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小班泥工教案与反思

发布时间:2020-12-13 23:31:14

1. 小班泥工多肉教案

教材分析:内容、形式、题材、体裁 教学准备:CAI等多媒体课件
教学重点、难点:

教学目标:

教学目的:
教学方法:引导法等。

教学准备

教学过程:一、组织教学;a.课前准备。B.师生问好

二、导课、情景展示图片、学生观看思考回答想象。

三、进行新课、a.出示课题
b.教师采用图片法、启发式、引导法、讨论法、谈话法、示范法、叙述法、讲解法、练习法等多种教学方法
c.学生个别先掌握内容、分组掌握内容、全班掌握内容、学生在教师引导配合中进一步掌握全部知识内容
d.本节课内容丰富难易安排合理、形式新颖不拘一格、结构紧凑不拖沓分层分部分板块
e.学生在教师引导配合中掌握本节课全部知识内容、实现本节课教学目标达到本节课教学目的
f.拓展延伸

四、二度创作
五、小结反思

2. 小班教案揉圆七色花泥工

教学案例抄、教学设计、教学袭实录、教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述,但教学实录是有闻必录(事实判断),而教学案例是根据目的和功能选择内容,并且必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:从“情景故事”的意义上讲,教育叙事研究报告也是一种“教育案例”,但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思(或自我点评)的教学叙事;教学案例必须从教学任务分析的目标出发,有意识地选择有关信息,必须事先进行实地作业,因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

3. 小班泥工团团圆圆可以做什么泥工教案

幼儿园教案:团团圆圆
教师:屈老师
活动目标:
1、欣赏熊猫图片,感受熊猫胖乎乎、圆溜溜的外形特征。
2、通过观察、自主探索、分享同伴绘画经验等途径,尝试运用圆形、椭圆来描绘熊猫。
3、大胆表达自己遇到的困难,乐意与他人交流绘画方法。
活动准备:
1、幼儿认识熊猫,看过有关熊猫的动画片。
2、熊猫各种姿片多幅。
3、竹林大背景图(幼儿合作画的竹子),黑色记号笔人手一支。
活动过程:
1、调动幼儿对熊猫的已有经验,进一步感受熊猫的外形特征。
(1)教师:你喜欢熊猫吗?看到它你有什么样的感觉?它是什么样子的?熊猫的身体是由哪几个部分组成的?熊猫是什么颜色的?哪些地方是黑色的?
(2)教师小结:熊猫有圆溜溜的身体和胖乎乎的四肢,黑白相间的毛,还有着黑眼圈,看起来很可爱。
2、出示单幅熊猫的图片,幼儿自主探索熊猫的画法。
(1)幼儿自主探索绘画熊猫,努力表现熊猫的基本形态,教师观察指导。
教师:如果让你来给熊猫画张像,你打算用什么样的形状来画熊猫呢?先画什么?再画什么?
教师:在绘画熊猫时,你有遇到困难吗?在画熊猫哪个身体部位时遇到了困难?
(2)教师鼓励幼儿提出问题,并尝试共同解决问题。
教师:如果熊猫的头和身体都可以用圆来表现,怎样画才能区分熊猫的头和身体? (头画得小一些,身体画得大一些)
3、欣赏多幅不同姿态的熊猫图片,丰富熊猫的造型。
教师:你最喜欢哪只熊猫?它在干什么?你是从哪里看出来?你能学学它的动作吗?
4、幼儿再次创作,探索画出熊猫的不同动态,教师指导。
教师:你画的熊猫在干什么?熊猫最喜欢吃什么?
5、幼儿将自己画好的熊猫张贴于竹林的背景中。
教师:你们知道吗?熊猫是我国的国宝,我们要共同保护它们。让我们一起将它们放回到翠绿的竹林中吧!
活动建议:
☆活动延伸 在绘画熊猫基本形态的基础上,延伸出第二层次活动——绘画各种动态的熊猫,如熊猫爬行、吃竹子的简单动态。还可以采用其他作画工具进一步尝试创作,如用水粉笔、蜡笔等。
☆区角活动 ①美术区:提供油泥,运用团圆、压扁的方法制作熊猫。②科学区:提供有关熊猫的图片和和书籍,让幼儿逐渐了解熊猫的生活习性。
【评析】
在设计活动方案时,教师预设了一个“幼儿独立探索画熊猫”的环节,其目的是希望幼儿在绘画中能大胆提出自己的绘画困难,然后通过“提出问题一分析问题一师幼共同解决”的思路,来帮助幼儿更好地描绘熊猫的身体特征。在实施环节我们发现:幼儿的绘难点在于如何更形象地表现熊猫胖乎乎的四肢。有的幼儿将熊猫的四肢画得细而长,好似人的四肢。这时教师的设计思路和教学策略起到重要的指导作用,如引导幼儿欣赏同伴作品、迁移同伴的绘画方法及教师示范等方法来帮助幼儿解决绘画困难。
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4. 小班泥工教案游泳圈

活动目标:

1、乐意参与文学活动,体验诗歌所展示的“白天真热闹、夜晚静悄悄”的意境

2、学习短句:“XX醒来了”、“XX睡着了”

3、根据生活的经验,想象,仿编出新的短句。

5. 小班美术甜甜圈教案及反思

首先要吃透教抄材,把教材的编袭写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.
其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路
教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.

6. 小班泥工 小糖球的美术教育活动目标

一、教学目标:

锻炼宝宝动手的能力,学会“揉”“捏”等动作,培养幼儿手眼协调能力专;促进宝宝对颜属色的认知能力。

二、教学准备:

糖果若干,各种颜色的正方形的彩色纸 胶棒 手画糖罐纸(小朋友人均一张)。

三、教学内容:

1、导入:看,今天老师给小朋友们带来一位好朋友,宝宝们一定非常喜欢她“小糖球”,那小朋友们知道吗?它们有很多好朋友都一起来了(出示手工课成品),你想拥有这么多的小糖球吗?(想)好,那让我们一起来把小糖球请到你的糖罐里吧!

四、教学方案:

1、让我们拿起一张你喜欢的彩色纸,像老师一样用小手轻轻捏成团,再放在手心里揉一揉,拿起手中的胶棒把“小糖球”粘到糖罐里,看看谁的糖罐里装的小糖球最多?

2、老师去辅导,适当帮助不会揉 捏的小朋友,告知方法让宝宝独立完成。

无、课后总结与延伸:

小朋友们,虽然小糖球特别好吃,但吃多了对牙齿不好,让我们的小牙变黑,慢慢会被小虫子磕掉的,所以让我们平时少吃糖,多吃水果!这样才会更加健康!

7. 小班美术教案泥工塑料杯小动物

活动目标:
1、巩固团圆、压扁、搓长条的技能。
2、学习塑造太阳的造型。内
活动准备容:红色橡皮泥
活动过程:
一、出示太阳,激发幼儿兴趣
出示范例。这是什么?(太阳)小朋友经常看见太阳公公,它和调皮,有时候高兴,有时候很生气。今天我们用泥来做个太阳。
(二)讲解示范。
1、取一块泥团圆,在泥工板上压扁。
2、取一块泥团圆在搓长,一段段粘接在太阳周围作光芒。
三、幼儿操作
鼓励幼儿大胆创作
四.评价幼儿作品
展出幼儿作品,互相欣赏。

8. 小班泥工《豆荚》教案

运动目的】

1、训练跨过15厘米高的停滞物。

2、进修踮起脚跟摘物。

3、生长幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种活动本领。

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