幼儿园视力表教案

1. 宝宝四岁半幼儿园筛查视力为远视眼，视力表视力能达到1.0但电脑远视筛查为远视375散光为75

你好，不是弱视，弱视是裸眼视力差，戴眼镜矫正不到正常是弱视。四岁半孩子版本身就应该有200多度的远视是很正常的权，孩子现在375度的远视但裸眼视力是正常的，可以先观察，半年复查一次视力，如果视力异常就要戴眼镜矫正。

2. 怎样教孩子看视力表

一般情况下，3周岁以下女孩、3.5~4周岁以下的男孩，往往不会查视力。这个时候就需要家长耐心的教孩子，这其中必会用到视力表，说起视力表常用到的有3种：E字视力表、C字视力、图形视力表。图形视力表中的鸭子、杯子、花朵，就算告诉孩子，孩子也未必能理解到底是什么东西，所以不推荐使用。其中E字视力表和C字视力表很简单，简单到甚至一岁以内的孩子都能理解E字开口的意思，所以一般建议家长教孩子认E字视力表。
然后指着其中一个E字视标(任意)，告诉孩子，看一下这个东西，他的嘴巴朝哪里？这时需要家长自己伸出手给孩子做示范，“朝这里！”，紧接着，再换一个视标，重复一遍刚才的动作。此时观察孩子的反应，如果孩子懂了，你能从他的眼神中体会到。
此时，孩子已经学会了怎么用手势表达视标开口方向了。然后再从大往小依次“考”孩子开口朝哪(如大一些的视标孩子可以轻松辨认，则直接跳至更小一行的视标辨认)。这个过程要表现出家长热切的希望得到孩子正确的答案的表情和身体语言，这种热切要真实，以鼓励孩子彻底完成整个视力检查过程。这种心理暗示非常重要，否则有些小小孩在视力检查时经常是虎头蛇尾的，就无法得到他的准确视力检查结果。在自由状态下孩子能完成上述要求后，再开始尝试用遮盖板遮住一只眼后单眼检查。
另外，如果近距离检查发现孩子应对自如，可以让孩子远离视力表一点(例如1.5米，此时家长一手可指点屏幕上的视标，另一手可搭着孩子的肩膀手臂以亲切互动)，这是正式的医院5米视力检查的演练过程。
需要指出一点，孩子往往缺乏意志力，就是当视标变得越来越小，越来越密集后，孩子容易出现放弃情绪。这时家长要想办法激发孩子的斗志，说这样的话“宝宝，妈妈相信你一定能看到！”、“宝宝，这个认出来，你就胜利啰！”等等。另外，切切不可急功近利，不要因为孩子一开始就不配合就粗暴对待；也不能因为孩子比较配合就一次查很久很全，使孩子丧失兴趣。其实上面说的这几句话，对孩子的弱视治疗过程中的亲子互动，一样管用。

3. 幼儿园的小孩正常视力测试是多少

儿童视力多少属于正常范围 一般四岁的视力是0.8左右。教你个小方法，视力等于年龄乘以0.2，理论上15岁能到3.0，但一般不会，2.0基本上就是最高的了。由于孩子小，测试的结果也不一定真实。是否近视，最好做散瞳验光后，测试的结果才真实。一般来说，随着儿童的身体和智力的不断发育，视力逐步提高。4岁儿童视力在0.4-0.6；5岁儿童视力在0.6-0.8；而在学龄前基本上能达到正常视力 1.0。需要明确的是，有的儿童视力稍低于同龄水平，但屈光度在正常范围，其视力会随着年龄的增加而达到正常，属于视功能发育稍迟缓；有的儿童屈光度存在问题，以后的视力将很难达到正常水平，所以，当你发现自己孩子的视力低于正常范围时，应及时去医院咨询就诊。 儿童在什么情况下需要配戴眼镜 弱视儿童，即矫正视力不能达到正常范围的，应该尽早配戴眼镜，这样有利于治疗弱视、促进视功能的发育。视功能的发育主要在儿童期，尤其是5-6岁时，超过12岁以后，视功能就很难恢复正常了。 一些斜视儿童也应早期配戴眼镜，尽量通过眼镜的光学原理来矫正斜视。有一部分儿童通过眼镜能矫正斜视，对配戴一段时间仍没有效果的儿童，再考虑手术矫正。 矫正视力能达到正常范围的儿童，需根据用眼情况来决定配戴与否，影响学习、有视疲劳表现、歪头看东西的，则需要配戴。 配戴眼镜其实是一种防治手段，家长应听从医生的建议，不必顾虑重重，这样才有利于儿童近视眼的治疗。

