递接危险物品礼仪教案反思

『壹』 请各位家长对孩子的礼仪方面（进餐礼仪，双手递接物品，洗手礼仪）有进步的，请家长书写表扬信，上交

应该是说老师教育学生教育很好，应该是全体学生向校园发出内心说老师教了我们很多知识

『贰』 幼儿园小班第二册礼仪教案（接递物品）

活动内容：礼仪《递接物品（普通物品）》 活动目标： 1、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。 2、培养幼儿良好的生活礼仪。 活动准备： 事先准备好的情景剧《我来递，你来接》。 活动过程： 一、 用情景剧导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天啊，我们一起来欣赏一个情景剧，名字叫《我来递...，你来接》，小朋友仔细 看，看看他们在递接物品时都是怎么做的？ 二、 师幼共同欣赏情景剧。 1、 明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两 眼注视对方，微笑说：甜甜，这本书送给你。甜甜立正好，伸出双手结果图书，微笑说：谢谢你。并向明明鞠上一躬。 2、依依双手拿着一个花瓶（右手握住瓶颈，左手掌心向上拖住瓶底），对小小说：小小，请你把这个花瓶放在桌上好吗？说着双臂伸出去，小小伸出双手向依依那样接过花瓶说：好吧。谢谢你，小小。依依边说边鞠了个躬。 三、教师与幼儿共同讨论： 1、明明是怎么用手拿书的？书的哪一面是对着甜甜的？ 2、甜甜是怎样接过书的？她说了什么，又做了什么动作？ 3、依依是怎样把花瓶递给小小的？小小又是如何接花瓶的？ 4、教师做示范，边示范边朗诵核心要素的内容。 5、小朋友，你们能不能跟着我一起做一遍呢？ 四、游戏《击鼓传物》，引导幼儿递接物品的正确方法。 活动延伸： 1、请幼儿做小老师，回家教爸爸妈妈递接物品的正确方法。 2、活动区游戏《小小商店》《娃娃家的生日会》。

『叁』 递接物品礼仪教学如何导入

递接物品来的礼仪：自
1.递接物品的基本原则是举止要尊重他人。如双手递物或接物就体现出对对方的尊重。而如果在特定场合下或东西太小不必用双手时，壹般要求用右手递接物品。
2.递接物品的方法及注意事项：递笔刀剪之类尖利的物品时，需将尖端朝向自己握在手中，而不要指向对方。如果是学生把作业交给老师，应该将作业的正面朝上，用双手递上。接过老师递给自己的作业时，同样要用双手，并对老师说声"谢谢"。如果是招待客人用茶时，往往壹手握茶杯把儿或扶杯壁，壹手托杯底，并说声"请用茶"，若茶水较烫，可将茶杯放到客人面前的茶几上；如果接主人敬上的茶，应站起身伸出双手，说"谢谢"。

『肆』 幼儿递接物品讲礼仪公开课怎么讲

幼儿递接物品讲礼仪公开课， 活动目标： 1、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。 2、培养幼儿良好的生活礼仪。 活动准备： 事先准备好的情景剧《我来递，你来接》。 活动过程： 一、 用情景剧导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天啊，我们一起来欣赏一个情景剧，名字叫《我来递，你来接》，小朋友仔细看，看看他们在递接物品时都是怎么做的？ 二、 师幼共同欣赏情景剧。 1、 明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两眼注视对方，微笑说：甜甜，这本书送给你。甜甜立正好，伸出双手结果图书，微笑说：谢谢你。并向明明鞠上一躬。 2、依依双手拿着一个花瓶（右手握住瓶颈，左手掌心向上拖住瓶底），对小小说：小小，请你把这个花瓶放在桌上好吗？说着双臂伸出去，小小伸出双手向依依那样接过花瓶说：好吧。谢谢你，小小。依依边说边鞠了个躬。 三、教师与幼儿共同讨论： 1、明明是怎么用手拿书的？书的哪一面是对着甜甜的？ 2、甜甜是怎样接过书的？她说了什么，又做了什么动作？ 3、依依是怎样把花瓶递给小小的？小小又是如何接花瓶的？ 4、教师做示范，边示范边朗诵核心要素的内容。 5、小朋友，你们能不能跟着我一起做一遍呢？ 四、游戏《击鼓传物》，引导幼儿递接物品的正确方法。 活动延伸： 1、请幼儿做小老师，回家教爸爸妈妈递接物品的正确方法。 2、活动区游戏《小小商店》《娃娃家的生日会》。

