现在我们按照从上到下，从远到近，由景到人的顺序来说说图上有那些景物？ 首先最上面是（天）， 蓝天上有白云， 白云下有几只蝴蝶，
远处有山林， 近处有小溪， 小溪旁边有草地， 草地上有几个小朋友。 同学们，我们可以用“„„上„„下„.远处„„近处„„旁边„„”这样的方位名词来有顺序的介绍图上的景物。有了它，就可以把单个的句子连起来，也可以让别人听出我们的观察顺序。 三、有条理的说清清图意。 可是在介绍的时候，我们还要把景物介绍清楚，它的颜色是什么样的，它的形状是什么样的，有多美多可爱？（出示带有天 云 蝴蝶山 树林 小溪 草地 小朋友等景物名称的课文插图） （ ）的天上有（ ）的白云，白云下飞着几只（ ）的蝴蝶。远处，有（ ）的山林。近处，有（ ）的小溪( )地流去。小溪旁边有（ ）的草地，草地上有几个（ ）的小朋友。 四 、有根据的展开联想。 现在，我特别想知道，我们全班一起去春游，为什么只有三位小朋友在这里，他们是谁，在这里干什么呢？ 他们是（ ），他们( )来到了这里。现在，（ ）。 这真是（ )的一天。
4. 幼儿园小班数学小鸡去春游教案
设计背景 中班由于自控能力比较弱，幼儿不太容易遵守规则，排队总是出现很多问题，如：推挤、插队等。 活动目标 1. 知道排队的好处，能遵守排队的要求。 2.能积极发言解决排队时所遇到的问题。 重点难点 让儿童体验遵守规则的快乐。 活动准备 1.儿童的春游照片 2.小鸭去春游的情景图 3. 排队标志 活动过程 一、引入“我们去春游”的话题 1. 展示儿童排队去春游的照片，小朋友们春游很开心，为什么呢？ 2. 讨论“小鸭去春游”情景图中出现的问题 （1）.情景 一、小鸭子过河（争先恐后），结果都摔了个大跟头，让儿童讨论怎么会这样呢？ （2）.情景 二、排队盛饭（午餐时间到了，鸭妈妈做了丰盛的午餐，让孩子们排队盛饭，可鸭宝宝们打闹、推挤、把饭菜都打翻在地）让儿童讨论发生了什么事，为什么会这样啊？ 老师小结：原来排队可以避免危险发生，让很多人想做的事，在不出危险的情况下，很快的做好。 二、引入生活和实践 1.说说我们生活中有哪些地方需要排队，如：上下楼梯，上下公交车等。 2.给需要排队的地方做标记，如：图书角，厕所等。 3.比比看“谁是排队小明星”。 延伸活动：将“谁是排队小明星”防入到生活中去，巩固孩子们的遵守规则排队的意识。 教学反思 1. 孩子们能有一个轻松愉快的学习环境。 2.在师生互动上，孩子还是比较有兴趣，这次活动中，我准备的不够充分，应该准备幼儿在生活中不遵守排队规则的录像，这样孩子看了会切合实际，语言上在精练些。
5. 安全教案《春游应该注意那些安全事项》》
例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。
②在各个学校门口，有禁版止鸣笛的标志和减权速标志。
③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。 ④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。 ⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。 三、讨论，小学生该遵守的交通规则