❶ 幼儿园小班社会我的老师笑眯眯教案
教学目标：
1．知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长；
2．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效；
3．体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。
教学重点
知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。
教学准备
多媒体课件
教学课时 2课时
第一课时
教学目标：
1．知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐。
2．初步学会正确选择兴趣爱好。
教学过程：
活动一：兴趣展示 引出课题
1、今天，我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。（板书：兴趣爱好）首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么？
2、出示谜面：一扬身来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞，落地没脚难起跳。
3、谜底：羽毛球
4、接下来，老师想听听你们的习兴趣爱好。今天，我们就来学习一下《1 我的兴趣爱好》。
补完整板书
5、同桌之间相互说说自己的兴趣爱好。
6、学生边拍手边串连儿歌交流各自的兴趣爱好。
（师：说爱好，道兴趣，我请佳佳小朋友。佳佳：我的爱好是跳绳，上次我一分钟跳了187个。师：说爱好，道兴趣，我请王晓丽小朋友。王晓丽：我的兴趣是书法，字迹端正人人夸……）
活动二：参加游戏，体验快乐
1、 兴趣归类。
同学们的兴趣爱好有很多，其中有文娱类，如唱歌、跳舞等，有科技类的，如航模、制作机器人等，有体育类，如排球、足球等。
2、 在交流中，我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子。接下来，我们就进行一个踢毽子比赛。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多？
3、 组织竞赛，公布结果。
4、 学生交流活动体会。
5、 踢毽子是同学们的一项兴趣爱好，那么，其他的兴趣爱好呢？他们又给你带来了哪些快乐呢？
活动三：知情明理，情景演绎
1、 兴趣爱好给同学们带来了成功的喜悦，学习的快乐。可是，其中有一定有烦恼把！你是怎么克服的呢？
2、 指名学生交流。
3、 也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难，你愿意帮助他们吗？看看书上第二页的小论坛。
4、 四人讨论交流。
5、 上台情景演绎。
活动四：讨论交流 探究兴趣
1．提问：广泛的兴趣爱好有什么作用？
2．讨论交流。
3．师小结：广泛的兴趣爱好，可以培养我们的品德，陶怡情操，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。
第二课时
教学目标：
1、 培养兴趣爱好要持之以恒，才能取得实效。
2、 用自己的兴趣爱好为他人服务
教学过程：
活动一：你演我猜 表演兴趣
1、 上节课，我们知道了很多同学的兴趣爱好。接下来，我来说一句，你们能够猜出，我在说哪位同学嘛？歌声优美赛黄莺，民族歌曲随口来。
2、 学生小品表演：用语言、动作表演或说出某同学的兴趣爱好，请其他同学猜一猜这个人是谁。
3、 大家来当评判员：看了这个小品，猜一猜他是谁？他的兴趣爱好是什么？
活动二：名人故事 启迪兴趣
1、 能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱好，我们又该怎么培养呢？
2、 听录音故事：《围棋迷————昊昊》
3、 学生再看看书上的内容，思考这个故事对我们有什么启迪？
4、 指名交流。
5、 师：兴趣给生活带来乐趣，使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长，需要从自身实际出发，讲究科学的培养方法，坚持不懈、持之以恒，才能取得成功。老师这里有份兴趣爱好培养行记录册，希望你们在课外用好它，感受着本小册子的魅力。
活动三：接受任务 发挥特长
1、 我们每个人都有自己的兴趣爱好，也了解了别人的兴趣爱好。接下来，老师将发布任务书，请每个小组合作完成/
2、 下发任务书，私人小组讨论策划。
3、 小组交流任务分配情况。
活动四：成果展示 树立榜样
1、 我们班有许多小朋友，通过平时努力，取得了不少的成绩。我们一起来看看他们的成果吧！
2、 表扬学生上台，送上一句话。
3、出示《儿歌》，总结本课。
❷ 幼儿园音乐教案 祖国 祖国我们爱你
