⑴ 幼儿园小班公开课教案
• 小班][科学]会变的颜色-教学教案 活动目标： 1、通过一系列活动引导幼儿(幼儿食品)体验混色变化带来的快乐。 2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。 3、引导幼儿学习儿歌，并尝试仿编儿歌。 活动准备： 红、黄、蓝颜料、彩泥，色彩谣挂图 活动过程： 1、 律动《彩色世界真奇妙》 2、 教师扮成魔术师导入课题 看，我是谁？我带来了三个宝宝，它们都是什么宝宝(宝宝食品)（认识红、黄、蓝三原色）我今天要用他们给大家表演一个魔术 3、 教师操作，幼儿观察 （将红、黄倒入一起，幼儿观察变色）孩子们，你发现了什么？试试看你能不能和我一样也变成魔术师呢？ 4、幼儿操作，教师引导 小朋友，红色黄色手拉手变成什么色？可以画什么？ 5、学说儿歌《色彩谣》 我们的魔术表演结束了，一起用一首好听的儿歌说出我们的魔术吧 6、找朋友巩固 小朋友看看自己是什么颜色的宝宝，让我们一起说着儿歌手拉手好吗？ 7、延伸活动 故事《红黄蓝三兄弟》请幼儿用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黄瓜。 这课上的好可是不错的哦！我可是有实战经验的哦！你可以适当的把环节改一改啊！祝你成功啊！
⑵ 幼儿园小班公开课上什么教案好
朋友，其实呀，教案要自己写，上起来才顺手，别人的教案，用起来总分是不那么自如。幼儿班，主要任务是要把孩子哄着不哭，不闹，上课，应主要一活动为主，并且是以开发儿童智力的活动为主，所以，你应该这种考虑，开展一些什么样的活动来开发儿童的智力，培养儿童的自理能力，怎样在活动引导儿童会话、交流，培养其表达能力...，等等。不知我的建议是否对你有帮助，还得请你自己多多动脑筋思考设计，并反复地修改，我相信，通过自己的一番刻苦努力，你一定会很棒的。千万不要去收别人的老套套限制，要充分发挥自己的聪明才智，要敢于创新。
⑶ 幼儿园中班语言《我长大了》优秀公开课教案怎么写
设计意图： 《我长大了》选自《西安教育出版社》中班的一篇课文。通过这节课的教育使幼儿能够借助图画知道自己在渐渐长大，自己的身体、外貌、生活、学习、能力等等都在发生变化。通过观察自己的变化感知每个人每个时期都会有一定的特点，使幼儿在观察的基础上大胆地进行讲述，达到“我能说、我想说、我要说。”的目的...。帮助幼儿树立积极的自我意识，培养他们热爱自己的情感，并且愿意在集体面前表现自己的特长，从而达到提高幼儿语言表达能力的效果。 教学准备： 婴儿挂图、婴儿期使用的小物件、小用品，幼儿期使用的物件，用品，各行各业工作人员的图片 教学重点： 1、通过多种方式发现自己长大了。 2、从多方面讨论了解自己学会的新本领。 3,欣赏自己的成长，树立自信心。 教学难点：在集体面前能够大胆表现自己的特长。 教学目标： 1、培养幼儿认真观察画面，大胆进行讲述的习惯。 2能围绕自己长大的话题用清楚、连贯的语句表达自己的见解。 3欣赏自己的成长，树立自信心。 活动过程： 一、 出示图片，发现自己的变化。 1、出示婴儿图片，让幼儿感知刚出生的自己很小很小。 2、婴儿期的用品展览，感知自己很小很小。 二、集体分享交流： 1、出示幼儿期的图片、用品，比较过去与现在自己的变化。（身体上、外貌上、穿着上、吃饭的用具上） 2、说说长大后的自己学会了哪些新本领？ 3、你长大了吗？你能做些什么？ 4、出示挂图，大胆讲述图上的内容。
⑷ 幼儿园小班语言公开课教案
一、目标： 1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。 2、培养幼儿的理解与记忆力。 3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。 二、准备： 多媒体教学 小猪娃娃一个 三、过程： 1、 欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。 设计提问： （1）猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物...图卡（插在沙箱里）。 （2） 发生了一件什么事情？ 2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。（教师边操作沙箱边讲故事） 3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。 4、带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。（出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用） 设计提问： 小猪第一次在路上碰到谁？（小白兔）它怎么对小白兔说的？（小白兔，我和你一块玩好吗？） 小白兔又怎么回答小猪的？（哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。） 小猪第二次在路上碰到谁？（小白鹅）它怎么对小白鹅说的？（小白鹅我和你一块玩好吗？） 小白鹅又怎么回答小猪的？（“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。” 最后小白鹅又是怎样说的怎样做的？（“走，我带你到河边去洗个澡吧！”） 小猪洗干净后大家都高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！” 5、教师故事小结
