❶ 学前班数学凑十法口诀
凑十法口诀(一来)
一九一九好朋源友【1、9】
二八二八手拉手【2、8】
三七三七真亲密【3、7】
四六四六一起走【4、6】
五五五五一双手【5、5】
凑十法口诀(二)
看大数,分小数,
凑成十,加剩数.
凑十法口诀(三)
一加九,十只小蝌蚪,
二加八,十只花老鸭,
三加七,十只老母鸡,
四加六,十只金丝猴,
五加五,十只大老虎。
凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易。
孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”
凑十法简便易行,思考过程有“一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加”。
❷ 幼儿园大班区角玩教具图片凑十法
教学设计:凑十法不仅是进位加法的重要计算方法,更是数学学习中凑整思想的第一次体现,所以,凑十法的学习非常重要,必须让学生从多样化中感受到它的优越性并掌握凑的方法。只有当他们发现凑十法可以解决不同的进位加问题,才会从内心欣然接受;只有从不同的分解当中才能归纳出凑十法关键:根据要凑十的对象从另一个数中分出相应的数来凑十。本课时是对凑十法的整体感受。下一课时进行熟练化和抽象思考任务。 教学目标: 1、建立凑十法中“十”的模型。感受凑十法的优越性,知道如何凑十。 2、经历知识转化的过程,感受学习数学的方法。 3、体会数学学习中的转化思想。 教学重点:掌握凑十法。 教学难点:理解凑十法的思维过程,能完整叙述思维过程。 教学准备:小猴子图片 、桃子图片、2行5列的大表格一张
❸ 幼儿园大班20以内加减法凑十法怎么教
如果你抄是家长,就从孩子的生活着手,孩子的学习方面是从生活中积累的,不要把孩子埋在书本作业本中,平时在家玩也可以教的,例如准备吃饭了,叫他拿家里人用的碗,1个碗加一个碗,等于几个碗?等他数完顺便用筷子摆成个+
,三个碗,妈妈拿了一个碗,还剩下几个碗,同时也可以用碗筷摆成一个算式题目……特别是去逛街买他喜欢的玩具,他会算得更快。生活就是学习,书中的知识就是来源于生活的。
如果你是幼儿园老师,教加减法时,先叫1个小孩出来并说1,再叫1个小孩出来,并说1,然后再数一次1、2,接着把算式写在黑板上,并强调1个人+1个人等于2个人……,用完小孩,再用图片人物、积木或者棍子等等,用孩子比较感兴趣的东西,比较有兴趣的。
❹ 凑十法口诀幼儿园
凑十法口诀
一九一九好朋友【1、9】
二八二八手拉手【2、8】
三七三七真亲密【3、7】
四六四六一起走【4、6】
五五五五一双手【5、5】
❺ 幼儿园大班凑十法
教学设计:凑十法不仅是进位加法的重要计算方法,更是数学学习中凑整思想的版第一次体现,权所以,凑十法的学习非常重要,必须让学生从多样化中感受到它的优越性并掌握凑的方法。只有当他们发现凑十法可以解决不同的进位加问题,才会从内心欣然接受;只有从不同的分解当中才能归纳出凑十法关键:根据要凑十的对象从另一个数中分出相应的数来凑十。本课时是对凑十法的整体感受。下一课时进行熟练化和抽象思考任务。教学目标:1、建立凑十法中“十”的模型。感受凑十法的优越性,知道如何凑十。2、经历知识转化的过程,感受学习数学的方法。3、体会数学学习中的转化思想。教学重点:掌握凑十法。教学难点:理解凑十法的思维过程,能完整叙述思维过程。教学准备:小猴子图片 、桃子图片、2行5列的大表格一张