幼儿园教案小蚂蚁运粮食

⑴ 看图写话蚂蚁搬粮食

一群小蚂蚁在搬运玉米粒。它们用团结的力量齐心协力搬动了食物。

⑵ 观察日记小蚂蚁运粮食

今天上午，妈妈给我买了许多花生，我手里拿了一大把，走到屋子的走专廊里边剥边吃。在拨花属生的时候，花生仁掉到了地上。不知不觉，我的脚边出现了一些蚂蚁。
妈妈对我说：“这是一个很好的机会，你仔细观察蚂蚁觅食，可以把它写成一篇作文的。”这个注意太好了。于是，我故意在一处新的地方放了几粒花生米，坐在小凳上仔细地观察。过不了多久果然有一只蚂蚁出现了。这只蚂蚁用触角碰了碰花生米，它一个人搬不动,只见它的两个触角在地上碰了碰，马上就回去了。不一会儿，成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地来了。许多只蚂蚁一起围到一粒花生的旁边，有的推，有的拉，一起向自己的家里搬去。就这样一群又一群，直到搬完为止。
看着这些蚂蚁，我真的佩服他们的团结，他们真的太可爱了！

⑶ 小蚂蚁搬粮食扩写句子使句子更生动，具体

1、几只来可爱的小蚂蚁在一棵大树源底下同心协力地搬一个比它们的身体大好几倍的粮食。

2、一只只小蚂蚁排着队，正在将找到的粮食向小土堆上的窝里搬。

3、蚂蚁们成天进进出出，忙忙碌碌地跑出去到很远的地方版粮食。

4、夏天的一个下午，在一棵大树下乘凉，正巧发现了一群正在搬粮食的蚂蚁。

5、蚂蚁军队浩浩荡荡整齐有序地将粮食搬到草丛里。

(3)幼儿园教案小蚂蚁运粮食扩展阅读：

句子扩写方法

1、局部扩句法

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。

后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

2、整体扩句法

就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”、“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

⑷ 一群小蚂蚁在搬运粮食

你说的这个情况，
一群小蚂蚁在搬运粮食?
没有看到你说的这个情况，
肯定是不可能知道是不是在搬粮食的，
没有办法帮你判断，
要么补发照片上来看看。

⑸ 蚂蚁在地上运食粮的童话故事

小蚂蚁运粮食
有一天，小蚂蚁还在一个一个地搬粮食，他让另一只蚂蚁去拿推车，一个跟着一个仔仔细细地到蚂蚁洞里，他们轻轻松松地把粮食一个一个地吃完了。

小蚂蚁运粮食
昨天，我在妈妈店里吃面包。过了一会儿，忽然，我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动，我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁在运面包碎呢！我蹲下来仔细地观察着。

蚂蚁运面包可真有趣啊！你瞧，它们始终都排着整整齐齐的队伍，浩浩荡荡地前进。我试着打乱它们的队伍，可不一会儿，它们又成了一条线……。

怪了，蚂蚁怎么会这么团结呢？

小蚂蚁运粮食
秋天到了，小蚂蚁要尽快储存粮食。

一天，一只小蚂蚁在家门口发现了一根大骨头，就它一个人根本搬不动，忽然小蚂蚁灵机一动，想到办法了。它回家找别的伙伴帮忙。有只蚂蚁说：“这只肉骨头够我们吃一天了。”小蚂蚁们高兴极了，它们把肉骨头扛起来，走路的时候真象骨头长了脚一样。小蚂蚁们齐心协力把肉骨头运回了家。回到家，蚂蚁爸爸妈妈高兴极了，说：“孩子们，你们干得好。”

小蚂蚁们团结友爱，互相帮助，我们要向它们学习噢。

小蚂蚁运粮食
一天，小蚂蚁在小土坡上发现了一小块面包，可是面包很重，它搬不动。它回洞里找来许许多多的小蚂蚁，它们来到小土坡上。最后，它们团结一心，终于把面包运到洞里了。

