❶ 幼儿园美术大嘴巴鱼涂色备课笔记
活动过程一、导入出示照片—鲸鱼教师：小朋友，你们看是谁在给我们表演节目呢？大海是鲸鱼的家，鲸鱼玩的多高兴呀。今天，我们来画一画鲸鱼好不好？点出活动主题——鲸鱼。二、1、出示图片—鲸鱼喷水鲸鱼是什么颜色的？我们选用什么颜色画鲸鱼呢？（加深幼儿对油画棒颜色的认知）2、出示图片—鲸鱼教师与幼儿观察图片，探讨按照什么顺序进行构图。（1）在提示线的基础上，完整添画出鲸鱼喷水的形态。（2）大海的波浪采用连贯性的波浪线完成，注意线条的均匀，在画纸下放留出空白可以添画各种小鱼。3、教师示范着色方法，重点演示鲸鱼身体过渡色的变化。（1）鲸鱼：由上到下共分为三种颜色群青--深蓝--白色，每两种颜色的过渡交接处要轻轻着色，将两种颜色混在一起，尽量使颜色的过渡自然化。（2）大海：根据波浪线的划分，可用浅蓝和柠檬黄交替进行。（3）提示：涂底色时，按一个方向平涂，把笔平倒下，浅浅的均匀着色。背景颜色要有深浅的变化。4、幼儿作画，教师巡回指导。（1）指导幼儿的绘画姿势，注意握笔和坐姿。（2）鼓励幼儿大胆添画小鱼、小鸟、白云，发挥幼儿的想象力和创造力。三、结束请小朋友们相互欣赏作品。组织幼儿收拾好自己的画具，养成良好的行为习惯。活动准备照片—鲸鱼图片—鲸鱼喷水幼儿用画纸，画笔。活动目标练习波浪线，锻炼幼儿的手腕灵活度。学习用过渡色为鲸鱼着色，注意线条流畅和色彩的变化。
❷ 幼儿园科学教案《奇特的鱼》
活动目的： 1启发幼儿用多种方式表现自己想象中的鱼。 2．培养幼儿的想象力。 重点与难点：通过改变鱼的形状，变化出奇怪的鱼。 材料和环境创设：有海洋特征的布置、演示教具。 设计思路： 绘画教学应源于生活、高于生活。 让孩子多渠道地感知鱼的各种特征，积累丰富的表象，为想象、创造准备了知识条件。深海里的怪鱼，特别能激起幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子向往好奇而怪鱼能使孩子突破常规思维，充分的想象。学习过程中让孩子根据想象变化鱼的外形，为创造性地表现创造了条件；最后让孩子在模拟“海” 的环境中与同伴、老师、环境相互作用，大胆表现，则会让孩子们体会到探索的快乐、成功的喜悦。 活动流程： （一）激发动机语言激发：在人类无法到达的深海，生活着人类没有发现的奇怪的鱼，想想这些鱼是什么样子的？它们怎样生活？ (二)交流讨论1，观察范例：理解鱼外形变化的特点。 2．交流讨论：我想象中的怪鱼。 （三）大胆表现1．鼓励幼儿根据想象大胆改变鱼的形状。 2．启发幼儿添加美的花纹。 (四）体验成功1．与同伴交流作品。 2．请老师参观作品，向老师介绍作品。
❸ 大班美术小丑鱼教案怎么写
大班美术活动：
五彩脸谱目的要求：
1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
活动准备：课件、水粉颜料若干，衣服若干件、各种水粉颜料。
重点与难点：尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
设计思路：幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。
活动过程：
（一）观察讨论导入：瞧！（脸）可是这张脸太白了，来帮他化化装用什么颜色来画他的脸（红色、绿色、蓝色）鼻子、眼睛、嘴巴。
1、装化好了，如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话，会给他取什么名字呢？讨论：小朋友取的名字真好听，今天老师也带来了些，快看！逐一出示红脸、这是什么脸！这个颜色的脸表示这个人很英勇，蓝脸、绿脸、黄脸（幼儿随画面一起说出脸谱的名字，教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征）。
2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸都把它统称为脸谱。脸谱在京剧中用的是最多的，来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化。）
3、教师示范，幼儿参与。
（二）联想创作今天一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱，把它画在衣服上好吗？提示：
1、心里先想好，今天要画一张什么颜色的脸。
2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。
4、五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促进生生互动）
5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。
（三）引导讲评，展示教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍画的是什么脸。
（四）、结束（播放音乐）教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀。
大班
（幼儿园里的最高班级）
◎大班dàbān
[the top class in a kindergarten]幼儿园里的最高班级(对小班、中班而言)，由五或六周岁至六或七周岁儿童所编成的班级。
如：我儿子在幼儿园大班，明年要上小学了。
❹ 鱼儿拼贴画公开课教案幼儿园小班
幼儿园小班美术教案：剪贴――快乐的小鱼 1、学习使用剪刀剪直线的技能。 2、巩固粘贴的技能。 准备： 剪好的圆形纸、图画纸、彩笔、剪刀。 活动与指导： 1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。 2、看看老师用圆形纸变出了什么? 570) this.width=570;" border=un...defined> 3、请幼儿学做“快乐的小鱼”。指导中注意： (1)教幼儿使用剪刀剪直线(折叠圆剪1
❺ 幼儿园小班美术自由自在的小鱼教案怎么写
幼儿园中班美术活动设计：自由自在的鱼 活动目标 1、通过观察，了解鱼的基本结构，尝试画出自己看到的鱼。 2、在写生过程中，能细致观察，大胆下笔。 活动准备 1、鱼的图片及视频。 2、鱼缸每组一个(内置几条金鱼或鲫鱼)。 3、记号笔、彩色打印纸人手一份。 活动过程 1、欣赏有关鱼的图片和视频，初步了解鱼的外形结构。 (1)教师：你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的?我们看到的这些鱼都由哪些部分组成的呢? (2)教师小结：鱼由鱼头、鱼身、鱼鳍和鱼尾组成，鱼鳍长在身体的两侧。 2、幼儿观察鱼缸中的鱼，并分组写生。 (1)教师：鱼缸中的鱼的头、身体、鱼鳍和鱼尾各是什么样子的? (2)幼儿分组观察，尝试写生。 教师：如果让你选择一条鱼给它画张像，你会先画什么?然后呢?试一试吧！ 3、师幼共同分享经验，学习边观察边写生。 (1)教师将幼儿作品分类展示于黑板上，引导幼儿观察。 (2)教师：你观察的是哪种鱼?你是怎么画的?在写生的过程中你有什么困难吗? (3)师幼共同讨论、解决幼儿在写生中遇到的困难。 (4)教师小结：我们要尽可能保持安静，这样鱼就不会被吓得快快地游来游去。在写生时，一定要好好观察，看清楚了再画，看到什么就画什么。 4、幼儿更换小组，再次写生。 5、展示幼儿作品，相互欣赏和鼓励。 教师：今天我们写生的不是静止的物体，而是会游来游去的鱼，很了不起哦!让我们一起来欣赏我们的作品吧！