① 幼儿园小班社会我像落叶飘呀飘
什么意思。。
② 幼儿园美教手工说课《落叶飘》教案
活动设计背景 请幼儿感知季节变化，地上落叶满地。引领幼儿去感知季节的变化与人，植物，动物的密切关系，萌发幼儿喜欢大自然的情感。 活动目标 通过文字想象叶子随风飘动的画面。 用形体动作表现叶子飘舞的情景。 聆听音乐并随旋律节奏变化舞蹈。 教学重点、难点 让幼儿...用整个身体表现出叶子的造型，怎样变成一片长长的叶子？或者一片尖尖的，圆圆的叶子？ 以乐曲代表风，请幼儿随着乐曲之风到处飘荡， 活动准备 儿歌：《落叶飘》 磁带《落叶飘》落满叶子的挂图。 活动过程 让幼儿观察窗外树叶随风飘动的情景。也可以到户外的其它地方让幼儿观察。 幼让儿围坐下，一起朗诵儿歌《落叶飘》引导幼儿想象自己的手臂是树枝，手是树叶，用手做出叶子的造型。 用语言激发幼儿的想象，并且请幼儿做出动作。 请幼儿随着乐曲之风飘离树枝，到处飘荡。乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢。 请幼儿谈论当叶子随风飘荡的感受。
③ 幼儿园小班语言树叶像蝴蝶(儿歌)教案
活动目标： 1．能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》，并乐意跟随诗歌做动作。 2．能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。 活动准备： 幼儿到户外捡过落叶 磁带：“”活动过程： *欣赏户外捡树叶照片 ——共同回忆、讨论捡落叶和落叶飘情景。 师：宝宝...们你们看这些是什么啊？（照片）照片上有谁？在干什么呢？ ——出示树叶 ——师：你们看我们捡的小树叶也来啦？ ——说说树叶的颜色、形状， *感受诗歌意境 ——师：每一片树叶都是一首好听的诗歌 ——幼儿完整欣赏诗歌 提问：你听到了什么？小树叶像什么？小树叶为什么会飞？ ——跟着老师边念诗歌边做动作。 *尝试仿编诗歌 ——编新的诗歌，集体朗诵 *游戏“大风和树叶”——播放歌曲落叶 老师做大风&幼儿手拿树叶扮小树叶！ 小树叶随风的方向做下蹲、摇晃……动作！ 附儿歌：蝴蝶树叶 秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，好象一群蝴蝶，张开翅膀追追！