自觉排队日礼仪教案活动反思

『壹』 如何让幼儿园幼儿在班级自觉排队

动目标：1.通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。2.鼓励幼儿敢于大胆版表权述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。3.让幼儿知道每月的11日是“自觉排队日”，并了解数字“11”在排队日中的含义。活动过程：一、分组游戏《瓶中的小球》

『贰』 自觉排队日的介绍

北京市政府来2007年01月18日确源定，将每月11日确定为自觉排队日。首都文明办主任张慧光介绍，北京将每月11日确定为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样顺序排列。排队看似是一个简单的个人行为，却体现着社会成员的价值认同。

『叁』 中班安全自觉排队教案

教师：活动目标：1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。2、让幼儿养成礼版让、排队等候的好习惯。权活动准备：各种排队日的宣传照片和倡议书等。基本过程：1、导入活动：通过提问引出活动的主题。教师：小朋友们，你们知道自觉排队日是哪一天吗？2、关键步骤：（1）为什么要把11日定成自觉排队日？（2）看宣传照片，读倡议书。3、集体讨论：照片上的人如果是你，你会怎样做？活动延伸：请小朋友和爸爸妈妈在11日也去参加自觉排队日的活动。

『肆』 排队日的“排队日”与自觉排队

现在郑重其事地推出了一个“自觉排队日”，真的能够排出西方一些人那种法制意识和秩序观念么？有人觉得，那是太高估公众的自觉意识了。试想一下，一个简单的自觉遵守交通规则，红灯停绿灯行做好了没有？不论行人还是机动车，违反了就要罚款，就要受处罚。就是这样的明文规定大家还照样违反，又何况这么一个倡议性的节日？公众都善于给自己找这种违反规定的借口，更喜欢做一些出格的事来寻找刺激。出现这种情况，又怎能仅仅依靠一年中的几天来真正提高公民的素质呢？
许多人津津乐道的外国人自觉排队，使建立在人家现代国家的一整套法制文化之上的。人家的公民意识和法制观念足以让人家从骨子里就透出自觉排队的下意识。从这个角度说，我们离真正自觉资源地排队的距离还不近。但愿我们从“自觉排队日”这第一步起，走好每一步，而不是只过每月11日这24小时，仍然一如既往地冲锋陷阵。
现代公民意识，包括法制意识的养成，这是公民自觉排队的文化根基。要打牢这个根基，我们得继续坚定不移地建立健全我们的法律法规，这不仅是要让那些不受规矩的人得到惩罚，更重要的是让我们的社会在秩序化的基础上变得更加和谐，当公平与效率真正值根于每个公民心中的时候，我们就会清醒地意识到。正是因为因为我们的资源有限才不能乱拥乱挤，公德心和秩序化，会让我们有限的资源获得更为公平与有效率的分配与利用。
每逢“自觉排队日”这天，首都文明办将组织志愿者前往街头、商场、游乐场等公共场所，引导市民在人流拥挤的地点自觉排队。此外，其它“排队礼让”活动也将相继开展。例如，从奥运会倒计时500天起，以百日为节点，滚动开展“日礼让有三、月违章归零”交通文明竞赛活动，评选“文明交通使者”、“零分司机”和“零超标单位”。
公共场所乱拥乱挤成为生活中的一大顽疾，舆论归结为国人素质不高，长时间以来，社会不断通过公德感召的方式，呼吁国人文明，可往往事倍功半——“自觉排队日”的设立无疑也属感召范畴，其成效如何，仍有待观察。
北京将每月11日确定为自觉排队日
北京市2007年01月18日确定，将每月11日确定为自觉排队日，希望杜绝公共场所乱拥乱挤、城市交通乱行乱停等不文明行为，为奥运会创造文明有序环境。
18日，北京市召开了“迎奥运、讲文明、树新风”活动动员大会。首都文明办主任张慧光介绍，北京将每月11日确定为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样顺序排列。
张慧光说，北京市将从奥运会倒计时500天起，以百日为节点，滚动开展“日礼让有三、月违章归零”交通文明竞赛活动，评选“交通文明使者”和“零分司机”、“零超标单位”，引导广大交通参与者遵守交通法规、践行交通公德、共建交通文明，创造安全畅通、文明和谐的交通环境。
北京市希望政协委员、社会名流向全社会倡议自觉排队、讲究秩序，组织公共文明志愿者引导市民在人流拥挤的重点公共场所自觉排队，着重培育市民的排队意识，使自觉排队、文明礼让成为首都的一道亮丽风景线。

『伍』 为什么要把11日定成自觉排队日

因为很多吃饱了撑着没事干的人，总认为排队素质搞，还想把高素质强加给别人。

『陆』 幼儿园大班《大家来排队》这一节如何讲视频

动目标：1. 通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。
2. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。
3. 让幼儿知道每月的11日是“自觉排队日”，并了解数字“11”在排队日中的含义。
活动过程：
一、分组游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。
预测结果：A.所有小组都失败 B.有的成功、有的失败
1.针对预测：A.引导幼儿讨论：发生什么情况?为什么小球不能顺利的拉出来?
B.鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。
2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。
二、出示排队幻灯片。
引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果?
三、观看flash《汽车站的故事》
1. 观看flash动画(上)说一说flash宝宝怎么了?发生了什么事情?引导幼儿一起想出好办法来帮助flash宝宝。
2. 观看flash动画(下)通过成功帮助flash宝宝使幼儿感受排队的重要性。
四、知道11日是“自觉排队日”并
1.提问幼儿为什么11日定为排队日，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。
2.观看课件了解数字“11”在排队日中的含义和排队日标志。
五、游戏《找错改错》
指出并改正图中小朋友的错误做法，激发幼儿兴趣的同时深化排队的重要性。
六、争当排队日小志愿者。
情景体验：在领取排队日徽章的过程中引导幼儿自觉的去进行排队，内化自己的认识和理解。
七、结束。