4. 男孩3岁，不会看视力表，幼儿园检查眼睛右眼S+1.75，C-2.25，左眼S+1,75,C-1.25,需要怎样做

“右眼S+ 1.75，C- 2.25，左眼S+1,75,C-1.25”这个是电脑验光的结果，提示有屈光不正。 建议：教会孩子辨认视力表，到正规三甲医院眼科就诊，0.5%阿托品散瞳验光，排除屈光不正性弱视。

5. 儿童视力检查表应怎样贴多少距离和高度

有5米和3米的。一般5米的就是视力表距离被检者相距5米远。视力表中心和被捡者视线平行。

通常所说的视力是指眼睛的最小可分视力而不是最小可见视力，所以视力表反映被检者注视目标两点分开来的最小视角，即最小可分视力或1视角视力，能代表被检者最知佳视觉功能。

孩子在1月龄时，视力为光感；3月龄时为0.02，即能追踪眼前运动物体；1岁时为0.2；2岁时为0.4；3岁时为0.6，即能看懂视道力表，可以用视力表查视力了；4岁时为0.8；5岁时能达到1.0 ，即成人视力，如果达不到的话，应尽快去医院检查；6岁时可达到1.2的视力。

(5)幼儿园视力表教案扩展阅读：

如被检者在5米距离不能辩认出表上任何字标时，可让被检者走近视力表，直到能辨认表上“0.1”行标记为止。此时的计算方法为：视力=0.1×被检者所在距离（米）/5（米）.举例；如4米处能辨别出0.1的开口方向，则记录“0.08”（0.1×4/5=0.08）；同样如在2米处辨别出0.1的开口方向，则为 “0.04”（0.1×2/5=0.04 ）。

如被检者在1米处尚不能看清“0.1”行标记，则让其背光数医生手指，记录能清的最远距离，例如在30cm 处能看清指数，则记录为“30cm指数”或“CF/30cm”。如果将医生手指移至最近距离仍不能辨认指数，可让其辨认是否有手在眼前摇动，记录其能看清手动的最远距离，如在10cm 处可以看到，即记录为“手动10cm”或“HM/10cm”。

6. 孩子4岁了，幼儿园体检说是视力不良，孩子看视力表也不太会看，这是医院验光的数据

理想状态下4岁孩子的远视储备量是225度视力达到0.6左右，根据这个检查数据的结果来看孩子右眼有50度远视，100度散光，左眼100度远视125度散光，没有视力结果的检查，如果孩子还不太会看视力表建议回家教教孩子并控制孩子的电子产品使用时间教会孩子后去医院复查。

7. 孩子马上4周岁了 这是在幼儿园测得视力表 大家有知道的给看一下什么意思

welch allyn suresight
R 8 S+1.75 C-0.5 A170
L 7 S+0.75 C-0.75 A9

R:右眼
L:左眼
S:球镜(通常所说的近视"-"或远视"+")
C:柱镜(通常所说的散光,近视散光用"-"表示,远视散光用"+"表示)
A:轴位(就是散光的轴位)

表示为

右眼:远视175度,近视散光50度,轴位170度
左眼:远视75度,近视散光75度,轴位90度

您孩子的视力一般,建议尽早到医院详细检查后,并佩戴眼镜.

8. 幼儿园专用对数视力表灯箱

幼儿标准对数视力表灯箱由于图表采用了幼儿熟悉的几种物品的图形作为视标,形象生动

9. 视力表离地面多高才算标准

视力表放置高度：应来以1.0(或对数视力表源5.0)行视标与受检者眼平行的位置正当合适。

1、也就是说不是一个统一的标准高度，而是要看检测时候的情况：姿势，坐还是站；还要看被检测者的身高或者坐高。

2、一般最好选择坐姿，然后有能够调整高度的座椅，调整座椅到中间位置，找个身高适中的人坐上去，再测量他眼睛到地面高度，作为视力表1.0一行到地面的高度。

3、国际标准视力表是以E字为视标，其笔划宽度与间隔均为1分视视角，视标E的边宽为5分视角，缺口宽度为3分视角，视标排列共12行，视标的递增率为调合集数，视力为等差级数(0.1～1.0)，以小数记录。

(9)幼儿园视力表教案扩展阅读：

视力表是根据视角的原理设计的。所谓视角就是由外界两点发出的光线，经眼内结点所形成的夹角（就是外界物体的二点射入眼内相交时所引成盟角度）。

正常情况下，人眼能分辨出两点间的最小距离所形成的视角为最小视角，即一分视角。视力表就是以一分视角为单位进行设计有效视力表的检测视力而来的。

医学检测所用视力表主要检查的是中心视力，即检查视网膜黄斑区中心凹视敏度，从而可简单迅速地了解到视功能的初步情况，对眼病的临床诊断治疗都有重要的意义。