① 梵高的《向日葵》观后感
他画的向日葵不是自然的真实写照，而是他生命与精神的自我流露，是他专以火一般的热情为生属活高唱的赞歌。
《向日葵》以黄色和橙色为主调,用绿色和蓝色的细腻笔触勾勒出花瓣和花茎,签名和一朵花的中心也使用了蓝色。籽粒上的浓重色点具有醒目的效果,纤细的笔触力图表现花盘的饱满和纹理的婀娜感觉。《向日葵》中使用了纯色点画的绘画技术，同时去掉了轮廓线，把每个形状都分解成彩色小点构成的区域，不仅使色彩化整为零，而且传达了他追求光线和色彩的情绪。
梵高一生创作了共11幅向日葵，绝大部分在他死后散落世界各地。
② 幼儿用书中班下学期任性的向日葵教案
活动准备： 照相机拍摄的荷兰画家凡.高的《向日葵》、画纸、画笔等操作材料。 活动过程： 1、 引导幼儿回忆自己见过的向日葵，启发幼儿欣赏作品的兴趣 小朋友们见过向日葵吗?你见到的向日葵是什么样子的? 2、出示拍摄的荷兰画家凡.高的《向日葵》，引导幼儿欣赏。 (1)我们来看看画家凡.高画的向日葵是什么样的?这些向日葵是一样的吗?哪里不一样? (2)为什么有的有花心、有的看不到花心呢?为什么有的花瓣多，有的花瓣少呢? (3)你能用动作学一学这些向日葵吗? (4)各种各样的向日葵插在一个花瓶里，你看到了有什么样的感觉呢? (5)这些向日葵是什么颜色的?这些黄色一样吗?哪里不一样?黄黄的向日葵给你什么感觉? 3、交代要求，幼儿作画，教师指导。 今天我们也来画画我们心目中的向日葵，你想画什么样的向日葵?花心怎么画?花瓣呢?用什么样的线条来表现向日葵的花瓣比较合适呢?先想一想画些什么呢?画在纸的地方?怎么画?用什么颜色? 4、幼儿自由创作作品，教师鼓励幼儿大胆作画。