小燕子音乐教案及反思

1. 中班音乐有只小燕子歌词

歌词

有只小燕子，来去年跌源下窝，我把它送回窝里去，小燕子很快活。

有只小燕子，今年来唱歌，带着它的小宝宝，全家感谢我。

噜噜噜噜，噜噜噜噜，噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜。

(1)小燕子音乐教案及反思扩展阅读

燕子（Swallow）学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。

羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相似。燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。

2. 材料一:一份调查显示,《小燕子》

示例：应大力支持和发展少儿歌曲的创作，为广大青少年提供适合他们年龄、心理、个性的好歌曲

3. 中班音乐有一只小燕子设计思路

是挺不错的吧，没有见过呢

4. 幼儿教案故事谢谢小燕子

活动目标：1．感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受。2．感受音区域中低的位置，分辨音的高低。3．能按音乐的节拍协调地做动作，学会听音乐做跑跳步。活动准备：手偶小燕子一只，公鸡、老牛的教具各一只，燕子图―张。活动与指导：1．在音乐的伴随下，上身挺直动作与音乐合拍做跑跳步依次进入教室。2．感知音的高中低。(1)教师以讲故事的形式引出学习的内容出示公鸡，每天早晨大公鸡很早的就起床了，高声叫着：大公鸡真勤快!请幼儿学会公鸡、老牛的叫声并回答：准的声音高，准的声音低，辨别声音的高低。(2)老师弹奏一首乐曲，分别在高、中、低三个音区弹奏，让幼儿随音乐合拍的拍手。当听到高音旋律时，双手在头上拍手，听到中音区旋律时，双手在胸前拍手，听到低音时双手在腿部拍手。3．歌曲：《小燕子》(1)“美丽的春天来到了，小燕子从暖和的南方飞回来了”出示手偶小燕子，“它高兴得唱起歌来了，老师范唱全曲《小燕子》，引起幼儿学习的兴趣。(2)出示“小燕子”图片，图片上画有红红的大阳、绿草地、天空飞着小燕子，老师用清唱的方法再次为幼儿范唱，帮助幼儿熟悉记忆歌词。(3)请幼儿随教师的琴声一起练习节奏说白：②和暖的太阳照大地，花儿开放，小草绿。(4)学唱歌曲，重点唱好一词两音和像声词，吐字要清楚，音要准。(5)复习歌曲：《多愉快》。提示幼儿大家要听前奏整齐的开始和结束，唱叫要合音乐的节拍做动作。用自然欢快的情绪演唱。可利用领唱，分组唱的形式练习。4．律动：《翘翘板》(1)幼儿听乐曲感受三拍子的特点，柔和舒缓：强弱弱，先用自己的两个胳膊按节奏左右上下动，幼儿已有玩翘翘板的生活体验。(2)幼儿自由结合分二人一组按音乐的节奏上下的动。(3)启发幼儿两人要：互相配合做动作，膝关节屈伸运动，体验身体升起降落的感受。5．舞蹈：《快乐舞》幼儿听音乐信号迅速成圆圈站好。“小朋友在玩翘翘板时的心情是什么样的?”“非常快乐”“好，那咱们一起来跳个快乐舞吧！”音乐响起幼儿随之舞蹈。提示幼儿按音乐合拍的跳，动作要自然协调，尤其是跑跳步，要抬头挺胸。结束部分：在音乐声中幼儿自由的做跑跳步出教室。

5. 谁知道儿童歌曲《小燕子》的歌词

《小燕子》

演唱：n·j star

小燕子穿花衣 年年春天来这里 我问燕子为啥来

燕子说 这里的春天最美丽 小燕子告诉你

今年这里更美丽 我们盖起了大工厂 装上了新机器

欢迎你长期住在这里 小燕子穿花衣 年年春天到这里

我问燕子你为啥来 燕子说 这里的春天最美丽

小燕子告诉你 今年这里更美丽 我们盖起了大工厂

装上了新机器 欢迎你长期住在这里 小燕子穿花衣

年年春天到这里 小燕子告诉你 今年这里更美丽

小燕子欢迎你 欢迎你长期住在这里

小燕子欢迎你 长期住在这里

(5)小燕子音乐教案及反思扩展阅读：

《小燕子》是n·j star演唱的歌曲，由王路/王云阶作词，张文纲作曲，收录在n·j star2018-05-11发行的专辑《乘着歌声的翅膀》中。

王云阶自小就是音乐的小天才，幼时即酷爱美术与音乐，天生两只“音乐的耳朵”，1919年，8岁的王云阶随家人迁居青岛，就住在福建路25号（修建快速路时拆除）。16岁时，就为青岛电影院上映的默片演奏钢琴配乐。

