A. 小班幼儿故事:五官的烦恼
(也可以自己搜索) 五官的故事 人的五官有脸、眼、耳、嘴、鼻、有一段关于五官的故事。 在一个国家里，国王的五官开始议论了。一个声音打破了宁静的夜晚。脸绅士非常气愤的说： “我为什么会被分配到这种人的身 体里，可恶的宙斯，居然骗我！ ” 接着眼淑女一把眼泪一把鼻涕地说： “呜呜呜，不只你被骗了，我也是，我恨死宙斯了，居然把我分配到一个懒、脏的国王身上， 我抗议。 ” 耳力士气愤的说： “眼妹妹，你别哭了，我也被骗了，我一定要离开这个国王，再也不回这里了。 ” 鼻子书生大声的说： “原来我们都被骗了，我要离开这个又脏又懒的国王。 ” 嘴判官生气的说： “我们就一起离开这个国王。 ” 其他的五官听了也同意，决定在这天晚上一起离开了国王。 因为五官的集体罢工，国王的身体也越来越坏。公主听到了这个消息，终日以泪洗面。 躲在暗处的五官， 看见了， 很受感动。 虽然很感动， 但却没有一个愿意回到国王身边， 因为国王太懒了。 眼淑女妹妹看了看说： “好 可怜呀！脸哥哥、耳哥哥、嘴哥哥、国王好可怜，我们回去吧！ ” “不行，你忘记国王怎么对我们了。 ”耳力士生气地说。 眼淑女听了也不说什么了。 唯独偶然这些话被一个宫女听见了，马上跑去对公主说了事情的经过，公主听了，马上让侍卫把国王弄干净。 五官们看在公主一片孝心的份上，也心甘情愿地回到国王身边。 、
B. 小班安全教育你推我挤危险多教案
活动名称：危险的小圆珠活动目标：
1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。
活动准备：
1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》
2、幼儿用书第40-43页活动过程：
一、 创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
（1） 游戏《指五官》。
教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
（2） 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。
二、 讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。
（1） 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？
（2） 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。
三、 引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。
（1） 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？
（2） 进餐和吃水果的时候要注意什么？
（3） 入园时不能带什么？午休时不能玩什么？
（4） 阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？
（5） 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。