中班粘土教案反思

1. 中班制作粘土披萨教案

2. 幼儿园黏土创意教案 多肉植物 急用 教案

毽球板 创意泥在木头上也很容易粘牢。在木制的毽球板上，可以用创意泥做出花或动物等自己喜欢的图案粘上去。 虽然这不是贴画毽球板，但也可以作为正月里的装饰毽球板来使用。 粘贴的时效喝剥拥木工粘合剂，效果会更好。 花瓶 为了便于粘土附着，塑料花瓶的四周做成网状花纹。用石粉粘土或纸粘土包裹住四周，上色后就完成了。 这样的花瓶不仅可以插纸花，还可以注入水插鲜花。这对孩子们很有吸引力。 线绳领带·垂饰 可以把纸粘土或石粉粘土在领带打结处堆积起来，设计成喜欢的图案或形状。除了可酬乍为父亲节、母亲节的礼物，还可以用作小组标志或圣诞节礼物。 靴子 靴子和花瓶一样也是塑料的，纸粘土很容易附着。虽然最适合做花瓶或笔筒，但如果认真设计四周堆积的粘土的形状，也可以做出动物的面孔等。这样，装饰桌子的可爱小饰品就完成了。

3. 幼儿园中班孩子捏纸粘土适合捏什么样的

幼儿园的孩子太小了，不适合用纸粘土教学，因为纸粘土离开包装后一般外表皮10-15分钟就会干燥，再次加工就会出现干裂纹路。事实上我在澳洲这边给3年级左右的孩子上纸粘土制作的课程还有着不少孩子出现做到一半干掉无法继续的事情，事实上我已经严格规范了每一部分的制作时间，而且是做一部分，从包装中取一部分再发给他们。 所以制作时需要较为迅速并且适当的使用水作为湿润和粘合剂，对于幼儿园的小朋友们来说难度太高了。推荐使用橡皮泥就好，一般3年级以后的小学生才适合接触纸粘土这种材料。 至于选题，可以考虑外形不严谨的为主。千万别去挑选卡通片之类的作为选题，因为越是出名的对于外形方面就越是严谨，哪怕它们看起来很简单。就好像米老鼠这种经典形象，非常简单并且众所周知，但即便是成年人让他画出或者作出米老鼠的形象很有可能会四不像，因为大家太熟悉了，所以哪怕是一点的不同都会让人觉得四不像。我觉得这很打击制作者的积极性，尤其是对于小朋友们来说。所以推荐类似食物、花鸟鱼虫、小房子这些更有特色并且外形非常不严谨适合自由发挥的选题。具体点比方说食物，就可以选快餐作为主题，橘色【面包】、黄色【cheese】、绿色【蔬菜】、棕色【牛肉饼】、红色【番茄】就可以制作成一个汉堡，而且基本上全都是捏成片状叠起来就好了。再比如鱼，甭管是锦鲤金鱼热带鱼，鳗鱼鲨鱼比目鱼，只要做出特征就好了，这更加的自由而且简单。

4. 幼儿园大班超轻粘土教案2000字

美妙的食物 一、教学目标： 1、知道什么是超轻黏土，了解软陶的特点与制作方法。 2、巩固黏土活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。 掌握一种新的技巧--挑和卷，对一些食物的制作能够更加得心应手。 3、通过亲自动手体验、制作，体验轻黏土作品的乐趣。 二、教学重点和难点 1、教学重点：轻黏土材料的特性与食物的制作过程。 2、教学难点：掌握新的技巧--挑和卷。 三、教学准备： 1、幼儿已经掌握橡皮泥团圆，搓条，按压的技巧；了解生活中所见到的各种食物的特征。 2、背景音乐，喜洋洋餐厅环境布置。教师示范食物作品若干，幻灯片，纸黏土若干。 各种制作工具如牙签，瓶盖，纸盘子。 四、教学过程 1、听喜洋洋音乐和老师一起跳舞，准备去喜洋洋餐厅吃饭。（50秒音乐） 2、到了餐厅后，告诉幼儿厨师们忙不过来，需要聘请几位优秀的厨师来帮忙，谁愿意来帮忙呀？（孩子们都举手） 二、中间环节。 1、告诉孩子们：今天做饭的材料是：超轻黏土。介绍一些它的特性。 一定要告诉孩子它做出来的东西很漂亮但是不能吃。 2、播放幻灯片，看一看餐厅的菜单里有什么食物。（增长孩子的见识） 3、老师详细讲解制作方法与步骤，特别要讲新的技法---挑和卷。老师出示自己制作好的食物展示。 4、指导幼儿自己动手用今天新教的技巧创作食物，老师给予指导，让孩子都能掌握挑和卷的动作。 三、展示食品 1、让先做好的孩子讲一讲自己做的是什么。老师对幼儿全面评价、积极评价，鼓励孩子创新求异。