活动目标： 1、轻松地学习、记忆歌曲的歌词和旋律，学会有表现力的唱歌。 2、理解歌词含义，体会歌曲所表达的爱国之情。 3、幼儿运用绘画的形式表达对祖国妈妈的热爱。 活动准备： 1、Flash动画、PPT图片。 2、道具：小草、小鸟、太阳、国旗 3、空白画卷、...画笔。 活动过程： （一）导入部分 1、出示红、黄、蓝、绿四色蜡笔图片。 提问： （1）你们看这是什么? （2）这些蜡笔穿了什么颜色的花衣服？ （3）蜡笔可以干什么？ 教师小结：现在梁老师就要用这四支蜡笔来画一幅画，请小朋友仔细看梁老师画了什么？ 2、组织幼儿讨论老师画了什么？（画小鸟飞在蓝天里、画小草长在春天里……）引出歌词。 师：看着这幅画，我编了一首儿歌，小朋友想听吗？（教师有感情的朗诵儿歌《祖国祖国我爱你》） 3、教师组织幼儿按着歌曲节奏朗诵歌词。 （二）教师组织幼儿用不同的形式学唱歌曲。 1、幼儿观看视频。 师：我把这首儿歌编成了一首好听的歌曲，请小朋友和我一起来欣赏吧。 2、教师范唱（钢琴伴奏，同时播放ppt）。 师：这首歌曲好听吗？梁老师也会唱，你们想听吗？（教师范唱） 3、教师组织幼儿跟唱（钢琴伴奏，同时播放ppt）。 第一遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿小声跟唱； 第二遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿用自然声音跟唱； 第三遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿有表情地跟唱； 4、幼儿分角色演唱（钢琴伴奏，播放ppt） 师：老师给小朋友们准备了小草、小鸟、太阳和国旗，请你们选择自己喜欢的道具做到相应的位置上，让我们一起来分角色演唱歌曲吧。 （三）画长卷画，进一步激发幼儿热爱祖国的情感。 延伸活动：幼儿画长卷画，循环播放背景音乐。 师：刚才我们用自己动听的歌声唱出了对祖国妈妈的爱，现在梁老师也请大家象歌曲中的小朋友一样拿起手中的蜡笔画出自己对祖国妈妈的爱。
❸ 幼儿园儿歌教案 地球我的家
活动目标 : 1、知道家里有些什么人，能够较清楚地说出父母的姓名及家庭地址。 2、初步了解家庭环境及家庭成员之间的关系，萌发对家庭的热爱之情。 识字"家"活动准备1，贝贝，爸爸妈妈的图片，小手偶2、幼儿每人带一张全家福照片。 活动重点:能清楚地记住爸爸、妈妈的名字。 活动难点；简单介绍自己的家。 活动过程 1、以小手偶贝贝朗诵诗歌《我的家》引出主题。（教师先出示小手偶以宝宝的口气朗诵诗歌） （1）贝贝家里有几个人？他们是谁？ （2）贝贝有一个什么样的家？ 2、（引导幼儿介绍自己的家庭成员。我家有三口人，爸爸叫···，妈妈叫···，我是爸爸妈妈的孩子，我叫贝贝，我家住在···，欢迎小朋友到我家玩。 3、幼儿拿着"全家福"照片向大家介绍自己的家教；阿姨请琪琪给大家介绍一下自己的家。 （1）照片上谁、 （2）他们分别叫什麽名字 （3）你的家住在什么地方？ 《我的家》我有一个幸福的家 有爸爸有妈妈，还有我这个小娃娃亲亲热热在一起 我们都爱这个家课后评析
❹ 幼儿园开心识字儿歌我要唱歌的教案
一、 教学目标 （1） 初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》，体验快乐的情感，引导学生活泼、开朗地参与音乐活动。 （2） 能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧。 （3） 通过学科间渗透，自主学习，充分发挥学生各自的兴趣特长，培养创新学习，合作的能力。 二、 教学重点、难点 有节奏的朗读歌词，吐字清晰，轻快地演唱，培养学生创新能力，合作能力。 三、 教具准备 多媒体课件、多媒体电脑、钢琴、头饰、打击乐器、录音机 四、 教学过程 （一） 组织教学 听音乐，学生做自己喜欢的动作进教室 （二） 导入新课 1、 小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，石老师带小朋友到美丽的大花园里看一看，走一走，然后告诉石老师孩子们在花园里干什么。他们快乐吗？（播放多媒体课件，展现“鸟儿飞翔”，“蜜蜂采蜜”，“夜空流萤”，“孩子演唱”） 2、 生：孩子们在唱歌，他们多快乐呀！ 师：我们今天就学习一首新歌《快乐的孩子爱唱歌》 （三） 歌曲学唱 1、听范唱（演示多媒体动画歌片，使学生对歌曲有初步的认识）。 2、出示题目 师：活泼的鸟儿爱什么？生：爱飞翔 师：勤劳的蜜蜂爱什么？生：爱花房 师：小小的流萤爱什么？生：爱火光 师：快乐的孩子爱什么？生：爱唱歌 3、师生接唱 156 54 34 5｜56 5 56 5｜ （师）活泼的鸟儿爱飞翔（生）飞呀飞 飞呀飞， 156 54 32 1｜32 1 32 1｜ （师）勤劳的蜜蜂爱花房（生）采蜜忙 采蜜忙， 156 54 34 51｜56 5 56 5｜ （师）小小的流萤爱火光（生）闪呀闪 闪呀闪， 766 51 72 1｜1 5 1 —— （师）快乐的孩子爱歌唱（生）唱 呀 唱。 