幼儿园教案比较容量

1. 幼儿园班容量多大可以不接容学生 - 百度

小班25人每班
中班30、
大班35
可以超出5个。
但是再多不能超过40，不然就必须分班。
如果幼儿园真的装不下，你可以告诉家长没有名额了，让他等来年，或者推荐去别的园。

2. 幼儿园消毒记录中消毒面积或容积怎么填写

消毒的面积，就是经消毒处理场所和物品的表面面积。在幼儿园，主要应消毒的版表面有桌面、地面、墙面，以权及各种玩具等。填写消毒面积时，可将这些经过消毒处理的表面面积相加。
至于消毒的容积（似乎“体积”的表述更为合适），主要应是指对室内空气进行消毒时，所处理的室内体积（房间的长×宽×高）。
实际工作中，一般情况下只需对消毒面积和体积进行估算，不必精确测量。

3. 教育局规定幼儿园每班的标准人数是多少

全园教职来工与幼儿比：全日制自 1：5～1：7 ，半日制 1：8～1：10

全园保教人员与幼儿比：全日制1：7～1：9，半日制1：11～1：13

幼儿园应根据服务类型、幼儿年龄和班级规模配备数量适宜的专任教师和保育员，使每位幼儿在一日生活、游戏和学习中都能得到成人适当的照顾、帮助和指导。

(3)幼儿园教案比较容量扩展阅读

《规程》则明确要求幼儿园园长应当“具有《教师资格条例》规定的教师资格、具备大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力,并取得幼儿园园长岗位培训合格证书”。

另外对保育员、幼儿园医生、护士等的要求也大大提高了。负责幼儿生活的保育员准入门槛从初中毕业提高到了高中毕业。幼儿园配备的医生和护士也从过去的“中等卫校以上学历”和资格认证即可,提高到现在的必须取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》和《护士执业证书》。

4. 幼儿园如何向家长解释班容量大的问题

碰上事故，一是知道情况，赶紧送医务室处理，然后马上打电话给家长，先给家内长一个心理缓冲的机会，省容得见到孩子摔成那样，心疼，到时就什么难听的话都来了。另外，你必须亲自领着孩子见家长，说明你对这件事很重视。然后再清楚地说明情况，当然说的时候，要先道歉，因为我们都是刚刚出来的，家长首先就是带着一种怀疑的眼光来看我们的，所以姿态低一点，先道歉，然后，告诉他们，再说明事故过程，当然，最后，再说清楚，老师只有一个，孩子有那么多，老师不可能一个时间里面面面俱到，希望家长体谅。另外，也希望家长回家一起配合做好孩子的安全教育工作。 这样的处理结果家长容易接受些

5. 幼儿园小班人数应是多少

幼儿园小班人数是有国家法律明文规定的。按照教育部指定的《幼儿园工作规程》规定，幼儿园小班人数一般为25人。

《幼儿园工作规程》第二章，第十一条

幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。幼儿园每班幼儿人数一般为：小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。

《幼儿园工作规程》是为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。

《幼儿园工作规程》已经2015年12月14日第48次部长办公会议审议通过，现予公布，自2016年3月1日起施行。

(5)幼儿园教案比较容量扩展阅读：

在接送孩子上幼儿园时，应注意以下几方面：

不管天冷、天热、刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园。家长不要以为这仅仅是去不去幼儿园的事情，如果经常强调客观原因，会养成孩子怯懦、娇气、任性、自由散漫的不良品德和行为。

这对他一生都有不利影响。长大以后，他会把这些品德和行为不自觉地带到学校乃至工作中去。因此，家长要按时接送孩子，培养他的纪律性和不怕困难的坚强意志。

如果家长工作忙，单位制度比较严格，那么可请家里其他人帮助接送。有条件的单位会安排班车帮助接送本单位职工的孩子。这样既可节省家长的时间，又让孩子上幼儿园有伴儿，就更乐意上幼儿园。

对于孩子“早点来接我”的愿望，家长不能盲目满足，应养成准时接送孩子的习惯，尽量不要破坏常规。万一不能按时接送孩子，要及时向孩子解释原因，以免孩子误解。

总之，作为父母既要养成按时接送孩子的习惯，也要培养孩子每天按时入园和离园的习惯，让他觉得无论刮风下雨、酷暑严寒都要一如既往，把该做的事情做好、做到底。

有的妈妈曾说过，看着宝宝第一天进幼儿园，就好像孩子踏入了社会，要离开妈妈怀抱了一样，很难过。其实，孩子的成长是迟早的事情，他能够顺利、快乐地在幼儿园中生活，是做妈妈的福气。

