⑴ 幼儿园如何开展德育活动
幼儿园可以开展的德育活动：
1、通过主题活动德育寓教于乐。
2、融入每日生活德育潜移默化。
3、结合节日活动进行品德教育。
4、关注幼儿心理健康。
5、幼儿园、家庭、社区合理开展德育工作。
⑵ 幼儿园德育教育的主要内容是什么
凡是和品德挂钩的都是我们教育的内容，内容很多不能一一细数，举几个例子说明一下。 (一)培养幼儿的分享行为 独占甚至争抢玩具，独食等是幼儿期常见的事情，我们不能因此就说哪个孩子“自私自利”，贴上品德差的标签。对这个问题应从两方面来看。首先，这是由于幼儿特有的“自我中心化思维”所致。这种思维方式使幼儿在考虑问题时总是从自己的感觉，观点出发，而不知道别人观点的存在及其不同，更不能主动，自觉地从别人的立场或角度上考虑问题,因而导致独占行为的发生。其次，幼儿常发生的争抢现象，往往是由于他们还不具备分享行为，没有建立良好的分享规则所致，需要成人加以培养。 培养的方法主要有： 1．树立榜样； 2．创造分享机会； 3．培养分享动机； 4．掌握分享规则； (二)培养幼儿的同情及助人行为 同情、助人是我国传统道德所倡导，也为现代文明所赞扬的。富有同情心，多些助人行为对于建立良好的同伴关系以及今后的社会交往都有着积极的促进作用．因此，我们应该及早加以培养。方法有: 1．鼓励儿童表达自己的情感和体验，同时帮助儿童了解他人的处境和情感状态，．唤起情感的共鸣，萌发同情心． 2．利用扮演角色的游戏， 让儿童练习同情人， 照顾人，帮助人，也可对儿童进行移情训练。 3．教给儿童一些安慰和助人的技巧． (三)培养协商与合作意识 协商与合作意识的培养对于幼儿适应集体生活，将来进入成人社会，受到社会的接纳与欢迎非常重要。因此，我们应该注意培养幼儿的协商与合作意识，让他们从小学会自己协商解决问题。 1．为幼儿提供与伙伴交往的机会，让儿童在交往中学习协商与合作。 2．通过榜样和示范来增进幼儿协商的技能，强化其合作行为。 (四)培养幼儿的劳动意识 劳动意识，劳动观念的教育，也是品德教育的重要内容之一。它包括幼儿的劳动习惯，对劳动的态度，对劳动者的看法，对劳动成果是否珍惜等内容。目前，劳动教育无论是学校还是家庭，普遭受到人们的轻视。在家里，父母替孩子包办一切，从吃饭、 穿衣，到帮助孩子去做学校里的卫生……学校中一切围绕“升学”这根指挥棒转，劳动教育被抛在脑后。这样做的结果,不用说人们热爱劳动，尊敬劳动者，许多人连起码的自我服务能力也不具备。这一现象应该引起社会，家长的重视。 具体到幼儿身上，这一问题更为严重。因为孩子年龄小，动作技能差，家长往往更容易把孩子的一切都“承包”下来。因此，家长更应重视这一问题。 那么，在家庭中如何对幼小的孩子实施劳动教育呢？ 1．给孩子讲关于爱劳动的故事； 2．利用谈话开展劳动教育； 3．利用文艺作品和影视中劳动者的形象及其品德来开展家庭劳动教育； 4．给孩子提供接近劳动者的机会； 5．训练幼儿自我服务的能力，从小养成劳动的习惯。
⑶ 幼儿园德育教育老爸的谎言的教案
写教来案的具体内容包括以下十项：源
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课,还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学方法要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维
八．教学过程（或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤）
九．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）
十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十一．教具（或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具）
⑷ 幼儿园德育教案 家有小精灵
活动目标：
1、通过看、听、讲等游戏环节，培养幼儿学习英语的兴趣。
2、提高幼专儿的语属言表达能力以及肢体的协调能力。
3、通过365教学法，学习生活中常见的公共场所英文单词：Zoo Supermarket Hospital Bookstore。
句型学习:学习用“I am going to…”表述自己想去的某地。
⑸ 幼儿园冬天德育教案
更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 一、主题名称：幼儿园主题活动 《美丽的冬天》 二、主题选择的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。 三、主题目标 1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。 2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。 3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。 4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。 5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。 6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。 四、主题网络图 五、教学活动方案教育活动一：歌曲活动《冬天的赞歌》 活动目的： 1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。 2.激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。 活动准备： 1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。 2.有关歌曲的磁带与图片。 活动过程： (一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。 老师: 这首歌好听吗? 幼儿：好听老师：想不想学啊？ (二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？ 分段学习演唱歌曲 1.老师清唱前半段。 2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。 3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。 (三)整体学习歌曲 1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么？ 出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。 2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。 (四)活动延伸美丽的冬天到了，有 活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。 教育活动二：亲身感受活动《走进冬天》 活动目的： 1.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。 2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。 3.通过自我感知，体会冬天的别样美。 活动准备: 1.开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。 2.讲解一些户外安全知识。 活动过程： (一)引出活动，激发兴趣出示课件- 引导谈话，关于冬天的图片（雪人）老师：什么季节到了？ 幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的？ (二)带领幼儿，感受冬天老师: 你们喜欢冬天吗？ 幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗？ 带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。 (三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。 教育活动三：动手活动《美丽的雪》 活动目的： 1.通过此活动锻炼孩子的动手能力。 2.让孩子知道有关雪的知识。 活动准备： 1.小铁铲、胡萝卜等。 2.每个幼儿佩戴手套和围巾。 活动过程： (一)通过对话，引发兴趣老师: 你们喜欢雪吗？ 幼儿：喜欢。 老师：那我们出去堆雪人吧。 (二)开始活动将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身子等。分配工具等一些物品，并进行关于雪的形成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。 (三)指导完成老师在一旁积极的指导学生，完成各部分的制作。同时对总体的组装进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制。 (四)活动拓展： 相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作，一定对动手能力有所提高。活动中可以鼓励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学，并加强动手能力，激发孩子们对自然的热爱。 教育活动四：绘画活动《我心目中的冬天》 活动目的 1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱。 2.通过绘画，丰富幼儿的想象力。 活动准备： 1.花纸和各种颜色的彩色画笔。 2.关于冬天的美景录像和画。 活动过程： (一)引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。 通过话语自然引出活动内容。 老师:孩子们喜欢冬天吗？ 幼儿：喜欢。 老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗？ (二)开始绘画老师可以和幼儿一起绘画，并走动观察孩子的绘画。 (三)讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。 (四)活动延伸通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师可以让幼儿们相互观看画作，并可以鼓励互换作品。这样在互相的交流中，进一步拓展想象力。同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培养孩子友爱。 六、主题思路阐述比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种宁静的美。本主题活动，就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小知识，培养合作完成工作的能力，并增进幼儿对冬天的热爱。最后，通过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。