⑸ 幼儿园小小班公开课教案
小小班的孩子太小，一节课时间在十五分钟以内，实在不适合展开公开课如果一定要上就上语言课吧，亲子教育活动也行
⑹ 幼儿园小班公开课怎么讲教案怎么写
一、活动目标：
1、让幼儿学会螺旋队形变换的方法。
2、让幼儿感受卷炮仗的乐趣。内
二、活动准容备：音乐磁带和录音机
三、活动过程：
1、导入，孩子们喜欢做游戏吗？今天老师和你们一起玩游戏卷炮仗。
2、教师带领幼儿熟悉音乐《卷炮仗》。
⑺ 大班公开课教案怎么写
活动目标：
1、围绕我的创意作品，用完整连贯的语言简述自己的创意，并丰富幼儿的词汇。
2、幼儿在老师的启发下轮流介绍自己曾经创作或得作品，体验和同伴分享的乐趣。完整连贯的语言简述自己的创意。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
收集幼儿的创意作品曾获过奖的奖杯。
活动过程：
一、开始部分：
引导幼儿观察，讲述幼儿书中的内容，激发幼儿的讲述兴趣。
1、画面上都有谁？他们都在干什么？
2、他们都做了什么?是怎么做的？
二、基本部分。
1、教师朗诵书上的儿歌，引出讲述主题。丰富词汇："剪、揉"
A、教师：儿歌的名字叫什么？来说说它的意思。
B、教师：小朋友是怎样创造出有趣的作品的？
2、提出讲述主题，激发幼儿的讲述兴趣。
A、教师：我们小朋友也有一双能干的小手，还有的小朋友带来了自己的创意作品，我们来说一说比一比，谁的作品最漂亮，谁就是我们班的创意点子王。
3、进一步引导幼儿讲述.介绍自己的作品。
4、请全体幼儿分小组轮流介绍自己的作品。
A、请幼儿在各组小组长的带领下，分小组进行轮流讲述。
B、小组所有人介绍完以后共同选出本组的冠军。
5、集体交流，评选班级创意点子王。
A、请每组选出的冠军轮流在集体面前讲述.介绍自己的创意作品。
B、每位幼儿介绍完毕，集体评价幼儿的讲述情况，讨论讲述中所用的好词佳句。
C、所有小组介绍完毕后集体选出全班最佳介绍奖（介绍最好的幼儿）和最佳创意奖。（作品最有创意的幼儿）成为班级的"创意点子王"
三、结束部分。
1、鼓励家长和幼儿一起利用废旧的物品进行创意活动，并带到幼儿园来展示。
2、分析教材。
本课教材适合大班幼儿的兴趣和接受水平，知识性和思想性都很强。
3、分析教法。
运用启发式和情景教学法让幼儿进行创意解说，培养了幼儿的动手操作能力和语言表达能力及创造力。
4、分析幼儿。
幼儿兴趣极高接受快，但有个别幼儿的创意作品不够创新，类同作品也比较多，充分说明幼儿对"创意"的理解还显得不够
小网络：创意指对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。
⑻ 幼儿园如何写亿童小班公开课教案
活动目标 ： 1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。 2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。 3、体验美术活动的乐趣。 活动准备：1 宣纸若干张，报纸垫在桌上 2、广告颜料 ， 娃娃 活动过程： 1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。 小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来 问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗？（那怎么帮娃娃呢？） 2、教师示范制作方法 今天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕 小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸，（宣纸侧翻）小眼睛看仔细喽，小耳朵听好了，现在老师要变魔术了：将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后小心打开，平躺在报纸上。 （提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的，小心些） 3、幼儿操作，动手染画 鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。 现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗？小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上，可以开始了，但小朋友们在选颜料的时候要小心点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴） 4、延伸活动： 小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。