6. 幼儿园大班美术教案不同形状的容器容器

教学目标： 1、使学生在具体情景中感受并认识容量以及容量单位升。 2、使学生在实践中体会计量容量需要有统一的容量单位。 3、使学生体会所学知识与生活密不可分的关系，能积极参与操作、实践，提高学习数学的兴趣。 教学重、难点： 理解容量的概念，感知1升是多少。 教具准备： 课件、直尺、容量不同的冷水壶2把、高脚杯、水杯、纸杯水等 各种容器、量杯、棱长是1分米的正方体容器及搜集的带有容量单位的实物。 教学过程： 步骤 教师 学生 创设情景 桌子上的杯子瓶子有什么用途？ 可以用来盛水、油、饮料等物体，这些器皿都叫容器。（板书：容器） 学生发表自己的观点。 组织探究 （一）认识容量 1、水是生命的源泉，人要生存可离不开水，现在请你仔细回想一下，你每天大约要喝几杯水？杯数多一定就喝得多吗？ 大杯子比小杯子能盛得水多，大杯子的容量较大，小杯子的容量较小。 （板书：容量。） （新的《数学课程标准》明确指出：要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。因此数学教学应该瞄准与学生生活经验的最佳联系点，在这里，学生联系已有的生活经验初步体会“容量”的含义，首先将数学问题生活化，然后将生活经验数学化，容易引起学生的兴趣和探索的欲望。） 2、观察比较两个容器容量的大小。 观察（容量差别较大的容器），哪一个容器的容量较大？为什么？ 3、实验比较两个容器容量的大小。 请同学们观察老师手中的两个容器（容量相差较小）。 提问：这两个杯都是空的，猜一猜，哪一个的容量较大？你能想办法验证吗？ 教师引导学生比较选择较好的方法，并根据学生汇报演示实验，把甲杯倒满水，再把甲杯的水倒入乙杯比较两个容器容量的大小。 教师小结：我们可以用倒水实验操作的方法推测比较容量的大小。 （设计意图：学生初步学会比较容器容量的方法，初步理解容量的大小。） 4、比较三个容器容量的大小。 在每小组里有3个容器（容量较接近），分别是高脚杯、水杯和塑料杯，哪个容量最大，哪个容量最小？请学生先猜测，然后学生交流怎样验证。 验证是可能出现三种情况：先倒满容量最大的、容量次之的、容量最小的杯子。 小结：我们可以用观察和实验的方法比较多个容器的容量。 5、按要求找出容器。 （1）老师这儿有一个可乐杯，你能在桌子上找到比它容量大的容器吗？和它容量相等的容器呢？比它容量小的容器呢？ （2）你能找到和老师手中容量相同的容器吗？ （3）观察容量相等的这两个容器，你发现了什么？

7. 教育局规定幼儿园每班的标准人数是多少

幼儿园工作规程：

根据《幼儿园工作规程》第二章第十一条规定：幼儿园规模以内有利于幼儿身容心健康，便于管理为原则，不宜过大。

根据国家规定，全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。寄宿制幼儿园每班应配设2名教师和2名保育员。

小班(3至4岁)：每班人数为20-25名。

中班(4至5岁)：每班人数为20-30名。

大班(5至6岁)：每班人数为30-35名。

幼儿园各年龄班按照国家规定的人数核定标准，最多不超过规定班额的5名，孩子家长如果发现有超额招生的情况，可向教育局投诉。

(7)幼儿园教案比较容量扩展阅读：

幼儿园课程:

幼儿园课程主要有三种类型；

一、学科：音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。

二、活动：为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。

三、经验：为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。

参考资料：幼儿园工作规程-网络

8. 幼儿园大班下科学谁的容量大活动教案

班数学活动-容量比一比 学习目标 ． 主动参与小实验，培养做科学实验的兴趣。 ． 利用已有材料自定量度单位，比较不同容器的容量。 ． 通过比较容量和排序，发展初步的数理逻辑能力。 活动准备 ． 事先搜集四个难以从外形估计容量的瓶子，例如细高的和矮胖的瓶子。 ． 四个海洋动物手偶。 ． 几个相同大小的杯子。 ． 图画纸、彩笔。 活动过程 学习领域： 形式 ：集体/小组 1. 出示四个海洋动物手偶，以及四个瓶子。告诉幼儿：这四只小动物正在争论谁的瓶子盛得果汁最多。 2. 请幼儿猜猜谁的瓶子容量最大，谁的瓶子容量最小，并说出这样猜测的原因。 3. 出示几个相同大小的杯子，请幼儿想想怎样利用这些杯子测量四个瓶子的容量。 4. 请幼儿做实验，并把结果用图画记录下来。 5. 幼儿完成实验后，每组派代表出来报告结果，看看实验结果是否跟先前估计的一样，引导幼儿知道容器的外形不能代表其容量。 6．比较 4 个瓶子容量的大小，按照容量大小排列四个瓶子的顺序。 活动评价 ． 能积极参与实验活动。 ． 能利用现有材料想办法比较容器的容量。 备注 活动建议： ． 《幼儿活动手册》第 13 页和《幼儿用书》第 24 页可作为此次活动的延伸，复习巩固幼儿对容量的认识和比较。

9. 孩子上幼儿园要自己带保温杯了，有没有容量大又很轻的保温杯啊

推荐熊斗士品牌的保温杯哦，620ML我女儿就是用这个牌子的，316不锈钢轻量的，比以前买的别的保温杯要轻很多，有杯套和背带方便携带的。

10. 教育局规定幼儿园每班的标准人数是多少

根据《幼儿园工作规程》（教育部1996第25号文）第二章第十一条规定：幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。

全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。寄宿制幼儿园每班应配设2名教师和2名保育员。

小班(3至4岁)：每班人数为20-25名。

中班(4至5岁)：每班人数为20-30名。

大班(5至6岁)：每班人数为30-35名。

幼儿园各年龄班按照国家规定的人数核定标准，最多不超过规定班额的5名，孩子家长如果发现有超额招生的情况，可向教育局投诉。

(10)幼儿园教案比较容量扩展阅读：

幼儿园入园体检的项目

1、基本项目：既往病史的询问，身高、体重、皮肤、五官、心肝脾肺、外生殖器的检查，微量元素、血常规、尿常规等；龋齿、视力、听力、智力筛查。

2、重点项目：有无传染性、营养性疾病等。具体项目因各地情况不同而略有差异。

以往的乙肝免疫学检查，现在不列为入托（学）体检项目，不需要检查。如果家长觉得有必要或想了解乙肝疫苗注射效果，可以向医生提出。若宝宝有挑食厌食情况，家长可以借此机会做个微量元素检测，体检费用因项目和医院的不同而有差异，一般在几十元到三百元不等。提示：若幼儿患有传染性肝炎、结核、眼结膜炎、蛲虫病及皮肤病等，痊愈后才可入园，有急性传染病接触史者也须暂缓入园。