⑴ 幼儿园中班分级阅读教案二十颗葡萄
活动目标：
1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。
2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。
3、发展幼儿四肢的协调性。
活动过程：
（一）准备部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
（2）一起做《圈圈操》。
（二）进行部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。
（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。
（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。
方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则：
1、必须等教师发出口令才能出发。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？
家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。
活动资源：1、知识经验准备：进行安全教育。
2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。
3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。
⑵ 葡萄的教案的导入语
目地要求：
1、 欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。
2、 运用自己喜欢的方式表现葡萄，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3、 体验成功的喜悦。
活动准备：
布置葡萄园：红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；
在走廊布置葡萄架（让幼儿挂葡萄作品）；
油画棒;胶水；绉纹纸;蜡光纸；颜料；棉签；橡皮泥；
指导要点：1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。
师：“小朋友今天我们去参观葡萄园，”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状，把你发现的秘密告诉身边的小朋友。”
2、 幼儿自由欣赏葡萄的外形特征，教师进行观察指导。有意识地引导幼儿了解不同材料制作的葡萄。
3、 集中谈话，互相交流自己的发现。
4、 让幼儿说说可以用什么方法制作葡萄。
①师提问：“可以用什么方式把葡萄表现出来？”
②师根据幼儿的方法，出示相应的葡萄作品，教师进行简单的讲解。
5、 幼儿选择自己喜欢的方式表现葡萄：
a组：蜡光纸条粘贴成一圈圈的进行制作葡萄
b组：绉纹纸团成球，再粘贴在底板上制作葡萄
c组：用手指醮颜料印葡萄
d组：用棉签画葡萄
e组：用橡皮泥团圆制作葡萄
6、 将制作好的葡萄分类挂到葡萄架上进行欣赏，体验成就感。
⑶ 幼儿园科学教案提子和葡萄
减肥须循序渐进，最理想的做法是每周减1-2磅脂肪，而一磅脂肪等如3,500卡路里，即每周需要额外消耗3,500卡路里(平均每日减500卡路里)。不同方式的运动及运动长度，所消耗的卡路里不一样，例如缓步跑30分钟可消耗190卡路里，游泳1小时可消耗310卡路里，踏单车1小时则消耗380卡路里，连续做两小时家务，更能消耗480卡路里。现时不少网站也提供运动热量消耗计算表，查看非常方便。除了运动可消耗卡路里外，适量的节食也可提供帮助，若每日要减500卡路里，可进行能够消耗250卡路里的运动，以及从饮食中少摄取250卡路里，当然可以灵活地分配运动与食量的组合，例如消耗350卡路里的运动+少摄取150卡路里的食量，或是200卡路里的运动 + 少摄取300卡路里的食量。成功的减肥，应同时包括运动和节食两大元素，两方面都需要留意。
要避免肥胖，谨记能量摄取与支出保持平衡的重要性，即是说吃(食物)几多，做(运动)几多，从而抵消摄取的卡路里。事实上，做运动不单有助减肥，还能担当保健的功能，故此每周宜进行累积约150分钟(每次最少10分钟)中等强度的运动，这类运动的特点有：体温上升、心跳加快，少许气喘但仍能说话。待体能有改善后，才进行高强度运动，如跑步、打球或需要跳跃的运动，因为此类动作对关节的负荷较大，体格欠佳者较容易受伤。
不要想太多.相信自己
跟着感觉走
⑷ 语文快乐阅读《妈妈的葡萄》第三小题
就写一个拟人句就行了：秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开.
