1. 小班拉个圆圈走走串词
小班音乐活动：拉个圈圈走走走
活动目标：
1.
学做音乐游戏，能拉着同学的手按逆时针方向围成圆圈，随歌词内容的变
化改变动作。
2.
乐意随着音乐边唱边游戏，体验与同伴老师一起游戏的快乐。
重点：学唱歌曲。
难点：学会游戏的玩法。
活动准备：
1.
磁带及录音机。
2.
活动前进行过体育游戏，拉手走步围成一个大圆圈。
活动过程：
一、
出示视频，激发幼儿兴趣
“
视频上有谁？他们在干什么？
”
、
“
小朋友在拉圆圈干什么？
”
二、学唱歌曲
1.
师幼一边听音乐一边按着用手打节奏，初步熟悉歌曲旋律。
你们想学习这首好听的歌么？那么请你们认真听，
认真看，
看看老师拍手的
速度
2.
教师清唱歌曲，引导幼儿仔细倾听。
你们觉得这首歌好听么？现在啊，请你们听老师唱一遍，
请小朋友啊认真听，听听歌里面唱了什么？
3.
教师按节奏朗诵歌词，请幼儿跟念
1
—
2
遍。
下面啊老师念一遍歌词，
然后啊我想请你们和我一起念，
恩，
你们念的真好
4.
幼儿集体跟唱歌曲
1
—
2
遍。教师及时评价，针对难点句重点练习。
你们记住歌词了吗？我们要开始唱歌了哦
5.
幼儿分组学唱歌曲
2
—
3
遍。
刚才大家唱的真的很棒，
现在男生和女生比赛，
看看哪一组唱的好，
我请女
孩子先唱
三、音乐游戏
1.
教师介绍游戏玩法：指导幼儿练习逆时针方向，边唱歌边手拉手围成一个
大圆圈，要求一拍一步有节奏地走路。
看来啊大家都是能干的孩子，
都唱的很好，
现在我们边唱边拉个圆圈做一个
游戏吧！
大家一起手拉手形成一个圆圈，
和我们早上做操的时候一样，
然后啊我们要
一边唱歌一边走路，但是啊老师有个要求，听清楚了，往你右手的方向，有节奏
的一步一步的走路
（根据幼儿理解情况，教师请个别幼儿一起示范玩游戏。
）
2.
师幼集体游戏
2
—
3
次，教师针对存在的问题进行指导。
3.
改编歌曲中最后一句
“看谁先蹲下”
的动词，
进一步激发幼儿游戏的兴趣。
你们觉得好玩吗？现在请你们用聪明的小脑袋想想，
我们除了蹲下还可以做
什么
请采纳，谢谢