『壹』 小班体育《可爱的小乌龟》课后反思
这次考试我考得很不好，语文才( )分，我觉得卷子上大部分错的题都是不应该错内的题，我却错了，这是容为什么呢？
首先，我觉得主要问题是粗心大意，比如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行）所以错了。
以后我要上课认真听讲才行啊！下次我一定要努力，争取考个好成绩
『贰』 幼儿园小班计算小乌龟晒太阳反思
最后晒成龟干了么
『叁』 小乌龟的新衣教案小班艺术
活动目标： \r\n1、在猜猜、听听、说说中理解儿歌内容，尝试运用手指游戏等方式大胆表现。 2、乐于参加活动，体验游戏的乐趣。 活动准备： 小乌龟玩具；\\“小豆豆”若干；箩筐、音乐节奏等。 活动过程： 1、猜猜想想，引出儿歌名称 儿歌：小乌龟掉豆 \r\n小乌龟，翻跟斗， \r\n口袋里面装豆豆， 翻一个，掉一颗， 翻一个，掉一颗， 翻了一个有一个， \r\n 掉了许多小豆豆。 （1）猜猜它是谁？ \r\n（2）小乌龟有什么本领呢？（幼儿模仿乌龟做动作）。 （3）小乌龟还有一个很特别的本领。 \r\n听儿歌，想一想：小乌龟在干什么？背上有什么秘密？怎么掉豆豆的？ 2、听听说说，理解儿歌内容 \r\n（1）儿歌欣赏与学习：教师演示玩具，引导幼儿理解儿歌内容。 重点：翻一个，掉一颗 （2）看看数数小乌龟掉了几颗豆豆，什么颜色的？ \r\n3、做做玩玩，体验儿歌乐趣 （1）手指游戏：小乌龟翻跟斗，引导幼儿和老师一起边念儿歌，边用手指玩小乌龟翻跟斗游戏。 \r\n教师演示抓豆豆，玩手指游戏，比比谁的口袋大。 （2）分组活动——幼儿每人抓一把豆豆，玩翻跟斗、掉豆豆，随着有节奏的儿歌玩手指游戏。 \r\n （3）集体分享——数数掉了郸涪策皇匕郝察酮畅捆几颗豆豆，谁的豆豆最多？谁的豆豆最少？ 活动延伸： \r\n幼儿扮演小乌龟，随着节奏表演儿歌，到草地上继续玩游戏
『肆』 小班科学小乌龟生病了怎么办教案
治疗：
(1)白眼病
病因：由于人工养殖时，密度较高，引起龟外伤或水质恶化等原因，巴西龟的稚、幼龟阶段较易感染上白眼病。
症状：病龟眼部发炎充血，逐渐变成灰白色而肿大，眼角膜及周围因炎症糜烂，眼球外部被一层白色分泌物盖住。发病后的龟，常用前肢擦眼部，不能摄食，严重时双目失明，呼吸困难，身体瘦弱而死。
防治方法：加强饲养管理，重点做好消毒工作。对龟及养龟水体、食具严格消毒；加强龟饲料的营养成分，增强龟抗病能力。病龟用40ppm红霉素溶液浸泡60分钟；用金霉素眼膏涂病龟眼部。
(2)肠胃炎
病因：多为饲料变质或食具、水体受大肠杆菌等病菌污染而致龟患病。
症状：病龟目光呆滞，无光彩，身体消瘦，不爱爬动，喜欢饮水，腹泻，粪便呈鼻涕状，此病多发生于春、夏、秋季，夏天高温季节更为盛行。
防治方法：改善水质状况，保持水质清新，投喂新鲜饲料，食具严格消毒。病龟用30ppm红霉素溶液浸泡60分钟后，在饲料中拌入适量土霉素投喂病龟。
(3)腐甲病
病因：甲壳受损后，细菌侵入伤口导致甲壳腐烂。
症状：表层甲壳腐烂，或形成洞穴甚至可见肌肉，不食，少动。
防治方法：用40ppm高锰酸钾溶液浸泡病龟15分钟后，再用微量高锰酸钾结晶粉轻轻涂于病龟病灶部位。
(4)越冬死亡症
病因：多因越冬前营养缺乏，体质弱以致无法抵御长期寒冷侵袭而死。少部分产后亲龟及有慢性疾病的龟因越冬而致亡。
症状：越冬前，龟体消瘦，肌肉干瘪，拿起病龟，手感很轻。常浮于水面表层不动。
防治方法：南方地区，每年7-8月开始，尤其是亲龟产卵停止后，逐渐加强精饲料如肉类等的投喂，添加适量微量元素，使龟体质恢复，储存足够营养过冬。病龟抓紧治愈；稚龟宜采取一定保温措施过冬。
(5)体内外寄生虫
病因：多因长期栖息于水中，导致蜱、蚤、锥虫等寄生于龟体表或内脏。
症状：龟体表有虫体、消瘦。
防治方法：立即清除体表虫体，并用硫酸铜溶液(0.5毫克/升)浸泡30分钟，每半年喂一次肠虫清。
『伍』 小班科学《乌龟的一家》反思
是老师吗？写教学反思可以写你在教学过程中所得或所失，写一写学生的反应、你备课是怎么准备的、哪些是多余的、哪些是意外收获、今后怎么教等。
『陆』 幼儿小班语言,社会《乌龟的本领》教学反思
本次活动都是以游戏贯穿始末的，所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候，我发现一个孩子没有手膝着地，在和孩子交流的时候，我马上指出了这一点，让孩子们自己去发现，去改正。
一堂成功的体育活动对于幼儿来说其实都是一次新的挑战，教师在设计活动的时候要先想一想：这个活动能不能让幼儿得到一定的提高，在活动中，抓住每一个可以发光的亮点。关注每一个孩子，注重个别教育，让每一个孩子都能更好的参与活动，掌握活动的技能技巧。是的，只要我们放开手脚，多给幼儿鼓励，真正让幼儿成为活动的主人，幼儿参加体育活动的热情就一定会得到释放的。
『柒』 小班小乌龟铺路的教案及反思科学类的
活动目标：
1、了解乌龟的名称和外部特征；
2、对观赏乌龟有兴趣；
3、初步了解乌龟的习性内。
活动准备：容
有关乌龟的PPT,几只活着的乌龟，几个大一点的盆子。。
活动过程：
1、谈话导入：今天，老师给大家带来一个好朋友。它是谁呢？
2、放映多媒体课件，告诉幼儿它有个好听的名字叫“乌龟”。
3、请幼儿做“小老师”介绍乌龟的外部特征。在讲述、补充的过程中引导幼儿仔细地观察。
4、小结：乌龟长着一个圆圆的头，短短的脖子，背上长着硬硬的壳，身体下面有四条腿，后面还有一条小小的尾巴。
5、幼儿分组观察有生命的乌龟。教师帮助幼儿发现乌龟的习性。
（1）、触碰乌龟，请幼儿观察乌龟的反应。
（2）、把乌龟放到水里，观察乌龟在水里是什么样子的。
6、结束活动：
老师：“我们把乌龟放到自然角，继续观察和喂养它，好不好？”
『捌』 小班小乌龟上幼儿园教案评课
写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教版和学生的学所组成的双权边活动过程。教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上，发挥学习的积极性和创造性，把所掌握的基础知识类推到有关问题中，去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出合乎客观规律性的教学方案，遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。