⑸ 大班我爱学科学葡萄的故事教案
设计意图：
当我第一次读到《妈妈摘的葡萄》这个故事就被深深地感动，狐狸妈妈那浓浓的爱尽现眼前，让我心中有无限的感慨，因为每个人都有一个爱自己的妈妈。
大班的孩子可能还无法真切体会妈妈对于自己的爱，有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气，使使小性子，那么，我想用这个充满爱的故事来感动孩子，使他们感受到妈妈对自己的拳拳爱心。
活动目标：
1.理解故事内容，能用较完整的语言讲述自己的观察和感受。
2.通过观察讨论，体验妈妈与其宝贝的情感。
3.理解故事中葡萄的来历，说说妈妈对自己做过的事，能想办法表达对妈妈的爱。
活动重点：
通过观察讨论，体验妈妈与其宝贝的情感。
活动难点：
理解故事中葡萄的来历，说说妈妈对自己做过的事，能想办法表达对妈妈的爱。
活动准备：
1.PPT《妈妈摘的葡萄》，配套音乐及相关动物叫声。
2.葡萄架挂图、人手一支记号笔和一张紫色纸圆片。
3.幼儿知道老鹰会吃幼小动物，理解"翻山越岭"和"不辞辛劳"的意思。
活动过程：
一、兴趣导入今天老师给小朋友带来了一本非常好看的图画书，想看吗？
教师展示绘本封面，提问：
1.你猜猜故事叫什么名字呢？（妈妈摘的葡萄）2.你是怎么知道的呢？（上面写着字）3.你觉得故事里会讲件什么事情呢？（幼儿自由回答）故事里到底讲了件什么事呢？我们一起来看看。
二、欣赏理解故事，体验狐狸母子情深。
⑹ 读而乐大班五颗甜蜜蜜的葡萄教案
三只小松鼠在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上，一共有整专整20颗葡萄。属
小松鼠们围着这串葡萄，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共是四个，分20颗葡萄——
“每人五颗！”小松鼠们乐得一起喊起来。
一只小松鼠上前取走了五只还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”
又一只小松鼠上前取走了五只比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”
另一只小松鼠上前取走了五只有点破的葡萄，他说：“我吃了碎葡萄，妈妈就能吃上好葡萄了！”
这样，三只小松鼠给他们的妈妈，送上五颗最熟、最大、最好的甜葡萄。是一咬一口蜜汁的甜葡萄。
⑺ 大班读而乐五颗甜蜜蜜的葡萄 怎么写教案
设计意图
《妈妈摘的葡萄》当我第一次读到这个故事就被深深的感动，狐狸妈妈那浓浓的爱尽现眼前，让我心中有无限的感慨，因为每个人都有一个爱儿女的妈妈。
学前期的孩子可能还无法真切体会妈妈对于自己的爱，有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气，使使小性子，那么，我想用这个充满爱的故事来感动孩子，使他们感受到妈妈对自己的拳拳爱心呢？
活动目标：
1、通过赏析绘本故事，理解故事角色的情感，感受母爱的伟大。
2、迁移狐狸妈妈的爱，说说妈妈为自己做过的事，让幼儿初步理解母爱。
活动准备：
绘本《妈妈摘的葡萄》及ppt 妈妈关心孩子的相关图片或录像。
活动过程：
一、教师讲述故事《妈妈摘的葡萄》
导入。（播放背景音乐）
教师：小朋友，前几天老师读到一个故事“妈妈摘的葡萄”，非常好听，今天想和你们分享，我们一起来听听，好吗？
（教师随ppt讲述故事）
师：听完这个故事你有什么感受呢？（幼儿讨论）
教师小结：老师的感受和你们是一样的，这个故事真是感人肺腑。
二、理解故事内容，体会狐狸妈妈对小狐狸的爱。
（出示小狐狸哭泣的图片）
师：——小狐狸饿哭了，是谁帮助了她？（幼儿讨论）
小结：当小狐狸饿了的时候，狐狸妈妈第一时间出现。
——狐狸妈妈去找吃的，是怎样走路的？为什么这样走路（幼儿讨论 拼命跑着）
——狐狸妈妈来到了什么地方？摘下葡萄又是怎样做的？为什么要这样走？（幼儿讨论 葡萄架下 叼着葡萄急急忙忙往会跑）
小结：为了让小狐狸快点吃到葡萄，狐狸妈妈总是不停的赶路。
——在回来的路上，狐狸妈妈为什么一直惦记小狐狸？（幼儿讨论 怕他受到伤害）
——果然，发生了什么事情？狐狸妈妈是怎样做的？嘴里的葡萄呢？这时，猎人回头发现了谁？
——猎人打死了谁？（幼儿讨论）狐狸妈妈的葡萄送到了吗？（幼儿讨论）
小结：狐狸妈妈为了小狐狸的安全，自己却遇难了，她把生的希望留给了自己的孩子
⑻ 幼儿园社会《五颗蜜蜜甜甜的葡萄》教案
三只小松鼠在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上，一共有整整版20颗葡萄。
小松权鼠们围着这串葡萄，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共是四个，分20颗葡萄——
“每人五颗！”小松鼠们乐得一起喊起来。
一只小松鼠上前取走了五只还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”
又一只小松鼠上前取走了五只比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”
另一只小松鼠上前取走了五只有点破的葡萄，他说：“我吃了碎葡萄，妈妈就能吃上好葡萄了！”
这样，三只小松鼠给他们的妈妈，送上五颗最熟、最大、最好的甜葡萄。是一咬一口蜜汁的甜葡萄。