小猴爬树教案反思

Ⅰ 母猴带小猴爬树是教育吗

猴子妈妈教小猴子爬树不算教育。

教育有社会性、目的性，这与动物的本能有专本质区别，猴属子妈妈教小猴子爬树属于本能，而教育本质是有目的的培养人的社会活动。

教育是人类所特有的社会现象，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养。存在教育者、受教育者及教育影响三种要素之间关系。

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教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人；

如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。

教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

Ⅱ 小猴爬树爬2米60厘米又爬3米3分米这是离树顶还有10分米这棵树高多少分米

26+33+10=69（分米）

Ⅲ 中班安全,别学小猴爬树的教案

一、 活动目标：
1、 探索发现自制磁铁玩具的方法，体验自己制作玩具的快乐。
2、 培养幼儿的动手能力和操作能力，使幼儿在游戏中体验成功的喜悦。
活动重点：
掌握玩具制作的方法，并乐意动手操作。
活动难点：
掌握磁铁玩具的玩法。
二、 活动准备：
经验准备：玩过吸铁石，知道吸铁石的基本原理。
材料准备：吸铁石、小猴子图片、塑料板做的树干、胶水、橡皮泥盒每人各一份，回形针每人2个，剪好的树叶若干。
三、 活动过程：
1、 引起兴趣：
教师出示自制的小猴爬树玩具，简单讲述情景：有一天，小猴出去玩，看见前面有棵大树，小猴高兴的爬上了树，哇，树上看出去的风景好美，这时候就听见猴妈妈在叫：“皮皮，回家吃饭啦！”小猴哧溜一下跳下了树。好玩吗？小猴是怎么爬上树的呢?谁发现其中的奥秘是什么?
2、 观察和发现制作方法：
（1）你也想有个这样的玩具吗？今天我们就来学着做这个好玩的小猴爬树。究竟这小猴爬树是怎么做的呢？老师在你们面前的筐里已经摆放了所有的材料，现在你们来猜猜看这些材料可以怎么用？
（2）幼儿小组观察、讨论。
（3）请幼儿说说你的发现。
（4）教师小结：
首先我们将树干插入橡皮泥盒子将其固定好，然后，我们将树叶一片片粘到树干的顶部，看着觉得树叶够多了，我们将小猴子的图片剪下，注意别剪破了，接着我们拿出回形针将其别在小猴身上，回形针怎么用呢？将其有2个园弧的那边对准纸插进去，将他们2个并排放好。这样我们就可以玩了。那么，玩具做好后，可以怎么玩呢？
3、 幼儿动手操作，教师巡回指导。
重点指导制作步骤和回形针的用法。
做好的幼儿试着操作磁铁玩具,掌握玩法。
4、 请幼儿介绍自己的作品。
给自己的小猴子取了好听的名字，然后来将你的小猴介绍给大家。

Ⅳ 小猴子一天天长大了,猴妈妈天天教他爬树……这篇短文的题目是

小猴的理想
小猴一天天长大了，猴妈妈天天教它爬树，他觉得这事太平常了，没什么回意思，应当有更答大的理想。
一天，小猴看到一只小鸟在天空中自由自在的飞翔，还唱着优美的歌，它羡慕极了，决心学习飞行。
小猴模仿小鸟的动作挥动着双手，练呀练呀，为实现理想发奋努力。
老山羊看见了，走过来问小猴：你不去练爬树，在这里搞什么名堂？小猴神秘的说：我呀在学习飞翔呢，要不了多久，我可以在天空中自由的飞翔了。
老山羊摇摇头，说：“你的理想很大，但没有双翅想飞行办不到。”小猴不以为然地说：“我有信心，不怕困难，我的理想一定会实现的。”
终于，有一天，小猴张开双臂，猛地向上一跃，结果摔倒山坡下，腿摔断了。