1927年到上海求学，曾先后在新华艺术大学，人文艺术大学读音乐系，又在国立音专兼学钢琴选科。20岁时不顾父亲反对与1931年来到北平进入清华大学跟随库普卡学习钢琴和作曲，喜欢看电影的他形成了让电影唱歌的理想。大学毕业后在学校任教。

6. 小班律动教案“小燕子飞”

活动目标
感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受
能根据歌词的内容，创编有关小燕子的动作。
能在熟悉曲调的基础上较为清楚的唱出歌词。
活动准备
知识准备：之前活动中对春天和燕子的初步认识
物质准备：小燕子的图片（头饰）、歌曲磁带、歌词配图
活动过程
1、猜谜，导入
教师：小朋友，开动脑筋猜一猜什么动物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，爱吃害虫保庄稼，我们大家都爱他？
2、教师出示小燕子的图片
小朋友，你们说它是谁啊？春天到了，小燕子飞到了小（二）班来做客，它还想教小朋友们唱一首歌，小朋友们要不要跟小燕子学本领？播放音乐，请幼儿仔细听"大家听一听这首歌唱的是什么？歌词里都出现了什么？播放完毕教师进行提问，幼儿边说教师变按照幼儿说的把歌词的配图按歌词的顺序粘贴在黑板上。遇到难点可再播放一次，帮助幼儿一起找出歌词演唱的内容。在幼儿说出歌词的同时可以让大家共同想想歌词可以配上怎样的动作。
3、学唱歌曲，并可适当的加上创编的动作
（1）教师有表情地范唱，边唱边指示歌词相应的图片。
（2）幼儿跟着伴奏学唱2～3遍，用图谱来提示幼儿来记忆歌词。可以配上之前想好的动作，以便幼儿记忆，感受歌曲的优美。
4、幼儿完整地进行歌曲表演。
（1）教师应用图谱轻声地带幼儿完整地表演歌曲，并提示之前一起创编的一些动作，形成一个较为完整的歌曲表演。
（2）请幼儿完整的演唱《小燕子》，可以带上肢体的一些动作，感受音乐的柔美。
5、结束部分
小燕子的歌很好听，小燕子的舞也可好看啦，我们一起来跳一个小燕子的舞蹈吧。（在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳，并引导幼儿用身体的其它部位舞蹈）

7. 小燕子这首歌告诉小朋友什么

词作者王路，后由王路，王云阶改编

《小燕子》 是广为传颂的一首儿童歌曲，同时也是故事影片《护士日记》的插曲。歌曲抒发了剧中人对新生活的热爱和歌颂。这部电影早已被人们淡忘了，但这首歌却被单独传唱开来。歌曲清新流畅、自然朴实，毫无斧凿之痕。现在传唱时，一般只唱原曲的前半部分，这是孩子们最熟悉不过的歌了。

中文名称：小燕子
所属专辑：护士日记
歌曲时长：3分6秒
发行时间：1957年
歌曲原唱：王丹凤
填 词：王路，王云阶
谱 曲：王云阶
歌曲语言：普通话
歌词：

小燕子，穿花衣，
年年春天来这里，
小燕子图片
我问燕子你为啥来？
燕子说：“这里的春天最美丽！”
小燕子，告诉你，
今年这里更美丽，
我们盖起了大工厂，
装上了新机器，
欢迎你，长期住在这里。
小燕子，穿花衣，
年年春天来这里，
我问燕子你为啥来？
燕子说：“这里的春天最美丽！”
小燕子，告诉你，
今年这里更美丽，
我们盖起了大工厂，
装上了新机器，
欢迎你，长期住在这里

这首儿歌的词作者王路1955年在湖北黄石工作，当时王路有感于黄石秀美的风光和如火如荼的社会主义建设情景而创作。《小燕子》首次发表于1956年6月1日《长江文艺》6月号上。后王路先生与北京音乐家王云阶将其改编成电影《护士日记》插曲。经著名电影演员王丹凤演唱，从此这首儿歌便唱遍了大半个中国，至今仍经久不衰。