『壹』 小班(吃月饼儿歌)教案
中秋节 演唱：小蓓蕾组合 中秋节 月光光 全家一起看月亮 月儿圆 月儿亮 月饼甜 月饼香 吃月饼 看月亮 说说笑笑喜洋洋 吃月饼 看月亮 说说笑笑喜洋洋 中秋节 月光光 全家一起看月亮 月儿圆 月儿亮 月饼甜 月饼香 吃月饼 看月亮 说说笑笑喜洋洋 吃月饼 看月亮 说说笑笑喜洋洋 中秋节 月光光 全家一起看月亮 月儿圆 月儿亮 月饼甜 月饼香 吃月饼 看月亮 说说笑笑喜洋洋 吃月饼 看月亮 说说笑笑喜洋洋
『贰』 小班社会活动教案《中秋节真快乐》》
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。回
2、喜欢民族答节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程：
一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢？
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思：
“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
『叁』 小小班装月饼的教案
画月饼!在一个圆形的硬纸上画亦或是黏贴自己喜欢的吃的!玩的做独一无二的个性月饼!
『肆』 小班社会教案月饼圆圆又甜甜
你好
设计意图：
中秋节是我国的传统节日之一，幼儿一般对民族风情这类的社会知识很难理解，需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识，同时月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜欢吃，而此阶段的幼儿好奇心强，他们非常想自己动手做一个月饼，小班的小朋友很喜欢动手制作所以我将中国民俗和手工联系在一起，既能让孩子了解中国民俗节日也能满足他们动手制作的乐趣。
活动目标：
1、知道月饼是圆圆的，有不同的口味。
2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。
3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐。
活动准备：
材料准备：PPT课件，月饼实物，橡皮泥以及工具，胶水，废旧的纸，圆盘子，空的月饼礼盒。
经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。
重点：知道月饼是圆圆的，有不同的口味。
难点：会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。 活动过程：
一、情境导入，激发兴趣。
1、教师创设小猫准备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。
师：今天，我们班来了位小客人，我们一起来认识一下她吧。
（大家好，我是小猫咪咪，很高兴到小二班来做客。）
师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的？我们听一听咪咪是怎么说的？
（快到中秋节啦，我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝,小朋友们，你们愿意帮我试吃月饼吗？）
师：你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗？今天呀，咪咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看。
二、看一看，说一说。
出示实物月饼，师幼一同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。
师：这些月饼是什么形状的？看上去像什么？
师总结：原来啊，月饼是圆圆的。
三、尝一尝，说一说。
师：嗯， 好香啊，谁愿意来尝一尝，告诉我们它是什么味道的。
师：宝贝，你吃的月饼是什么味道的啊？
四：
仔细观察月饼，知道月饼有各种口味。
师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你仔细观察月饼，告诉我你在月饼里面发现了什么？
师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的，特别好吃。
师：小朋友们，咪咪做的月饼怎么样？我们一起谢谢咪咪请我们吃月饼。咪咪，你做的月饼太好吃，谢谢你。
（谢谢你们，小二班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢？ 师：宝贝们，你们想不想跟小猫咪咪一起做月饼呢？
（那我们一起去我的店里吧，我来教你们做）
活动延伸：
一起到小猫咪咪的店里做客。
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『伍』 小班数学《数月饼》教案
4、幼儿带头饰扮抄演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）
师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）
5、挑选动作好的幼儿做示范。
师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！
6、再次模仿动作。（放录音1遍）
师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？
7、延伸活动：把不同的落叶归类。
落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。
『陆』 小班中秋节活动教案
认识中来秋节
活动过程：
一、通源过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢？
3、老师小结。
五、分享月饼。
『柒』 小班多元上学期数学《数月饼》教案
你好，很高兴为你解答。
大班数学《数月饼》雪花飞“洛”大班数学数月
大班数学：数月饼
活动目标：1、学习按群计数
2、提高幼儿按群计数的能力
活动准备：1、PPT课件
2、积木每人20块
3、汽车图，贴片若干
活动过程：
一、导入出示月饼盒，请幼儿猜里面藏着什么
取出月饼，提问你喜欢吃什么味道的月饼？
二、（出示课件）乐乐他们也很喜欢吃月饼，今天他们来到了月饼工厂，这里的月饼可真多，他们看到口水都流下来了，他们都想马上吃到好吃的月饼。
可是月饼工厂有规定，必须要数清一共有多少月饼，才可以吃。
于是乐乐开始数了起来。1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11……数一个出一个数字。
二、群数教学：
欢欢说，这样数太慢了，什么时候才能吃到月饼啊，我都等不及了，可是有什么好方法能快点数出来一共有多少块月饼呢？
要是月饼能这样站队的话……请小朋友观察发现月饼的排列方法。
引导幼儿尝试两个两个的数，“小朋友你能帮我数一数么？”
总结，这样两个两个排在一起，我们叫他一群，这样一群一群的数比一个一个的数要快一些。
奇奇说，两个两个一群的数还是太慢，我都等不急了，还有更快的方法么？
发现月饼排列顺序的变化。请小朋友帮我数数吧。
总结：五个五个的数，这个群比刚刚两个两个数的那个群要大，里面的月饼也更多所以数的更快一点。
鼠标娃娃说，这样还是慢，要是还能再快点就更好了，请幼儿观察发现每行的月饼是一样多的。数出第一行有多少块月饼（10个），请小朋友和鼠标娃娃一起十个十个的数。
总结：十个十个的数，这个群里的月饼更多了所以数的也就更快了
三、幼儿操作
1、数积木
我们都帮助奇奇他们数了月饼，老师也想请你们帮我数数我的玩具有多少。在你们的小椅子下面都有一袋小积木，请你们把它取出来。请你们数一数小袋子里面放了多少块积木。看看谁数的有对又快。
请个别幼儿说一说是怎么样数的。
2、送小贴片回家
小朋友们数的真不错。现在我们来做一个小游戏。在你们的桌子上有很多的小贴片，他们想回到坐车回到家中（玩具箱）。请你们来帮帮他们好么？请每桌的小朋友为一小组，请鼠标娃娃做到蓝色的小车中，蓝色的小车比较小，每辆车只能做两个鼠标娃娃，数一数一共送了多少个鼠标娃娃回家。比一比那组小朋友做的最快最好！好现在开始
请你们让小花坐上黄色的小车，送她们回家。黄色的小车里只能坐五朵小花。数一数一共送了多少朵小花回家。好现在开始。
现在让我们送小星星回家，小星星要做红色的车，每辆车能坐十颗小星星，一共送了多少颗小星星回家。现在开始
四、结束
奇奇他们在我们大一班小朋友的帮助下终于数清了一共有多少块月饼，也都吃到了好吃的月饼，他们让老师替他们谢谢小朋友的帮助，还要请你们吃月饼呢，现在让我们先去洗洗小手，回来分享他们送给我们的月饼好么。
希望对你有帮助，望采纳