4、做老师的回声 xxx xx xxx｜ 按歌曲的节奏朗读歌词 5、老师读上一句，学生接下一句（配上节奏乐）。 6、齐读歌词 7、分组朗读（加上打击乐器） 8、用听唱法教唱歌词。先分句教唱，再整体教唱。 9、老师分句弹奏，学生分句唱歌词。 10、找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。 1 1、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。 1 2、用你的蜡笔为这首歌画上插图，来表现你的快乐心情（听赏音乐） 1 3、把自己的图画贴在教室的周围，活泼地演唱这首歌。 1 4、设计表演动作，边演唱边表演。 1 5、分组选小小表演家来台上表演，其他小朋友演唱。 1 6、带上各种头饰来表演动作（分组表演） （四） 即兴创作 1、除了这些动物，你还会唱哪些动物呢？ 2、小朋友们真棒，为这首歌编上了第二段歌词，让我们一起来唱吧！（鼓励） （五） 全班小朋友和老师围成圆圈听伴奏表演这首歌曲，体验师生合作的心情。
❺ 幼儿园大班教案甜蜜的微笑
活动目标 1、体验快乐的情感，知道快乐的孩子人人喜欢。 2、能用合适的方式表达自己的情感。 3、培养幼儿大胆表现自己的能力。 活动准备 1、《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》vcd 2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。 活动过程 一、开始部分 游戏《爬山》导入 老师和小朋友一起说儿歌做游戏：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞，来爬山，爬呀爬呀爬上山。耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝，咯吱一下。（小朋友相互咯吱，或者老师咯吱） 二、基本部分 1、请幼儿学学自己是怎样笑的：嘻嘻嘻，哈哈哈哈，咯咯咯…… 2、谈话：请幼儿说话为什么笑的这么开心？ 3、鼓励幼儿说说开心的事。 幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。 小结：小朋友都是快乐幸福的小宝贝，每天有那么多开心的事，笑呵呵的，真可爱。 4、说说爸爸妈妈，爷爷奶奶都是怎么笑的？什么时候会那么开心的 笑？ 小结：大家一起生活，真幸福，会有很多开心的事情，小朋友真快乐，真幸福。 5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。 （1）老师说：“x x x,x x x(幼儿名字)，你是怎样笑的呀？笑给大家听一听，笑给大家听一听。”幼儿回答：“嘻嘻嘻，嘻嘻嘻，我是这样笑的呀，大家一起笑一笑，大家一起笑一笑。“边说儿歌边拍手。 （2）幼儿熟悉歌词内容以后，老师演唱，幼儿回答笑声。 （3）幼儿和老师一起演唱，老师叫到谁的名字，大家就跟着学他的笑声。 三、结束部分 放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快乐！ 大家评课： 1、 幼儿常规好。 2、 老师的语言舒服，教态自然，亲切。 3、 活动设计紧凑，由浅入深。循序渐进的进行活动。 4、 结束部分的歌曲，使活动的主题得到升华。 5、 老师能关注到每一个孩子的需要，巧妙的处理。 建议： 1、 在歌曲演唱中，把嘻嘻嘻，改成哈哈哈，呵呵呵等更好 2、 《幸福拍手歌》让孩子再充分的展现自己的情绪，会更好
❻ 求教案，上幼儿园（儿歌）
小鸟叫，白云飘， 太阳公公对我笑。 妈妈送我上幼儿园， 我不哭来我不闹。 见老师，行个礼， 见小朋友问声好。 说声妈妈再见了， 大家夸我好宝宝。
❼ 小班儿歌小熊小熊笑起来 教案怎么写
活动目标： 1、乐意表达自己对故事的理解。 2、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。 活动重点：让幼儿理解故事内容，根据内容回答问题。 活动难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。 活动过程： 一、引起幼儿兴趣： 今天，有一只长着圆圆鼻子，鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。大家 跟他打个招呼吧（我很漂亮，可是没人愿意和我做朋友）你们觉得是为 什么呀？ 二、孤零零的小熊： 1、倾听故事开头至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩” 2、小熊去找小猪，发生了什么事情？（小猪跑掉了） 3、小熊去找小猴子，发生了什么事情？（小猴子躲起来了） 三、小熊笑了： 1、小熊那么漂亮为什么没有伙伴呢？（接下去我们看看发生了什么事情？） 2、讲述故事从“小熊找到大河马”至结尾。 3、提问：小熊找到大河马问为什么他这么漂亮却没有朋友，大河马是怎么 回答他的？（大河马说你要对别人微笑，这样大家才会愿意和你交朋友） 4、小熊最后有没有笑呀？小熊一笑，动物们发生了什么事情？