Ⅳ 猴子爬树属于学习的过程么

是的，学习是来逐渐建立起来的自新的行为。学习通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种：

狭义：通过阅读、听讲、研究、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。

广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式。次广义学习指人类的学习。

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有关于学习的名言警句：

学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中

我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁

在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——巴尔扎克

Ⅵ 爬树能手—猴子 写一遍短文

童话类的还是说明来文的呀自 多少字呀 能说清楚吗？ 一天，阳光明媚。猴妈妈带着小猴子学爬树。 猴妈妈把爬树的要领教给了小猴，并且做了两次示范，就去给小猴子摘桃子去了。走时，交待小猴一定要仔细、多练。小猴认真地答应了妈妈后，开始练了起来，练着练着，他感觉有些烦了，这时，小鸟在树枝上：“故嘎、故嘎”的叫，小猴听见了，也大声地叫着，不一会儿，小猴的嗓子就喊疼了。小猴生气地说：“我不唱了。”这时一只乌龟从这儿爬过，“这只乌龟爬起来真有趣，头一伸一缩。小猴也跟着学，它把头伸出去的时候碰到一块石头，头上立刻撞了一个大包，小猴恼怒地说：“我不学你了。”这时，小猴看见小鱼吐泡泡，又跟着小鱼学起来…… 猴妈妈回来了，它问小猴。你学得怎么样？小猴无话可说，妈妈问：“那你刚才在干什么？小猴不好意思地、如实地告诉了妈妈，猴妈妈叹口气说：“连自己的本领都学不会的人，还能干什么？” ... ...

Ⅶ 小猴爬树 有一棵树,高6米,一只小猴每次爬3米又滑下2米,问这只小猴要爬几次才能爬到树顶

6次,这个和追击问题差不多了,是速度差3-2=1在爬树,所以他的速度是1m一次爬一米当然要爬6次啊

Ⅷ (怎么样） 的小猴 （怎么样）地爬树。

（顽皮的）小猴 （灵巧地）爬树

Ⅸ 只许你小猴爬树干,不许我警察换换班 什么意思啊

这是一个HS笑话——
说：
一个男人要出远门，临行前夜与妻一番云雨后，在妻子“左大腿根的里侧”画了一个警察，笑着说要让警察看着妻子。
妻子也被激发出灵感，在丈夫的“命根子下面”画上了一个猴子，笑着说让猴子看守着丈夫的隐私。
在丈夫出门后，这两口子都没耐得住寂寞，在与他（她）人激情过后，才想起警察和猴子都因摩擦而消失。
眼看要家人重聚，妻子在匆忙中在“右大腿根里侧”画上一个警察、丈夫慌乱在“命根子上面”画了一只猴子...
丈夫归来，晚上互检，都发现对方的位置不对。
丈夫怒，训斥妻子：“你个淫妇，我明明将警察画在左侧，现在却在右侧，还有什么狡辩的...”
妻子也据理力争说：“你个奸夫，我明明将猴子画在下面，现在却在上面，哦，难道只许你猴子上树，就不许我警察换岗啊...”

Ⅹ 小熊遇见小猴爬树看图说话

春天来了，抄小燕子从南方飞回来了，柳树抽出了新的枝条，池塘里的冰也融化了。
小熊导游带着小猴孙小圣出去玩。一路上，小熊认真的给小猴介绍公园的美景。小猴开心极了，它又挠头，又踢腿，像个有多动症的孩子，一溜烟又跑了。小熊还在后面慢吞吞地走着，上气不接下气地说:“小圣，等等我啊!” 小猴就当没听见似的，继续往前跑。突然，眼前两根红艳艳的柱子吸引了小猴的眼球。还没等小熊反应过来，小猴纵身一跃，两腿使劲夹住柱子，迅速从口袋里掏出一支笔写道:孙小圣到此一游。正当小猴得意的看着自己的“作品”时，小熊气势汹汹地走过来，严肃地批评小猴说:“公共场所，怎么可以随便乱涂乱画?”小猴的脸顿时涨得通红，惭愧的低下了头。