『壹』 幼儿园教案《我是勇敢的好宝宝》
教学意图：
小班幼儿渐渐地长大、懂事，对自己长大了的感觉也十分强烈。为此，设计了《我是怎样长大的》活动，旨在让幼儿在看看、说说、试试的过程中，既感受到自己身体方面的成长，又能进一步了解自己的妈妈，体验自己和妈妈之间的亲情，从而激发幼儿对妈妈的热爱之情。
教学目标：
1、初步了解自己成长的过程。
2、通过回忆和体验自己长大的过程，懂得关心妈妈。
教学准备：
1、幻灯片“我是怎样长大的"。
2、妈妈的图片。
3、红色嘴唇贴片。
教学过程：
一、与幼儿谈话1、你知道自己是怎样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗?
2、我们从什么时候就会笑了?
二、看幻灯片，初步了解长大的过程1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天慢慢长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了。
问：你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑)慢慢地，慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。
2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。这时候的宝宝，好小好小，不会说话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的观察宝宝，为宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。
3、三个月过去了，宝宝学会了什么本领?(看图片)，宝宝会翻身了，你是怎么翻身的?小朋友们来学一学?
4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢?让幼儿想想，——坐起来，这样好舒服呀!
5、又过了一段时间，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看，是什么呢?——宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。你们还记得自己是怎样爬的吗?我们一起来试试吧。
6、后来，宝宝在大人的帮助下，迈出了自己的第一步，第二步、第三步。孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。
三、懂得关心妈妈现在，你们知道自己是怎样长大的了吧!在我们成长的这段时间里，妈妈辛苦吗?现在我们长大了，懂事了，不能再让妈妈这么辛苦了，想一想，我们能帮妈妈做些什么呢?(擦桌子、扫地、收拾玩具、端水、捶背，不淘气)四、亲亲妈妈你们看，这是谁，(妈妈)，我们来亲亲妈妈吧，老师这有好多的红嘴唇，你想亲妈妈哪里，就把红嘴唇贴到妈妈哪里，让幼儿表达自己对妈妈的爱。
五、教师像妈妈一样拥抱幼儿，活动结束活动点评：
本次活动通过观看成长录像，引导幼儿在看、听、说、想等活动中，让他们将主观感受和愿望表达出来，培养了幼儿动口动脑的能力，强调了重点，理解了难点。活动过程中，教师注意尊重幼儿特点、需要，充分考虑个体差异，最大限度的发挥全体幼儿的主体性，增强他们的自信心，力求让幼儿在探索中学习，在教师的指导下提高。
本次活动，教师从幼儿的兴趣出发，抓住幼儿的需要，结合素质教育的基本要求，做了充分准备，使教学任务顺利完成，达到了预期的目标。
活动反思：
这次活动一方面满足幼儿的心理需要，促进自我意识的发展，另一方面让幼儿了解长辈对自己的关怀、爱护，改善幼儿只会享受长辈对自己的爱，而不懂得回报的心理状态。
不足之处：
