幼儿园中班数学教案学写数字1和2

❶ 幼儿园教案大班数学数字1活动延伸是什么意思

活动目标： 1、教幼儿认识数字1，知道它能表示物体的数量。 2、培养幼儿安静倾听老师和同伴的讲话。 活动准备： 教具：磁性教具：一只兔子。图片：一根萝卜。数字卡片1。 学具：铅笔、本子。 活动过程： 一、导入活动 1、今天老师请来了一只小动物来我们班做客，（出示...小兔）它是谁？有 几只小兔？ 2、我们大家一起来看看小兔子还给我们带来了什么？（出示图片，一 根萝卜。）请问有几根萝卜吖？ （引导幼儿正确并快速感知数量） 教师小结：一只小兔子拿了一根萝卜。 二、出示卡片数字1，引导幼儿感知数字1 的概念。 1、引出数字1。 师：我们知道一只小兔子和一根萝卜都可以用一个圆点来表示。那今天 朱老师要来考考小朋友了，一只小兔子可以用数字几来表示呢？（数字1）那一根萝卜呢？（数字1） 教师小结：数字1可以表示所有数量为1的物体。 2、引导幼儿用数字1来表示相应数量的物体。 师：刚刚我们知道数字1可以表示所有数量为1的物体。比如说：数字1可以表示一只小兔子，数字1可以表示一根萝卜。那数字1还可以表示什 么呢？你们可以看看我们的教室里，有没有什么东西可以用数字1表示的 呢？你要用完整的语言来说哦，数字1可以表示什么呀？ （请幼儿有秩序的描述，完整的表达自己的想法，在讲完教室里的东西 之后，可以让幼儿说说家里、外面的事物，尽量让幼儿说出更多数量为1的 物体能和数字1联系在一起） 3、让幼儿熟记数字的样子。 师：数字1可以表示那么多的东西，本领真大！那数字1的样子你知道 吗？你觉得数字1像什么呢？（铅笔、木棍。。。） （引导大胆想象，让幼儿更加能够熟记数字1的样子） 4、引导幼儿用右手在空中用手指写出数字1。 师小结：数字1像一条有点斜的竖线。 三、让幼儿学习正确书写数字1。 1、教师正确示范书写数字1。 2、提示幼儿要坐端正写字，同时要爱护自己的物品。 3、评价幼儿的书写情况。 注：教师巡视幼儿的书写情况，及时的发现、指导幼儿的书写。 四、收拾教具，结束活动。 1、幼儿有秩序的把学具收拾好。 2、教师评价幼儿的上课状况及书写情况。

❷ 幼儿园中班数学教案看图表示数字1-5

活动目标： 1、通过操作让幼儿知道4添上1是5。并知道5所表示的含义。 2、引导幼儿用语言描述出操作的结果。 3、巩固幼儿良好的操作习惯。 活动准备： 教具准备：不同形状的树叶，磁性教具数字5，数字1——4。 学具准备：雪花片人手若干。 活动过程： 一、通过游戏，复习1-4的形成，复习对1——4的认识。 1、让幼儿看数字，做相应的动作。 师：今天，我们的数字朋友又来到我们班里，想和小朋友们做游戏呢！ 我们来看看谁来了呢!请你们拍拍手吧！数字4还可以表示什么呢？ 2、拍手游戏，复习数字1-4的形成。 师：我们好久都没有玩拍手的游戏了，我想和几个小朋友们一起来玩玩，我问到谁，那 他就要大声地回答我哦！ 二、通过初试树叶，学习5的形成 1、出示树叶，引出活动。

❸ 幼儿园数学，数字1的教案怎么写

先认识数字1的形状 可以用不同的类似物品来表达 然后引导幼儿认识数字1的意义 用不同的物品来举例 可以伴随着动作，演示给幼儿 我手里有1本书；我拍了1下手；我蹦了1下 等等 同理，让幼儿们来边演示边口头表达出来

❹ 一年级数学数字1.2.3.4.5.6.7.8.9用什么本子.是不是田字格

是用田字格来本。自

田字格儿歌歌：

田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心间。

示例图：

(4)幼儿园中班数学教案学写数字1和2扩展阅读

田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板，包括四边框和横中线、竖中线。是小学初学写字规范。习字时需在田字格中逐渐将汉字写规范，能给以后的语文学习打下坚实的基础。

构成

田字格包括四边框和横中线、竖中线。四个格分别叫做左上格、左下格、右上格、右下格。

用途

田字格别看只是四个小格子，其实每个格子都大有名堂，每根线、每个格子，格子中的每个方位，都有其不同的名称，熟记田字格、牢记各部分名称，是初学书写重要的前提。

认识了“田字格”后，欣赏田字格中的汉字，让孩子感受到每个字都有他的位置，而不能胡乱摆放，这是一个重要的环节。左右结构，上下结构，半包围结构等等。只有在田字格中逐渐将汉字写规范，这样才能给以后的语文学习打下坚实的基础。