5. 中班科学打土墙的课后反思

打土墙，曾是家乡常有的基本建设工程。打土窑遇着硬土脉，可高达丈，宽近丈。占了中位，称主窑。往两侧，留着与窑等宽的窑壁，对称地略低略窄地再打两孔。这样的格局最受欢迎。看着，最是喜庆舒服。三个窑口全等，看着，会生主窑矮小之感，易起奴欺主之嫌。三窑最忌一二三，即一头大一头小、一头低一头高。只有两孔窑，人讥“鼻孔眼”。只有一孔窑，更犯“独眼龙”。所以，即使暂时用不着，人们也喜欢先挖出前半截。从外观上图个吉利顺眼，避免那不祥之呼，挂上众人之口，萌于众人之心。这样，乡民追求的高标准土窑土院，也即有形有界了。正面，左右无邻，则三孔窑洞三个窑壁。邻远，则多求一壁。计来，院宽该是六、七丈吧？院长呢？地势开阔，则尽量求方。天圆地方，窑圆院方吧！总计，此院需围墙十八、九至二十丈光景。一丈一块，需接连打墙二十块。另外，老围墙间补塌豁、围田安瓜务果园。道路艰难时，田头筑山圈羊场。有钱人在山头坟莹围风水。就连现代田间温室大棚的北墙、山墙，也常有以土墙打造的。这些土墙仅仅差在薄厚高矮上。甚至，沟川田地冲了豁儿，祖传的修复方法，也只是随塄就畔地打造一堵单面儿的墙，同时将里面填实夯牢。

打土墙是项可以无钱而举的工程，尤其墙块少了。只要有土，只要用工。工期呢，可长可短可急可缓。此话怎说？
原来，人手少，时间多，你可在清整后的墙基两侧先慢慢备土。土，一定是要生土、粘土。熟土不纯，即使打起墙来，寿命也不久。沙性土，也是立不起墙来。土须拍打细腻。太湿，该翻晾；太干，需洇水。滤土时，匀匀掺些白灰粉，墙的寿命会更长久。这些活，可以一人、两人地稳来细做，也可以打开墙时多上人手急来快上。土，一定得握来成团，坠地成末。地基实在，即可铺杆起墙了。墙基不踏实，则先夯紧砸实。

6. 幼儿园超轻粘土毛毛虫教案有哪些

幼儿园超轻粘土毛毛虫教案：

小班幼儿年龄小，手腕肌肉尚未发育完善，眼手不能协调一致，再加上大多数幼儿在家中受到过分的保护，以致入园后普遍发现幼儿口语表达能力较强，而动手能力很差。针对这种情况，我们班适时开展了幼儿手工操作活动，以增强幼儿的手眼协调能力及动手操作能力。

在幼儿美术教学中，泥工教学作为其中一个重要组成部分，深受幼儿喜爱。通过泥工教学活动，不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能，并能增强幼儿手的协调性、灵活性，促进其智力的发展。

本学期以来我们在美术活动中以泥工为主，孩子们初步掌握了捏、团、搓、压等技能，学会了搓面条、团汤圆、包饺子、做胡萝卜、做棒棒糖等，在此基础上我还结合小班孩子爱动物的特点精心设计此课。

活动目标：学习运用捏，团，搓等技能用橡皮泥做毛毛虫。初步了解毛毛虫的外形特点，感受泥工活动的乐趣。

活动重点：能运用搓、团圆、捏等技能表现毛毛虫特征。

活动难点：能团得比较均匀，正确压坑使用辅助材料。

活动准备： 橡皮泥，火柴、牙签若干，背景音乐。

活动过程：

1. 欣赏毛毛虫，引起兴趣；进入活动室，出示布绒玩具毛毛虫，引起幼儿参与兴趣。让幼儿观察毛毛虫，并说说毛毛虫长什么样子？

2. 教师示范讲解；展示活动工具：橡皮泥、牙签、火柴。结合儿歌"橡皮泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏呀搓一搓，团一团呀团成球，毛毛虫身体长又长，插上眼睛和触角，桌子上面它来爬"进行教学(小毛毛虫头部的触角和眼睛用火柴棒制作)。

3. 引导幼儿操作；这只毛毛虫宝宝很想找朋友，我们来帮帮他做一些小伙伴好吗？橡皮泥、牙签、火柴是做毛毛虫宝宝的，小朋友不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢好吗？

4. 幼儿操作，教师辅导；教师和孩子一起制作毛毛虫，注意用儿歌引导幼儿。鼓励能力强的幼儿多做几个毛毛虫宝宝，并试着给毛毛虫宝宝添上嘴巴。教师重点帮助能力差的幼儿。

5. 展示作品；幼儿送毛毛虫宝宝回家，渗透幼儿保护动物的情感。将作品布置在背景桌面：毛毛虫温馨小家，播放背景音乐，幼儿互相欣赏作品。