A. 小班幼儿故事:五官的烦恼
(也可以自己搜索) 五官的故事 人的五官有脸、眼、耳、嘴、鼻、有一段关于五官的故事。 在一个国家里,国王的五官开始议论了。一个声音打破了宁静的夜晚。脸绅士非常气愤的说: “我为什么会被分配到这种人的身 体里,可恶的宙斯,居然骗我! ” 接着眼淑女一把眼泪一把鼻涕地说: “呜呜呜,不只你被骗了,我也是,我恨死宙斯了,居然把我分配到一个懒、脏的国王身上, 我抗议。 ” 耳力士气愤的说: “眼妹妹,你别哭了,我也被骗了,我一定要离开这个国王,再也不回这里了。 ” 鼻子书生大声的说: “原来我们都被骗了,我要离开这个又脏又懒的国王。 ” 嘴判官生气的说: “我们就一起离开这个国王。 ” 其他的五官听了也同意,决定在这天晚上一起离开了国王。 因为五官的集体罢工,国王的身体也越来越坏。公主听到了这个消息,终日以泪洗面。 躲在暗处的五官, 看见了, 很受感动。 虽然很感动, 但却没有一个愿意回到国王身边, 因为国王太懒了。 眼淑女妹妹看了看说: “好 可怜呀!脸哥哥、耳哥哥、嘴哥哥、国王好可怜,我们回去吧! ” “不行,你忘记国王怎么对我们了。 ”耳力士生气地说。 眼淑女听了也不说什么了。 唯独偶然这些话被一个宫女听见了,马上跑去对公主说了事情的经过,公主听了,马上让侍卫把国王弄干净。 五官们看在公主一片孝心的份上,也心甘情愿地回到国王身边。 、
B. 小班安全教育你推我挤危险多教案
活动名称:危险的小圆珠活动目标:
1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人。
活动准备:
1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》
2、幼儿用书第40-43页活动过程:
一、 创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。
(1) 游戏《指五官》。
教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
(2) 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌,轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。
二、 讲述故事《危险的小圆珠》,引导幼儿感知异物入鼻的危险。
(1) 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
提问:明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?
(2) 小结:把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处,会很危险。
三、 引导幼儿说一说:怎样才能让五官避免伤害。
(1) 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么?
(2) 进餐和吃水果的时候要注意什么?
(3) 入园时不能带什么?午休时不能玩什么?
(4) 阅读幼儿用书第42-43页:简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?
(5) 小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑,不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时,要及时告诉老师。