参考考资料：田字格—网络

❺ 如何有技巧的教中班的小朋友学会写数字一到十

1、先写1，再写7，接着写4（从一笔到二笔，而且笔画较直）

2、0——3——6——9（圆圈与竖是基本元素，）

3、2——5（圆与横是基本元素）

4、8（扭一扭，扭来又扭去，最难写）写的时候配合以儿歌，注意区分。

❻ 我儿子今年快4岁了，现在在读幼儿园中班，较他学写数字怎么都学不会，连1到10的数字都不会读，今年上

生疏了吧 光玩了 才四岁啊 我上幼儿园开始才接触数字 得六岁吧 你觉得除了数字他还那里不正常

❼ 认识数字1的教案

活动目标：1、教幼儿认识数字1，知道它能表示物体的数量。2、培养幼儿安静倾听老师和同伴的讲话。活动准备：教具：磁性教具：一只兔子。图片：一根萝卜。数字卡片1。学具：铅笔、本子。

活动过程：

一、导入活动

1、今天老师请来了一只小动物来我们班做客，(出示小兔)它是谁?有

几只小兔?

2、我们大家一起来看看小兔子还给我们带来了什么?(出示图片，一

根萝卜。)请问有几根萝卜吖?

(引导幼儿正确并快速感知数量)

教师小结：一只小兔子拿了一根萝卜。

二、出示卡片数字1，引导幼儿感知数字1 的概念。

1、引出数字1。

师：我们知道一只小兔子和一根萝卜都可以用一个圆点来表示。那今天

朱老师要来考考小朋友了，一只小兔子可以用数字几来表示呢?(数字1)那一根萝卜呢?(数字1)

教师小结：数字1可以表示所有数量为1的物体。

2、引导幼儿用数字1来表示相应数量的物体。

师：刚刚我们知道数字1可以表示所有数量为1的物体。比如说：数字1可以表示一只小兔子，数字1可以表示一根萝卜。那数字1还可以表示什

么呢?你们可以看看我们的教室里，有没有什么东西可以用数字1表示的

呢?你要用完整的语言来说哦，数字1可以表示什么呀?

(请幼儿有秩序的描述，完整的表达自己的想法，在讲完教室里的东西

之后，可以让幼儿说说家里、外面的事物，尽量让幼儿说出更多数量为1的

物体能和数字1联系在一起)

3、让幼儿熟记数字的样子。

师：数字1可以表示那么多的东西，本领真大!那数字1的样子你知道

吗?你觉得数字1像什么呢?(铅笔、木棍。。。)

(引导大胆想象，让幼儿更加能够熟记数字1的样子)

4、引导幼儿用右手在空中用手指写出数字1。

师小结：数字1像一条有点斜的竖线。

三、让幼儿学习正确书写数字1。

1、教师正确示范书写数字1。

2、提示幼儿要坐端正写字，同时要爱护自己的物品。

3、评价幼儿的书写情况。

注：教师巡视幼儿的书写情况，及时的发现、指导幼儿的书写。

四、收拾教具，结束活动。

1、幼儿有秩序的把学具收拾好。

2、教师评价幼儿的上课状况及书写情况。

❽ 幼儿园学数字1到10田字格

有这方面的字帖，你可以去书店看一下，选择一下。让孩子多练习就可以写的很好了。

❾ 学习书写数字1到十的教案例子

数字1—10儿歌

1.像铅笔细又长

2.像小鸭水中游

3.像耳朵听声音

4.像红旗迎风飘

5.像称钩秤来卖菜

6.像口哨能吹响

7.像镰刀割青草

8.像葫芦娃

9.像饭勺能盛饭

10.像筷子和鸡蛋

孩子们刚学写字，为了书写规范，无论是数字还是汉子都要写在田字格本上。

写字前先要教孩子们认识田字格

田字格儿歌

田子格，四方方。

写好汉字它来帮。

左上格，右上格。

左下格，右下格。

横中线，竖中线。

各个方位记心间。

书写数字要求：

用田字格本书写，数字1—9书写在田字格右半格，右半格是书写个位数字，左半格书写十位数字

要求：要顶满格书写

书写数字1：一笔写成

从日字格右上格横线格上角起笔，写斜线到左下角落笔

教育孩子正确的书写方法，培养孩子书写规范的能力

❿ 幼儿园数学教案，我会写数字1到5

活动重点： 学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解苹果的内部结构。 活动难点： 能够用语言表达自己的观察发现。