教师与个别幼儿交流做得不够，教师在关注能力强的幼儿同时，也应多照顾不爱说话的幼儿。真正做到因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。让每个人都参与进来，充分体现出以“幼儿为活动主体”这一教学理念。
『贰』 孩子刚刚去幼儿园，中午睡觉哭，老师把枕头被子拿到淘气堡的蹦蹦床上，让孩子睡，怕把其他孩子吵到，老师
刚开始看的时候吓我一大跳，还以为幼儿园老师又打孩子了呢！你不必太在意，孩子午睡需要习惯的养成，很快就会回到大家中间的，老师做的没毛病。
『叁』 关于幼儿园淘气堡安全温馨提示怎么写
好的淘气堡厂家是广州牧童，淘气堡设备设计安装运输都是全搞好的
厂家超过版十年左右经验的。
关于幼儿园权淘气堡安全温馨提示怎么写？广州牧童很乐意为你解答：
1.入场前请洗手，本店提供免水洗手液。
2.未学会自主大小便的儿童，必须穿纸尿裤，不得穿开裆裤入场。
3.进场人员必须脱鞋并穿袜子。
4.只适合身高140cm以下的儿童游玩。
5.严禁在吧内任何地方吸烟、用火。
6.究竟公共卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮。
7.禁止在吧内进餐、吃零食等。
8.爱护吧内设施设备，严禁随意涂抹刻划图书和破坏设备，未经许可禁止在馆内张贴或散发广告及其他宣传品。
阅读后请将图书自觉放回原位。
9.随身物品，自行保管，如有遗失。概不负责。
『肆』 小班教案淘气的葫芦宝宝
答--宝葫芦的秘密,是童话故事,孩子在3-5岁的时候最爱听。幼儿园的小班3周岁孩子,只有学校老师又教案的。
『伍』 小朋友玩淘气堡有什么好处
第一、摇荡活动刺激神经通路
在淘气堡乐园中，有很多能够适合3岁以回内孩子所玩的摇摆机和电答动玩具，这些通过摇荡的活动能够对孩子的前庭系统进行有效的刺激；从而确保孩子的神经通路能够非常顺畅，在孩子3岁之后，也可以选择晚一些滑梯、秋千等可以进行加速度的活动设备，能够让孩子们在不断的感受增减的速度从而加大孩子们游戏的乐趣。
第二、旋转活动强化调节机能
在淘气堡设备中，还会有一些轨道小火车或者转马，这样能够产生旋转感的游戏设备能够帮助孩子的前庭系统调节机能有效的强大起来。对于一些不喜欢旋转的孩子可以先从旋转速度较慢的游戏设备中去体验并逐渐加强适应性。而喜欢旋转的孩子则可以通过快速旋转的游戏来刺激前庭系统获得更为强烈的刺激，还能够起到趋向正常化的作用。
第三、建立平衡感
在淘气堡里，有一些能够进行攀爬的梯架，这样的游戏设备能够有效的帮助孩子在攀爬的过程中，判断对面与自己的距离和关系，这样就能够有效的建立平衡感，并且能够帮助孩子对视觉空间有足够的理解和认识。
通过淘气堡设备的游戏活动，能够帮助孩子对身体平衡以及其他神经系统进行良好的建立和锻炼，这样孩子在游戏中去发展自身的机能，能够具有非常大的影响作用。
『陆』 幼儿园教案 浪花娃娃
教学目的： 1、认识本课 8个生字和 3个词语，认识“耍、痒、丫、泪、壳、蓝、淘、娃”8个字。 2、了解课文内容，理解句子的意思，感受浪花给我带来的快乐，产生热爱大自然的情感。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： l、认识生字和会认的字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、了解课文内容，理解句子的意思，感受浪花给我带来的快乐，产生热爱大自然的情感。 教学难点： l、理解重点句子，有感情地朗读课文。 2、通过想像、感受浪花给我带来的快乐。 教学过程： 一、导入： 1、出示电脑大海图：问：这是哪儿呀？谁去过？海边好玩吗？你能把在海边玩时的高兴的事讲给大家听一听吗？（学生拿着照片给大家讲。） 3、出示电脑小女孩在沙滩玩时的图：你们看小姑娘在什么地方干什么？你们想不想和她一起玩儿，那个姑娘想听听你们读书，行吗？ 4、自己借助拼音轻声读课文，注意把字音读准确。 5、指名读，其他同学听听他们的读音是否正确？ 6、小姑娘这有几个词语看谁读得准确。