幼儿园全英语中班教案

A. 幼儿园中班英语slide教案

一、教学内容 B Look read and learn & C Look and say C Ask and answer 二、教学目标 1、能正确地听、说、读、写句型Is there a/an… in …? Yes, there is./No, there isn’t. Are there any … in…? Yes, there are./No, there aren’t. 2、能正确地听、说、读单词及词组first, of, term, back, each other, toilet, garden, table tennis room, reading room, swing, slide, building. 3、能听、说、读、写单词day, all, at school, 4、能区别some和any的用法。 5、能用there be的结构一般疑问句询问学校的设施。 三、教学重点 1、能正确地听、说、读、写句型Is there a/an… in …? Yes, there is./No, there isn’t. Are there any … in…? Yes, there are./No, there aren’t。 2、 能正确地听、说、读单词及词组toilet, garden, table tennis room, reading room swing, slide, building。 3、能用there be的结构一般疑问句询问学校的设施。 四、教学难点 1、能正确地听、说、读、写句型Is there a/an … in …? Yes, there is./No, there isn’t. Are there any … in…? Yes, there are./No, there aren’t。 2、能正确熟练地朗读四会、三会单词和词组。 3、能区别some和any的用法。 五、教学准备 1、教具准备 1）有关学校设施的照片（ppt） 2）4B Unit8歌曲磁带。 3）关于本课时的多媒体课件。 4）制作空白的校园平面图（ppt） 2、板书准备：写好课题和日期。 六、教学过程 Step 1 Free talk/ Revision 1 T: Today is the first day of the new term. All the students are back at school. I’m happy to see you again. I think you are happy to see each other, too. 教单词first, of, day, all, at school, term。 2 读课题。 3 Greetings. Good morning./Nice to see you again./How are you? … 4 Sing a song: In the classroom 5 T: There is a … in the classroom. There are some … in the classroom.Can you describe our classroom? S: There is a … in the classroom. There are some … in the classroom. 板书 There is a … in the classroom. There are some … in the classroom. Step 2 Presentation and pratice 1 T: Is there a bookcase in the classroom? 将黑板上板书改为Is there a …in the …? Ask one student to guess the meaning. Then help the student answer. S: Yes, there is. 板书Yes, there is. Practice two by two. 2 T: Is there a piano in the classroom? (摇手) Help the student answer: No, there isn’t. 板书No, there isn’t. 3 ppt出示学校照片 T: Is there a toilet in the school? 教单词toilet S：Yes, there is. Practice in pairs and then check the answers. 4 同法教单词table tennis room, reading room, garden。 5 出示花园的图片，剪一滑梯放中间（也可做PPT） T：Is there a swing in the garden? S: No, there isn’t. 教单词swing 6 同法教单词slide，用手势帮助学生区这两个单词（左右摆动表示swing, 由上向下滑表示slide） 7 Practice. A: Is there a swing/slide in the garden? B: No, there isn’t. 8 出示P11图片 T：Are there any swings in the garden? 将黑板上There are some …改为Are there any …?帮助学生回答Yes, there are.板书。 Practice in pairs. 9 T: Are there any slides in the garden? （摇手） No, there aren’t. T: Are there any slides in the garden? S：No, there aren’t. Practice in pairs. 10 出示reading room图片，操练Are there any … in the reading room? Yes, there are./No, there aren’t. 11 Summary. some用在肯定句中，否定句和一般疑问句中要改为any。 Step 3 Listen, read and say/ Look and say 1 T: Today we have learned six words and phrases. Let’s review them. Listen and read Part B. 2出示C部分图2，教单词building T: Is there a table tennis room in the building? S: No, there isn’t. 3 T: Open your books and turn to Page 9. Ask and answer in pairs. 4 Check the answers. 5 Talk about our school. A: Is there a/an … in the school? / Are there any … in the school? B: Yes, there is./No, there isn’t. / Yes, there are./No, there aren’t. Step 4 Consolidation 1 Ppt出示校园平面图，请你重新设计，合理安排各类教室和活动室。 2 四人一组，以介绍校园为主题编对话。 Data: Is there a … in the school/building/reading/…? Are there any …in the school/building/reading/…? How nice! 3 请三组学生上前表演对话。 七、作业设计 1 Copy the words of Part B. 2 Write the small dialogues of Part C in the exercise books. 3 Listen and read the words of Part after the tape four times. 4 Recite the words. 八、板书设计 Unit 1 The first day at school (B&C) Is there a/an …inthe …? Yes, there is. / No, there isn’t. Are there any …inthe …? Yes, there are. / No, there aren’t.

