游乐场里的安全教案反思

1. 楼梯不是游乐园中班教案

请采纳，谢谢

2. 幼儿园在游乐场安全教案的总结和反思怎么写

你好
对于活动的总结
这个肯定是结合实际
以及活动的好坏
进行真实的记录
反思就是努力的方向

3. 幼儿安全教育教案建筑工地不是游乐场

活动目标： 1、观看录象和教学挂图，了解在游乐场中游玩的安全注意事项。 2、懂得遵守规则才能在游乐场中享受快乐。 活动准备： 1、游乐场录象。 2、摩天轮、旋转木马、小火车、碰碰车图片各一张。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、请幼儿观看游乐场录象，感受游乐场的快乐气氛。 （1）小朋友们，你们喜欢去游乐场玩吗？今天，老师就要带大家去游乐场。 （2）在录象播放到某一游乐设施时，教师暂停播放，以游乐场管理员的口吻向幼儿讲述游玩的注意事项： ①摩天轮--请小朋友们排好队，等摩天轮的座椅缓慢移动到面前的时候，小朋友再一个接一个快速地有秩序地登上摩天轮，坐好。 ②旋转木马--坐在旋转木马上，小朋友要扶好扶手，不要在木马上乱动。 ③小火车--坐在小火车上，要等小火车完全停稳以后再下来。 ④碰碰车--碰碰车开动以后，就不能随便下车走动。在外面的小朋友更不能从栏杆下钻进碰碰车的场地。 （3）教师（将图片分开摆好）：小朋友想玩哪种游戏呢？请坐到你最想玩的游乐设施的图片后面。 2、请幼儿观看教学挂图，并对图片中的行为进行判断。 （1）我们先看看图中的游乐场都有哪些好玩的？图中的小朋友在玩耍时发生了什么事情呢？ （2）教师引导小朋友逐图观看、讨论： ①排队等候摩天轮的小朋友是怎么上摩天轮的？要怎样才能登上摩天轮？ ② 坐在旋转木马的小朋友在干什么？哪一种行为是安全的？哪一种行为是危险的？为什么？ ③当小火车还没有停稳的时候，小朋友跳下来，回发生什么事呢？ ④在碰碰车游戏场地，这个小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？ （3）在游乐场玩耍时要注意安全，这样才能玩的更开心。 3、引导幼儿根据看图经验，说说自己在游乐场时是怎样安全游戏的。 （1）你刚才选择的是哪个游戏项目？你觉得在玩这个游戏的时候要注意些什么？ （2）按照刚才自选的游戏项目，幼儿进行游戏。如果时间允许，可再次选择，说说玩这个游戏需要注意的安全事项，再次进行游戏活动。

4. 在游乐园游玩的时候要注意哪些安全

当你决定要玩某一游乐设施时，请仔细阅读“乘客须知”及相关的“警示牌”。专“乘坐须知”会告知属乘坐时的一些非常重要的注意事项，同时提出哪些人不宜乘坐。
幼儿要家长陪同,幼儿不准单独乘坐游乐设施。14岁以下儿童不宜乘坐过山车、海盗船、太空飞梭、勇敢者转盘等激烈刺激的游乐设施。
在游乐设施未停稳之前不要抢上抢下，乘坐时要系好安全带，要检查一下是否安全可靠，运行时请两手握紧安全把手或其它安全装置，安全带绝对不能解开。游乐设施在运行中，一旦发生停电等故障时，在工作人员未通知前，不要轻易下车，耐心等待紧急救援。

5. 中班安全教案马路可不是游乐场

教材分析：题材体裁，内容形式，结构背景，教学目标：教学目的：教学准备回：CAI等多媒答体课件，教学方法：引导法等，教学重点，难点：教学过程：一，组织教学：a.课前准备，b.师生问好，二，导课，情景展示图片，学生观看思考回答想象，三，进行新课，a.出示课题，b.教师采用图片法，启发式，谈话法，示范法，叙述法，讨论法，练习法，讲解法等多种教学方法，c.学生个别先掌握内容，分组掌握内容，全班掌握内容，学生在教师引导配合中进一步掌握内容，d.本节课内容丰富难易安排合理，形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓分层分部分版块，e.学生在教师引导配合中掌握全部知识内容实现本节课制定的教学目标，达到本节课的教学目的，f.拓展延伸，四，二度创作，五，小结反思。

6. 在游乐场活动时应注意哪些安全问题

游乐业发展迅速,大大小小的游乐场遍布各地。去游乐场活动应注意的安全事项有：回
1、 最好有家长或答老师带领,活动时要遵守游乐场的安全规定。
2、 要选择经国家检测合格,比较安全、正规的游乐场。
3、 参加每一项活动,都要严格按规定采取保险措施,例如系好安全带、锁好防护栏等。不要开玩笑或冒险做出一些危险的举动。
4、 患病或身体不适时,不要勉强参加活动。

7. 中班健康教案教室不是游乐场

活动目的：
1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
（1）出示幼儿户外活动时的图片
提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？
（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）
那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）
（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
2、寻找教室里不安全的因素
① 师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果..
② 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③ 找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
活动结束：幼儿集体或分组操作实践， 利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
（1）小心关门：出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范
（2）安全使用剪刀：强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。
评价：幼儿能初步注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。