幼儿园大班教案ppt课件

Ⅰ 幼儿园大班数学比较多少课件ppt百度文库

主要是要有特色，怎样开一所有特色幼儿园
幼儿园为主题的PPT??这主题太广泛了吧，有没有具体点的。你可以去网络文库找一下。

Ⅱ 幼儿园大班语言ppt教案怎么写

活动目标：
1、初步感知五首动物谜语儿歌的内容，学会念谜语，并能根据描述的特点猜出谜底。
2、根据谜语中2的递减规律线索进行推导，并根据事物的主要特征仿编谜语。
3、让缺乏信心、反应较慢的幼儿敢于发言，获得机会，获得信心。
活动准备：
1、动物图片5张。
2、会唱歌曲《小青蛙》
3、幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、教师开门见山，直接引出故事。
教师：今天要给你们讲一个有趣的故事--《五个矮儿子》。
教师讲故事至\"横着爬上又爬下\"，提问：你们猜一猜大儿子养的是什么动物？幼儿猜结果。
用同样的方法，让幼儿猜一猜二儿子样的是什么动物。
启发幼儿想一想：三儿子养的动物可能是几条腿。教师继续说三儿子样的动物的谜面，幼儿猜结果。
让幼儿猜一猜四儿子养的动物可能是几条腿。教师继续说四儿子样的动物的谜面，幼儿猜结果。
猜五儿子养的动物可能是几条腿。然后，教师继续说谜面，幼儿猜结果。
故事结束后，教师提问：你们觉得五个矮儿子勤劳吗？你从哪里看出来的？
2、教师与幼儿一起讲述故事，引导幼儿分析谜语。
教师与幼儿共同讲述故事。教师提问：你觉得五个矮儿子聪明吗？引导幼儿大胆表述自己的观点。启发幼儿找一找：五个矮儿子让大家猜的谜语的第一句说的是什么？使幼儿知道第一句谜语都是关于几条腿的问题，后面几句说的都是动物的特征。
3、引导幼儿尝试仿编谜语儿歌。
教师：五个矮儿子真聪明，编的谜语真有趣，你会像五个矮儿子那样编谜语吗？提醒幼儿第一句要说出腿的数量，接下来说出动物的特征。先让幼儿与旁边的同伴交流自编的谜语，然后请个别幼儿到台上来念谜语，其他幼儿猜谜底。
4、音乐活动：《小青蛙》
教师念仿编的谜语儿歌。
幼儿表演唱《小青蛙》一遍。
教师提问：两只（三只、四只）青蛙有几条腿？幼儿回答后，师生唱出相应的歌。

Ⅲ 幼儿园大班散文诗《我和我的老师》课件

幼儿园大班散文诗《我和我的老师》课件：

一、PPT《我和我的老师内》、幼儿与老师照片、幼儿每人容为老师准备的一个惊喜(手工作品)。

二、活动重、难点

重点：萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达对老师的尊重与热爱。

难点：能大胆表达对老师的尊重与热爱。

三、活动过程

1、引导幼儿观看图片，讲述师幼之间在日常生活中发生的小故事。

2、根据散文诗的内容逐一出示教学挂图和课件，帮助幼儿理解散文诗的内容。

(3)幼儿园大班教案ppt课件扩展阅读：

大班优秀社会教案《我和我的老师》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿欣赏散文诗，感受散文的韵律美，并能有感情朗读散文诗，萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱，培养幼儿乐观开朗的性格。

Ⅳ 幼儿园大班教案的课件！

有没有大班社会 关心他人里面的课件啊 不要课件就需要老爷爷的三幅图片帮我找找谢谢！！！急急急！！？

Ⅳ 幼儿园大班语言我谁是ppt课件

情况分析：《我是谁》是一首朗朗上口的儿歌，一学就会。从妈妈、爸爸、护士阿姨、叔叔、小弟弟、大毛眼中的自己是什么样的。要有节奏和感情来朗诵这首儿歌。 活动名称：语言活动内容：我是谁活动班级：大班活动目标： 1、学会儿歌，能幼感情的朗诵儿歌。 2、知道每个人在不同的人的眼中是不一样的。 活动重难点：学会儿歌，能幼感情的朗诵儿歌，知道每个人在不同的人的眼中是不一样的。 活动准备：幼儿用书、CD活动过程： 一、出示幼儿用书、引出活动 1、教师请幼儿观察幼儿用书，互相说说画面上有谁，他在做什么。 2、教师：书上画的是一首好听的儿歌的内容，儿歌的名字叫《我是谁》。 3、请幼儿重复一遍儿歌的名字。 二、继续阅读幼儿用书，欣赏儿歌。 1、教师；现在请小朋友们认真听老师念一遍儿歌。 2、老师提问： 儿歌的名字叫什么？ 儿歌里讲了些什么？ 教师小结：儿歌里讲了一个小朋友在妈妈的眼里是心肝宝贝，在护士的眼里是勇敢的小病人、在大毛的眼里是好朋友、、、、、、说明每个人在不同的人眼里是不一样的。 三、学念儿歌 1、请幼儿跟老师一起轻声学念儿歌。 2、教师播放CD，幼儿学念儿歌。 四、尝试有感情地学念儿歌。 1、教师：我们应该用怎样的语气和节奏来念这首儿歌呢？ 2、幼儿分组进行朗诵，教师评价。 3、教师：念这首儿歌时要注意节奏，声音要有轻幼重，如："妈妈说"中的"妈妈"两个字可以念的轻一些，表现妈妈的温柔。 4、教师再次朗诵儿歌，注意节奏和语气。 5、请幼儿跟着教师一起朗诵儿歌。