⑴ 小班美丽的幼儿园教案
一、主题说明：复
幼儿园制对于新入园的新生来说，既向往又陌生。为了让幼儿熟悉幼儿园环境，了解幼儿园的生活，初步感知幼儿园的环境与人们的关系，我们在开学初就预设了此主题活动。旨通过此活动让幼儿更快地适应幼儿园生活，愉快地度过入园过渡期，并能从小关心生活环境，养成良好的生活习惯和行为习惯。
二、主题目标：
1、幼儿能积极认识自己所在的幼儿园的环境。包括室内各个室，走廊和室外。
2、乐意与同伴、老师交往，能大胆表达自己愉快的心情。
3、乐意参加幼儿园的各项活动，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。懂得爱护幼儿园的公物。
4、学习基本的生活自理技能，乐意自己的事情自己做。
三、周计划：
活动一:情景活动“谁的家好”
活动二：看看讲讲“大小便上厕所”
活动三：观察活动“脏宝宝来过没有”
活动四：情景活动:玩具要回家
活动五：社会:我叫轻轻
活动六：科学:大树和小树
⑵ 幼儿园大班手工课教案 好看的花边
漂亮的花边 教学目标： 1.认知花边是图形的重复廷伸； 2.培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力，掌握制作技法； 3.培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边图案的美感； 4.培养学生造型设计能力及解决问题的能力； 教学重点： 认识花边图案的图形特点； 教学难点： 花边的设计、应用； 教学准备： 布置学生收集有花边的东西（例：手帕、餐巾布，碗、蝶等）剪刀、胶水、腊光纸等。 教学过程： 一、欣赏导入： 教师组织学生上台展示（投影）收集的各种有花边的东西。（ 教师提问、学生欣赏相结合导入课程主题内容） 1你喜欢自己收集的东西吗？它漂亮吗？ 引出花边具有装饰、美观的作用，能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。 2这些漂亮的花边造型选用了什么材料？ 3你能发现这些漂亮的花边，这有什么样的规律。 引出是图形的不断重复排列延伸的知识点，教师可适时作简单演示。 4找一找我们身边的东西还有哪些有漂亮的花边：手帕、餐巾布、床单、布帘、衣服的衣领、袖子、热水瓶、碗、蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等。 二、探索研究: 我们知道花边是一种向两边重复延伸的图形，我们用什么样的方法来制作花边？ 学生：画的、剪贴的、盖印的 教师示范： 1画： 2剪：连续图案剪法： 1 .取一张长宽合适的长条纸,从中间连续对折数次成一小方形； 2.在折好的纸上画上要剪的纹样(纸两边的点不要剪断,一定要有物与物有连接的地方)；剪掉空白处，留下色彩花纹展开为延接的图案花。 数张纸重叠剪出的单个图形（不连接）进行排列组合，也能作出漂亮的花边 三、设计制作: 1、 鼓励学生自己设计图形（纹样） 2、学生练习，教师适时指导（根据学生的能力进行辅导帮助，使每个学生能享受成功的快乐。 四、应用建议： 1.给自己的美术课本封面、学习园地、黑板设计一个漂亮的花边 2.在各种瓶、罐或日用器皿上进行装饰。 教后小结：
⑶ 幼儿园《可爱的小雀斑》的教案
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。一般要符版合以下要求：明权确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。
⑷ 幼儿园中班线条画美丽的植物园教案
活动目标: 1. 能用简单的线条画出鱼的特征。 2. 会合理布置画面以及进行简单的添画，并会选择多种颜色进行涂色。 活动准备： 1、课前幼儿有观看过海底世界的录像、以及在动植物角观察过鱼的动态。 2、海底世界图片一张。 3、教师示范画两张。 4、水彩笔、画纸幼儿人手一份...。 活动过程： 一、 谈话导入 老师：“小朋友你们知道大海里头都有什么吗？” 老师：“那到大海里到底有什么，我们一同来看看吧！” （出示海底世界图片） 老师：“你们在图片上都看到了什么？” 老师：“你最喜欢哪条鱼？”“它长什么样子？” “鱼儿由几部分组成你们知道吗？”（鱼头、鱼身、鱼尾巴……） “今天，老师想请小朋友们画画你最喜欢的鱼。” 二、 老师示范画，并交代绘画鱼的步骤 师：“比如：我想画飞鱼，那飞鱼该怎么画呢？（老师示范画并把步骤说清楚） 师：“除了图片上的这些鱼以外呢，海底还有其他的鱼，比如：三角形的鱼儿、圆形的鱼儿……（根据鱼的种类画出它们的特点） 师：“鱼儿都生活在哪里呢？”“那我们再给它们添上海水吧！” 师：“除了海水，海底还有什么呢？”“那让我们一起来把它们画上吧”（示范画水草、贝壳、海星……） 师：“接下来的时间就请你们来画画自己喜欢的鱼儿吧!” 三、幼儿作画，老师指导 重点指导幼儿画出鱼的基本特征。 四、作品欣赏、评价 师：“你们真棒！画了好多的鱼儿，那谁来说说你都画了什么鱼儿？”（引导幼儿自己评价作品）