B. 一篇20分钟的幼儿园英语教案

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C. 幼儿园英语中班教案关于衣服的游戏

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D. 幼儿园中班英语公开课教案

活动内容：英语：短语Comb hair Wash hands 活动目标：1在游戏中激发学习的兴趣！ 2理解含义，掌握正确发音。活动准备：魔术袋，图片！录音活动过程：1表演魔术教师扮演魔术师！伴随着动感的音乐还有时尚的魔术表演！变出学习内容，板书到黑板上！2直接教授可以用大小声！图片高了声音就高图片低了声音就低！在练习时从整体到部分再到单个，在整体练习时可以用大小声，在部分练习时用高低声，逐个练习时可以用拍卡片说短语等亲亲卡片碰碰卡片等！3游戏。抽卡片！冰山一角！拍卡片！闪卡！等！ 4卡片回家！再用魔术把卡片变回去！变的时候孩子们要说bye bye !魔术到可以用档案袋，外边从中间部分再粘一层里边分卡片用，再用一整块即时贴整个贴住黑色最好！再用镭射纸装饰一下，很漂亮的！放射状！黄色红色兰色！我试过效果很好！希望帮到你！

E. 幼儿园中班英语教案,水果.<公开课>

中班综合活动：水果一家子
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中班综合活动：水果一家子

活动目标：

1、知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简单的装饰。

2、会用…的…的句式描述水果的特征。

活动准备：

1、拟人化的水果（在苹果上贴五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只）

2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。

3、剪好的五官、四肢，勾线笔、剪刀，彩带、双面胶

活动过程：

一、情景表演：苹果奶奶的生日

1、出示苹果奶奶：这是苹果奶奶，今天她特别高兴，因为今天是她的生日，等会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。”

2、出示橘子爸爸：看谁来了，这是橘子娃娃，她第一个来给苹果奶过生日，他说，我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸”祝苹果奶奶生日快乐！”

二、说说知道的水果

1、玩游戏隔袋猜物：请小朋友到袋子里来摸一摸，摸了以后说一句好听的话，说说是这样水果的样子、形状或味道，然后再把这个水果娃娃出来。（个别幼儿说出后集体练习，所有的水果摸完后在集体完整练习一次）

2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢（培养幼儿的发散性思维）？

三、打扮水果：

1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上：去过生日要打扮得漂亮一点，可这些水果娃娃都还没打扮呢，怎样打扮呢？（讨论怎样打扮）

2、交代操作要求：介绍操作材料

3、说说自己打扮的是谁：要求用一句描述性的话说出这种水果。

四：给“苹果奶奶”庆祝生日

1、幼儿扮演水果娃娃，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给“苹果奶奶”庆祝生日：扮演什么水果就说一句好听的话：如：我是黄黄的梨宝宝，祝奶奶生日快乐！

2、分角色练习。

3、在“生日歌的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。”

F. 幼儿园英语故事教案

The Lion, The Bear And The Fox（狮子、熊与狐狸）Long ago a lion and a bear saw a kid. They sprang upon it at the same time. The lion said to the bear, “I caught this kid first, and so this is mine.”

"No, no," said the bear.“I found it earlier than you, so this is mine.” And they fought long and fiercely. At last both of them got very tired and could no longer fight.

A fox who hid himself behind a tree not far away and was watching the fight between thelion and the bear, came out and walked in between them, and ran off with the kid.

The lion and the bear both saw the fox, but they could not even catch the fox.

The lion said to the bear, “We have fought for nothing. That sly fox has got the kid away.”

翻译：

一只狮子和一只熊看见一个孩子，它们同时向他扑去。 狮子对熊说，“我首先捉住的这个孩子， 因此这个孩子是我的。”

“不，不!”熊说，“我比你早发现的，因此他是我的。”它们激烈地争论了很久。最后它们两个感到非常疲乏，再也不能打斗了。

不远处，一只狐狸正掩藏在树后，观看着狮子和熊之间的战斗，这时它走了出来，站在它们之间，叼走了这个孩子。 狮子和熊看到这个情形，但它们却不能捉住狐狸。

狮子对熊说：“我们争斗了那么久却什么也没得到，而这只狡猾的狐狸却把孩子叼走了。”

(6)幼儿园全英语中班教案扩展阅读：

相同的句子成分在汉语和英语句子中的位置不同。

如：

(1)Bob takes the subway to work every day.

(鲍勃每天乘地铁上班)英语中把时间状语 “every day(每天)”放在句末，而汉语则将“每天”放在句中；

(2)She liks playing piano very much.

(她非常喜欢弹钢琴)英语中把“very much(非常)”放句末。

(3)There is nothing interesting in today’s newspaper.

(今天的报纸没有什么有趣的事)汉语中把定语“有趣的”放在名词“事”之前，而英语中，形容词“interesting”作定语修饰不定代词“nothing”时，要后置。

G. 幼儿园英语公开课教案

首先要利用来大量的教具，实物，图自片，简笔画。。。
导课：问孩子一些简单的问题，用他们学过的语言现象，到出新课
新课：语言要言语，也就是要说。利用教具让孩子们动起来，可以通过游戏呀，编对话呀。。。
复习：在学习新课时，可以以主动回答问题的孩子为主。而复习就要让所有的孩子都动起来，可以用重复，模仿等方式