❽ 幼儿园教案我们的爱好
教学目标： 1．知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长； 2．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效； 3．体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。 教学重点 知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。 教学准备 多媒体课件 教学课时 2课时 第一课时 教学目标： 1．知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐。 2．初步学会正确选择兴趣爱好。 教学过程： 活动一：兴趣展示 引出课题 1、今天，我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。（板书：兴趣爱好）首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么？ 2、出示谜面：一扬身来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞，落地没脚难起跳。 3、谜底：羽毛球 4、接下来，老师想听听你们的习兴趣爱好。今天，我们就来学习一下《1 我的兴趣爱好》。 补完整板书 5、同桌之间相互说说自己的兴趣爱好。 6、学生边拍手边串连儿歌交流各自的兴趣爱好。 （师：说爱好，道兴趣，我请佳佳小朋友。佳佳：我的爱好是跳绳，上次我一分钟跳了187个。师：说爱好，道兴趣，我请王晓丽小朋友。王晓丽：我的兴趣是书法，字迹端正人人夸……） 活动二：参加游戏，体验快乐 1、 兴趣归类。 同学们的兴趣爱好有很多，其中有文娱类，如唱歌、跳舞等，有科技类的，如航模、制作机器人等，有体育类，如排球、足球等。 2、 在交流中，我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子。接下来，我们就进行一个踢毽子比赛。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多？ 3、 组织竞赛，公布结果。 4、 学生交流活动体会。 5、 踢毽子是同学们的一项兴趣爱好，那么，其他的兴趣爱好呢？他们又给你带来了哪些快乐呢？ 活动三：知情明理，情景演绎 1、 兴趣爱好给同学们带来了成功的喜悦，学习的快乐。可是，其中有一定有烦恼把！你是怎么克服的呢？ 2、 指名学生交流。 3、 也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难，你愿意帮助他们吗？看看书上第二页的小论坛。 4、 四人讨论交流。 5、 上台情景演绎。 活动四：讨论交流 探究兴趣 1．提问：广泛的兴趣爱好有什么作用？ 2．讨论交流。 3．师小结：广泛的兴趣爱好，可以培养我们的品德，陶怡情操，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。 第二课时 教学目标： 1、 培养兴趣爱好要持之以恒，才能取得实效。 2、 用自己的兴趣爱好为他人服务 教学过程： 活动一：你演我猜 表演兴趣 1、 上节课，我们知道了很多同学的兴趣爱好。接下来，我来说一句，你们能够猜出，我在说哪位同学嘛？歌声优美赛黄莺，民族歌曲随口来。 2、 学生小品表演：用语言、动作表演或说出某同学的兴趣爱好，请其他同学猜一猜这个人是谁。 3、 大家来当评判员：看了这个小品，猜一猜他是谁？他的兴趣爱好是什么？ 活动二：名人故事 启迪兴趣 1、 能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱好，我们又该怎么培养呢？ 2、 听录音故事：《围棋迷————昊昊》 3、 学生再看看书上的内容，思考这个故事对我们有什么启迪？ 4、 指名交流。 5、 师：兴趣给生活带来乐趣，使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长，需要从自身实际出发，讲究科学的培养方法，坚持不懈、持之以恒，才能取得成功。老师这里有份兴趣爱好培养行记录册，希望你们在课外用好它，感受着本小册子的魅力。 活动三：接受任务 发挥特长 1、 我们每个人都有自己的兴趣爱好，也了解了别人的兴趣爱好。接下来，老师将发布任务书，请每个小组合作完成/ 2、 下发任务书，私人小组讨论策划。 3、 小组交流任务分配情况。 活动四：成果展示 树立榜样 1、 我们班有许多小朋友，通过平时努力，取得了不少的成绩。我们一起来看看他们的成果吧！ 2、 表扬学生上台，送上一句话。 3、出示《儿歌》，总结本课。