❶ 幼儿园中班手工教案铃铛
写教案的具体内容来包括以下十项：自
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课,还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学方法要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维
八．教学过程（或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤）
九．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）
十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十一．教具（或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具）
❷ 幼儿园中班手工百货商场教案
全班幼儿坐成半圆形，请四个幼儿当业务员（每人分担一种商品），别的幼儿当主顾。西席帮他们分离化装成爷爷（粘上髯毛）、奶奶（戴上眼镜）、叔叔（戴顶帽子）、姨妈（拎个小提包）。
运动目标
教幼儿用平凡话学说爷爷、奶奶、叔叔、姨妈、汽车、手枪、图书和积木的名称，请求发音准确。
运动预备
1、髯毛、塑料眼镜、帽子、小提包各多少（总数与幼儿人数雷同），作化装用。
2、在桌面上部署好柜台，柜台上有玩具汽车、手枪、图书、积木各多少（总数略超越幼儿人数）。
运动历程
全班幼儿坐成半圆形，请四个幼儿当业务员（每人分担一种商品），别的幼儿当主顾。西席帮他们分离化装成爷爷（粘上髯毛）、幼儿园教育随笔奶奶（戴上眼镜）、叔叔（戴顶帽子）、姨妈（拎个小提包）。 游戏开端时，先请全班幼儿逐一路立，作自我先容，如：“我是奶奶”，“我是叔叔”等。然后，西席再请四至六个一批主顾向业务员买工具。业务员要自动召唤主顾，如：“老爷爷，你要买什么？”主顾要有规矩地举行对话，准确说出本身要买的工具名称，如： “我要买积木。”讲得准确了，业务员就把工具卖给他，让他带回座位去。再请另逐一批主顾来买工具，直到每个主顾都买到工具为止。
运动留意
1、在游戏中，西席要留意听幼儿的对话，发明有语音禁绝、语句不范例的，要加以改正。
2、买到的工具不克不及立刻就玩，要等全班幼儿都买到后，再一路玩。
❸ 中班手工制作纸扫把教案
我们班幼儿在美术方面给人感觉总是提不起兴趣，但是通过我们县上一次送课下乡活动（美工：酒瓶大变身），让我好好的反思了自己在这方面的不足，为了激发幼儿动手能力，我效仿了优质课，设计了本节教学活动。
活动目标
1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。
2、培养幼儿动手操作能力。
3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行完成变形活动。
教学重点、难点
1、幼儿剪剪、贴贴、画画的动手操作能力。
2、耐心完成作品体验变形所带来的快乐。
活动准备
1、材料：纸杯、剪刀、棒棒胶、彩笔、彩纸、一次性筷子、包装纸等。
2、展示品、ppt.
活动过程
一、开始环节：
1、欣赏
在优美的音乐中让幼儿欣赏纸杯花ppt。
2、讨论
这是什么？这些花有什么特别的地方呢？这些花是用什么做成的？鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
二、基本环节：
1、出示纸杯花范例
2、教师提问：小朋友们猜一猜一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢？
3、一边播放ppt一边讲解制作方法，然后演示制作方法。（ppt及展示品中会有很多不同的花，但是本节课只选取四种较为简单的进行制作，如太阳花等。因为我们班一共是19名幼儿所以分成四组，每组准备的材料也是不同的，幼儿根据自己的喜好进行选择。）
4、教师提问后幼儿讲述纸杯花制作的步骤。
5、提出要求（注意事项等问题）
6、幼儿操作，教师巡回指导。
三、结束环节
1、作品展示：幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花布置在美工区。
2、教师点评，鼓励幼儿做的更好。
四、延伸环节
废旧纸杯还可以做什么？
教学反思
对活动过程中的反思：在材料准备的过程中，没有考虑的太全面，当时因为是中班，所以我选了四种最简单的让幼儿进行制作，但是在剪纸杯的过程中，由于我没有给纸杯上标明要剪开的线条，导致多数幼儿在剪的过程中就遇到困难，然后我在给幼儿标示，浪费了时间，但其他方面我还是准备挺充分的：如给幼儿做的树干，叶子等都挺好的，在过程中挺顺利的。在我准备的四种花里，就太阳花幼儿做的最好。
对活动效果的评析：因为以往这种形式的手工制作在我们幼儿园很少开展（主要是家长不重视，材料靠教师自己准备，所以我选择了纸杯作为素材），幼儿很少接触到。受到我县送课下乡优质课的启发，我设计了本节美工课。这节课相对来说是很成功的。因为幼儿表现出了喜悦、渴望及期待。
❹ 幼儿园中班手工折小船教案
目的要求
1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。
准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。
活动过程：
一、认识各种各样的船。
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
4、先让幼儿用纸折最简单的小船。
5、评价。
二、折纸小船 。
1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。 2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。 3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。 4、评价。
三、折纸美丽的船 1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。 3、评价作品四、玩小船 。1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。 2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。 3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？ 4、评价。
❺ 中班手工撕纸《菠萝》教案
活动目标：
1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。
2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。
活动准备：
彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸（菠萝冠芽）人手一份、固体胶若干活动过程：
（一）以谜语的形式导入。
师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。"披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它"（菠萝）（二）观察菠萝，了解菠萝的主要特征。
1.教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）2 .老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的？（感知菠萝突起的表皮、很粗糙。）3.教师小结；对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。
（三）教师讲解1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。"（认真画出菠萝上的花纹）2.画出菠萝的五官及表情。
3.菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么？（对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5.画出菠萝的叶脉。（用直线来装饰冠芽）（四）幼儿操作1、教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。
妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$教案频道
2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。
（五）幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。（幼儿相互欣赏，评价）
❻ 幼儿园中班手工课小熊点头笑教案
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施内的即时效果，包括容学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。
❼ 幼儿园中班手工纸杯娃娃公开课教案
活动目标 1.让幼儿学会简单的手工技巧。 2.训练幼儿粘贴的技能。 3.发展幼儿的想象力，培养幼儿对手工的兴趣。 重点难点 重点：让幼儿学会简单的手工技巧。 难点：训练幼儿粘贴的技能。 活动准备 1. 纸杯子、固体胶若干。 2.废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。 活动过程 （一） 导入部分。 教师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的主题。 （二） 基本部分。 1. 教师拿出纸杯等制作手工的材料。 2. 教师将长条卡纸卷成圈再展开。 3. 将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。 4. 教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。 5. 教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。 6. 纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。 7. 教师指导幼儿动手制作手工。 8. 教师巡视指导。 （三） 结束部分。 教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿互相欣赏。 活动延伸： 教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。 教学反思 1.本堂课是幼儿对手工的初步尝试。 2.本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与教师配合良好，互动较好 3.本堂课中个别幼儿动手能力较弱，但在教师的帮助下完成了自己的作品。
❽ 幼儿园中班美术手工《昆虫大集合》教案
目的：引导幼儿运用画画、剪剪、贴贴的技能制作成各种动物。 材料介绍： 1、材料提供：没用的碟片、各色卡纸、剪刀、双面胶、范例作品 2、材料使用：先构思做什么动物，接着画出动物的五官，然后剪下来粘贴在碟片的相应位置上，最后说说动物的基本特征。 3、教育功能： （1）充分发挥幼儿的想象力。 （2）不断提高幼儿的动手能力、语言表达能力。 指导要点： （1）幼儿创作有困难时，可以启发幼儿参考老师的范例，并且帮助幼儿完成作品。 （2）鼓励能力强的幼儿制作出与众不同的动物。