『伍』 家长如何教孩子递接物品的礼仪

一、以身作则，目标合理 首先家长在日常生活中就应采用正确递接物品的方法，以身作则，为孩子树立良好的示范引导作，同时要根据小班孩子的年龄特点和自己孩子的实际能力，制定合理的目标，可以先从练习递接普通物品开始逐步过渡到递接危险物品。 二、由易到难，寓教于乐 1、教孩子递接普通物品可采用游戏《我递你接》 玩法是：全家人围坐一圈，选孩子日常生活中常用到的物品和喜欢的玩具进行游戏。爸爸首先把物品双手递到妈妈手中，妈妈双手接过后要说“谢谢”。妈妈再把物品双手递给爸爸，示意孩子像妈妈一样双手接过并说“谢谢”。最后再让孩子把物品双手递给爸爸。爸爸双手的妆过后也对孩子说“谢谢”。同时可以配一些节奏感较强的音乐，大家按照音乐的节奏递接物品，还可以培养孩子的节奏感。 这样的游戏，既让孩子掌握了递接物品的方法，又使孩子在递书等物品时，产生了递接物品的兴趣。再次游戏时，可选用书之类物品，告诉孩子在递书等物品时，要正面朝向接物的人，如果递物品时离对方较远，要主动向前走上几步，等对方拿稳后再松手。当孩子很规范地做到这些时，家长就给予孩子表扬和奖励，如：小星星之类贴画，强化孩子不断规范自己正确递接物品的行为。 2、教孩子递接危险物品时可以采用游戏《黄牌绿牌》 在孩子掌握递接普通物品的基础上，家长可以和孩子玩游戏《黄牌绿牌》，学习递接危险物品。 玩法是：选一些小刀、剪刀等尖锐物品，爸爸、妈妈先示范正确的递接方法，然后让孩子练习。如果孩子递接这些物品时能够做到把尖端或刀刃朝向自己，就奖励孩子一而小绿旗，表示安全通过；如果孩子在递物品时把物品尖端指向对方，那么就要给孩子贴一面小黄旗，告诉他这样做非常危险，而且非常不礼貌。这亲样通过多种感官的调动，来促进孩子掌握递接危险物品的方法。 三、随时随地，练习巩固 良好的习惯形成，需要不断练习。因此，家长可抓住一切时机，给孩子充分练习的机会。如餐前为家长递餐巾纸，分发勺子、；让孩子为父母递书报；切水里时，让孩子为父母递水果刀……家长还可有意思让孩子接一些物品。通过反复纠正，帮助孩子巩固正确递物的行为。同时家长要及时表扬鼓励孩子，因为孩子是非常有自尊心的，最喜欢别人对他的肯定。久而久之，通过这些形式，孩子就会把递接的物品的规范行为，逐渐强化成内在的习惯。 总之，家庭是孩子体验主阵地，父母是孩子的第一任老师，家长朋友们，为奠定孩子一生幸福的良好基础，让我们共同努力吧！

『陆』 递、接东西时，要用双手，尤其给长辈，这在礼仪上有何说法

递接物品是日常生活、工作中常见的举止动作，但一些小动作往往能给人留下难忘的印象。递接物品的基本原则是尊重他人，那么，应该怎么递接物品才符合日常礼仪呢？递尖利物品不要指向对方；将尖端朝向自己握在手中。

别人给倒水时,不要干看着,要用手扶扶,以示礼貌.别人对你说话,你起码要能接话,不能人家说了上句,你没了下句,或者一味的说着啊啊啊,是是是……

如果要用一个词语来形容父爱，那就是霸道深沉，父亲的爱，没有过多的言语，更多的是实际的行动。当你受欺负时，第一个站出来的肯定是父亲那伟岸的身躯，他不会让你受到任何伤害，但也不善于表达自己的情感，父亲的爱，是那么地霸道却又那么地深沉，如武夷岩茶一般。初饮武夷岩茶，就被它那霸道的口感折服了，而它经历炭焙之后又显得那么的深沉

『柒』 递接名片有哪些礼仪要注意

还有就是如果对方职务比你高的话。为了表示对领导的尊重。应该读一下对方的名字加上职务。并表示赞扬