1. 谁有这本书的教学教案啊《电商运营实训手册》淘宝大学 编著 电子工业出版社 2014年版 这本书的教学教案啊
你用作哪方面的教学，是给自己公司培训，还是要交给学校的学生们？
2. 九年级双语汉语第二十四课一分钟的小站教案
教学过程：
一、导入
在我们的生命里有许许多多的一分钟，同学们想知道吗?这短短的一分钟对于我们的人生看何意义呢?它能给我们带来希望吗?它可以改变我们的生活吗?当代享作家铁凝用她的小说《一分钟的小站》；多簇媒体课件出示课题或板书课题)为我们作出了回答。
二、检查学生自主学习提示”内容情况；
l出示生字词，请学生在小组马读一读、写一写观察学生组词或组短语的能力。如：温(和存)、喘(气息)、延(长申)、私(自下)、打(探听)、运(行营)、灵(活巧)理解词意誓会用“温存、喘息、灵巧、延伸，组成短语。
2．学生在小组中互相提示纠正易读错和易写错的字、词语。如：
(1)正音方面：“发卡”中的“卡”是多音字。
(2)写法方面：“喘息”的“喘”，是“口”字旁，不要写成是“王字旁”字旁。
3．词语解释方面：“打听、运营”等，注意引导学生掌握这几个词的构词特点。
4．重点字、词语例释。
1.温存（形）：抚慰，体贴。例：她冷淡得很，他想说几句温存的话，她便用方法挡住了。
2.喘息（动）：暂停活动、舒缓一段时间。例：趁敌人喘息之机,我们调来了增援部队。
3.发卡（名）：头发夹子。例：她有一头长波浪的美发，用两个发卡左右一夹，经过精心梳理，但不显得半分雕琢。
4.灵巧（形）：灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。例：戴着手套仍显得灵巧
5.延伸（动）：延长;扩大宽度、大小、范围。例：延伸一条道路。把铁路延伸到另一个城市。
6.私下（名）：不经有关部门而自己进行的。例：私下了结，私下交易。背地里。例：私下议论，夫妻私下商议。
7.心不在焉（组）：心里不在这里。形容思想不集中。例：他心不在焉地听他们讲话。
8.打听（动）：探问（多指跟对方无关的事情）。 打听消息 打听下落 向别人打听 从他那里打听 （1）老师让他去打听张丽的消息
（2）关于他的近况，你亲自去打听一下。
9.运营（动）：
（车船等）运行和营业。
轮船运营 运输运营 交通运营
（1）公交公司的这几辆车从10月1日开始运营。 （2）运输公司的运营情况怎样？
5．课文中出现的句式解析。
(1)“如果……怎么也”
(2)、‘‘那样…-连．．都”
选学生造句
四、作业
1. 熟读词语，加深理解。
2. 抄写词语。
3. 认真预习课文。
板书设计
第二十四课 一分钟的小站
词语：1、温存 2、喘息 3、发卡 4、灵巧
5、延伸 6、私下 7、打听 8、运营
3. 中班创意美劳彩色小火锅教案
火锅店选址技巧:
一、方位的挑选与运营定位悉悉有关。
火锅分高中低三种花费，高的如海鲜火锅、野生菌火锅等，通常价位在每人30元以上。中档的如点菜麻辣火锅等，人均花费价位在20-30元之间。贱价位在20元以下。你断定了层次及相应的锅品，就要挑选有花费这层次的方针顾客，通常讲以店为中间，三百米半径内会走路来吃，以远的只要有车族了。一个店的首要客源在于周边，又特别是同类火锅比较多的城市。周边人群是你开店保本的根本要件。你可先断定运营啥锅品，再依据锅品的特征及你的思路来挑选方位，也能够将方位断定后再来定位锅品，这两者不相对立。总归，不要犯在小区内运营高层次火锅这种惯例性过错。
二、方位与规划的关系。
不管店在啥方位，你开规划相当大的店都得思考远客，都得有极好的运营理念，做不出品牌来就很难挣钱。故此按惯例经念店周边环境应与店规划成正比。
三、店堂设在小巷子的优势。
火锅同小吃、快餐、小炒店是有差异的，它注重回头客，吃的时长，就餐顶峰在晚餐上，一起还应有停车位，依据这些特征火锅店方位的设置并不是设在闹市的主大街为最佳，设在主大街的小巷口是较抱负的，这些当地的房钱价位也低得多。
四、二楼开店的优劣势。
二楼开店的优势首要在于房价低。其劣势在于不直观，不便利，表现不出人气感，当然也得思考当地人们的花费习惯，总的讲二楼不如一楼。
五、方位在餐饮一条街。
假如这条街上的生意都红火，那么设在这里是没错的，不过你也得思考运营啥火锅，最佳是不同类有自个的特征，如是同类，那么你在味道上要高于他人，其次在其它方面也应有所长。不然就没有竞赛力。
六、小区开店。
在大规划的老练小区开店也是可取的。但要思考规划的巨细，同类的竞赛状况，锅品的定位及报价和毛利等要素。通常讲小区开店应以实惠和特征为重。
七、城市边缘及农家乐开店。
这些当地周边顾客群少，难以被他人知晓，宣扬力度也大，你首要思考的是怎么拉远客，在锅品的定位上必定要有特征，要做出名望，其运营难度是比较大的。没有足够的资金，长期的耐性和坚持到底的决计是很难在偏远地开好店的。
八、县城及城镇开店。
当前，中国(除千盛)的大多数的火锅业并不老练，假如开火锅就有一个引导花费的进程，有冒险性，但更易成功。县城及城镇人员少，易宣扬，本地人开店通常以熟人为主，故些对方位的挑选不停对重要，首要在较闹市及便利人流地即可，应将重点放在运营上。
九、方位选错了怎么办。
通常讲只要在开张后才会感到方位选得不抱负，那么是否是真的方位选错了这得仔细分析，因影响成功的要素是多方面的，只要找准了缘由你才好采纳相应措施。
4. 幼儿园小朋友不能搭非法运营车教案
设计意图：
伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车”。
活动目标：
1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：
1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；
2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：
（1）你坐过车吗？坐过什么车？
（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？
幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？
小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片
提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？
小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
儿歌
爸爸开汽车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐汽车，宝宝数第一。
四、做游戏《宝宝坐汽车.》
1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。
坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。
（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）