小蚂蚁运粮食
中午，两只小蚂蚁去外面玩耍，它们在路上看到一粒米。于是，其中一只蚂蚁想把米粒拖到家里去，可是怎么使劲也拖不动，它就叫它的小伙伴帮忙，两只蚂蚁齐心协力，终于把粮食运回了家。在这个看图写话中，我明白了一个道理，团结就是力量。

⑹ 小蚂蚁搬粮食扩写句子使句子更生动，具体

几只可爱的小蚂蚁在一棵大树底下同心协力地搬一个比它们的身体大好几倍的粮食。

扩句的方法：
1、句子可以扩充的有五个地方：
（1）“谁”的前面；
（2）“是”和“动作”的前面；
（3）“什么”的前面；
（4）“怎么样”的前面；
（5）“怎么样”的后面。
例句：英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。
（“谁”之前、“动作”之前、“什么”之前）
刘胡兰的确是一位了不起的英雄。
（“是”之前、“什么”之前）
海娃非常高兴。（“怎么样”之前）
海娃高兴极了。（“怎么样”之后）
2、一个地方可以加上不止一个枝叶。
例句：刘胡兰是一位了不起的英雄。
在“英雄”的前面就加上了“一位”和“了不起”。
3、扩句应注意：
一是不能违背原意；
二是不能改变结构；
三是必须搭配恰当；
四是力求内容丰富。
例如：把“小兰上学去”扩成“小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去”，扩充的部分就有搭配不当的毛病。
又如：“禾苗点头”扩成“禾苗在微风中点头”当然是对的，但算不上好。因为“禾苗”前可以扩充而未扩充。扩成“田里的禾苗在微风中点头”就比较好。但仍不算很好，因为扩充的两个枝叶都是“在什么地方”，还可以加上什么样的，怎样的一类词语，变成“田里绿油油的禾苗在微风中频频点头”。
4、扩句的步骤：
第一，画一画，看看扩充哪些地方；
第二，想一想，可以加进哪些枝叶；
第三，连一连，看看搭配是否恰当。

⑺ 小蚂蚁急急忙忙运粮食是什么意思

蚂蚁搬家~要下雨~

⑻ 小蚂蚁搬粮食到河对面童话作文

今天，我在小区的公园里玩。突然，我发现了一些小蚂蚁。我心想，蚂蚁是怎样搬粮食的？于是我就把手上的饼干放在一只蚂蚁的身边。
蚂蚁看见了，用触角在饼干上左碰碰，右碰碰，还在围着饼干绕了几圈，最后爬到饼干上手舞足蹈，好像在说：“我终于找到食物了，可这么大，我怎么搬回去呢？”小蚂蚁迅速地爬回蚂蚁洞，不一会儿，老老少少的蚂蚁全部出发了，它们原路返回到我放饼干的地方，大家把饼干围成一圈，有几只在前面好像在领队。接着，我看见饼干在慢慢地移动。我在后面悄悄地跟着。啊，难题出现了，小蚂蚁的家在台阶上，我仔细观察，发现小蚂蚁有的在后面使劲地推，有的在前面认真地引路，第一次失败了，我以为它们不搬了，没想到它们并没有放弃，可是第二次又失败了，本来我想帮它们拿上去，可是在一旁的妈妈说:“小蚂蚁会自己把饼干抬上去的。”所以我没有下手。第三次小蚂蚁把饼干竖起来，费了九牛二虎之力终于把饼干搬上来了。来到家门口，啊，糟了！饼干太大了，没法进去。我看见许多蚂蚁爬到饼干上，我以为它们要当场吃掉，不一会儿，一大块饼干就被咬得碎碎的。结果，小蚂蚁终于把饼干一块块地搬进了洞里。
观察蚂蚁搬食物，让我明白了做事要齐心协力。

⑼ 幼儿园怎么画小蚂蚁运粮食

幼儿园小朋友可以这样画小蚂蚁运粮食