电脑出示词语： 浪花 玩耍 笑了 跑来 唱歌 眼泪 送给 贝壳 淘气 娃娃 小脚丫 放电脑录音：你们读得真准！我答应和你们一起玩。 二、学习课文： （一）学习第一段： 1、教师范读第一段：刚才大家读得挺好的，老师也不想落后呀？给我个机会读读书行吗？老师读第一自然段，你们听听哪儿读得好？通过老师的读你体会到了什么？（浪花迈着轻轻的步了走来的轻轻的读得好，体会浪花迈的步子很轻。）板书：轻 2、浪花怎么轻轻地走来？请同学表演。 3、浪花迈着轻轻的步子指的是什么？（浪花涌上沙滩的响声很小。） 读的时候声音要轻一些，自己着读一读。 4、指名读。 5、还有哪儿读得好？（悄悄地弄痒了我的小脚丫）板书：悄 6、真的有人弄痒了它的脚丫吗？那指的是什么？小女孩的表情什么样？ （当浪花轻轻的溅到脚上。给人一种庠庠的感觉。） 7、那这句话应该怎么读呀？ 8、学生练习读。 9、还有哪读得好？（浪花笑着跑回家。）板书：笑 跑 10、“浪花笑着跑回家”的“笑着”指的是什么？（浪花卷上来发出的声音。） 1 1、（指板书说）浪花“轻轻地、悄悄地＼笑着”这是把浪花当作人来写，可以看出什么？（小姑娘对浪花的喜爱。）你们喜欢吗？能不能带着对浪花的喜爱之情读一读。学生自己读、同桌读，指名读。 （二）学习第二段： 1、让学生自己试着读一读。 2、同桌同学互读互评。 3、充分利用插图，让学生仔细观察图中的浪花什么样？ 4、学生读。其他同学听听哪儿读得好？哪儿读得还不够？应该怎样读？ 5、你们还想让大海给你们带来些什么？点击电脑在图上出示：可爱的小螃蟹、绿绿的海藻、翠绿的海白菜、美丽的珊瑚 6、电脑出示：“我的小篮子都装不下啦！”教师指导读．如果你的小篮子都装不下啦！这时你是什么心情？你能带着这种心情读读吗？自己练读同桌读指名读。 （三）学习第三段： l、学生齐读第二段。 2、练习用“像”说话。 （如：彩虹像一座美丽的拱桥。） （四）学生选择自己喜欢的段落配乐朗诵。 三、指导背诵： l、自己试着背一背。 2、同桌互背。 3、指名背。 4、齐背。 四、让学生谈谈到海边玩时的感受？可以编出小儿歌。 学生编出小儿歌： （l）浪花浪花多美丽， 像一朵朵白色的云， 在海中唱着哗哗哗， 一会儿仰头又低头， 浪花浪花你多美， 真像美丽的蓝海豚， 浪花浪花我真羡慕你！ （2）蓝蓝的大海，软软的沙滩， 绿绿的海藻，白白的珊瑚， 大海真美呀！
『柒』 小班健康淘气包教案及反思
1、教师边念儿歌“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住专，轻轻拧一拧，把属纸巾对折，在包鼻子轻轻拧一拧，直到鼻涕全部擦干净，最后把纸巾扔进垃圾桶。
2、幼儿练习，教师个别指导，鼓励幼儿做爱干净的小朋友，有了比特自己擦干净。活动中我用两个娃娃来表演,还增添了请个别不会正确使用手帕擦鼻涕的幼儿上来示范擦鼻涕，让大家说说他擦的对不对,应该怎么做.并随机提醒幼儿应该每天带一块手帕来幼儿园。
『捌』 小班健康淘气包教案
活动目标：
1.激发幼儿对语言活动的兴趣。
2.发展思维想象力和语言表达能力。
3.引导用肢体语言进行动作表现。
『玖』 请问小朋友玩淘气堡有什么好处,谁能举出10条
淘气堡是一座集跳，爬，钻，滑，荡，滚，摇等多功能为一体的综合性游乐设施。专该项目采用大型属彩色玻璃钢管道，软体积木，滑车，独木桥，海洋球，拳击袋，蹦床等运动器材既安全又刺激和趣味性，它能充分发挥和培养少年儿童的独立思维能力和克服困难积极进取的精神，能起到锻炼身体的作用，是少年儿童百玩不厌，十分喜欢的游乐设施。
在淘气堡中，孩子们不断地以身体及四肢动作来感知环境，通过摸、爬、滚、跳、钻、滑、荡等动作，使肢体动感增加，刺激了他们的前庭平衡、感官感觉，提高了他们的身体、大脑、感官的统合能力，进而产生认识学习行为，为以后的情感、行为、学习等能力打下良好的基础。
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