幼儿园小班的古诗教案

❶ 幼儿园小班古诗秋风引教案

秋风引 作者：刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 刘禹锡曾在偏远的南方过了一个长时期的贬谪生活；这首诗可能作于贬所，因秋风起、雁南飞而触动了孤客之心。诗的内容，其实就是江淹《休上人怨别》诗开头两句所说的“西北秋风至，楚客心悠哉”；但诗人没有在客心上多费笔墨，而在秋风上驰骋诗思。 诗以“秋风”为题；首句“何处秋风至”，就题发问，摇曳生姿，而通过这一起势突兀、下笔飘忽的问句，也显示了秋风的不知其来、忽然而至的特征。如果进一步推寻它的弦外之音，这一问，可能还暗含怨秋的意思，与李白《春思》诗“春风不相识，何事入罗帏”句有异曲同工之处。当然，秋风之来，既无影无迹，又无所不在，它从何处来、来到何处，本是无可究诘的。这里虽以问语出之，而诗人的真意原不在追根究底，接下来就宕开诗笔，以“萧萧送雁群”一句写耳所闻的风来萧萧之声和目所见的随风而来的雁群。这样，就化无形之风为可闻可见的景象，从而把不知何处至的秋风绘声绘影地写入诗篇。 诗意 不知从哪里吹来了秋风，在萧萧的风中送走了雁群。凌晨，秋风吹动着庭园的树木，树叶瑟瑟。秋风的来去虽然无处可寻，无形的秋风却分明已经尽在庭园。来到耳边了，孤独的旅人最先听到了秋风的声音。 背景 刘禹锡曾在偏远的南方过了一个长时期的贬谪生活；这首诗可能作于贬所，因秋风起、雁南飞而触动了孤客之心。诗的内容，其实就是江淹《休上人怨别》诗开头两句所说的“西北秋风至，楚客心悠哉”；但诗人没有在客心上多费笔墨，而在秋风上驰骋诗思。

❷ 小班古诗草教案

活动目标

培养幼儿朗读古诗的兴趣。

幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的版画面美和语言美。

材料准备权

电脑课件；轻音乐。

活动流程

一、 初步感知理解古诗内容，激发幼儿学习兴趣

1、出示电脑课件，讨论：“画面里都有什么？”

2．教师有感情地朗诵整首诗歌，初步欣赏古诗。

二、 反复聆听作品，学习古诗

1、反复跟着电脑听古诗，感受古诗的韵律。

2、教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。

三、 交流讨论、表演、表现

1、集体大声的朗读古诗。

2、分小组进行比赛朗读古诗，比一比那组朗读的有感情。

3、讨论：古诗里都讲了什么？小草都经历了什么样的变化？你要学习小草的什么精神？

活动延伸

教师播放音乐，幼儿到前面表演古诗。

❸ 小班古诗教案《草》

大班古诗主题 赋得古原草送别

作者：佚名发布时间：2014-3-18 11:25:02

活动目标专

培养幼儿朗读属古诗的兴趣。

幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。

材料准备

电脑课件；轻音乐。

活动流程

一、 初步感知理解古诗内容，激发幼儿学习兴趣

1、出示电脑课件，讨论：“画面里都有什么？”

2．教师有感情地朗诵整首诗歌，初步欣赏古诗。

二、 反复聆听作品，学习古诗

1、反复跟着电脑听古诗，感受古诗的韵律。

2、教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。

三、 交流讨论、表演、表现

1、集体大声的朗读古诗。

2、分小组进行比赛朗读古诗，比一比那组朗读的有感情。

3、讨论：古诗里都讲了什么？小草都经历了什么样的变化？你要学习小草的什么精神？

活动延伸

教师播放音乐，幼儿到前面表演古诗。

❹ 幼儿园小班古诗蚕妇教案

如图。
蚕妇教案(一年级的)。
网络文库有。

❺ 幼儿园小班诗歌教案

2007年10月3日。。。您现在的位置：360教育网>>幼教频道>>幼儿语言教案。。。。儿童诗歌-小蝌蚪·幼
幼儿园小班诗歌教案：

❻ 幼儿园小班古诗

幼儿园小班古诗有：《草》、《画》、《宿建德江》、《春晓》、《登鹳雀楼》等。

一、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。——唐·白居易《草》

译文：原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。

二、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。——唐·王维《画》

译文：远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

三、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——唐·孟浩然《宿建德江》

译文：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野中远处的天空比近处的树林还要低，江水清清明月仿似更与人相亲。

四、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——唐·孟浩然《春晓》

译文：春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。

五、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登鹳雀楼》

译文：夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层城楼。

❼ 幼儿园小班教案古诗江南

为教案提供一点思路，可以灵活运用多媒体手段—— 古诗《江南》动画视频地址如下：http://www.56.com/u79/v_Njg1MDkzMDA.html