手工活动纸飞机教案和反思

Ⅰ 作为手工课的折纸飞机与数学课的折纸飞机有什么不同

手工课上大家都折同样的纸飞机，淘气五分钟折了七个纸飞机。

Ⅱ 中班手工教小朋友制作纸飞机的详案

活动目的：
1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。
2、探回究不同纸质和折叠方法对自答制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。
活动准备：
1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。
2、物质准备：2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。
活动过程：
1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教师示范与指点。
2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。
2、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。
4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。
5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。
活动延伸：
鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。

Ⅲ 手工课上,小明,小亮,小力做纸飞机的个数比是1:3:2平均每人做12个,问小亮做了

手工课上,小明,小亮,小力做纸飞机的个数比是1:3:2
小力就是做了平均数
平均每人做12个
那么，小力做了12个
所以，小亮做了18个

Ⅳ 在手工课上,小红本来想用一张正方形纸折纸飞机的,后来对折,展开,就出现一条折

2/7+3/7=5/7
3/7－2/7=1/7
一共用了5/7，小明比小红多1/7。

Ⅳ 制作纸飞机的过程怎么写

1、首先是纸张的选择，平整光滑的纸张比较好（如：A4打印纸），纸张最重要、最回基础的答，可想想餐巾纸折的能飞多远？
2、机头不能太重，否则一下就载下去了；
3、机头不宜太尖。阻力小，速度快，在空中停留的时间自然就短；
4、机翼适当大一些，这与空气中的浮力成正比；
5、后翼两侧向上折一下，但注意适度；如果迎面有微风吹来，有时还能向上飞；
6、折时两边尽量对称，如果是开阔地，可以适当将左或右侧重一点点，使飞机在空中盘旋，可以一定程度上增加飞机在空中的滞留时间。
7、折完后将两侧机翼向上，形成一定度数的V字夹角，注意不要太向上，稍有一点就行了。之后检查机翼两侧是否对称；
8、先试飞，观察飞行情况做调整。（比如：飞起来机头向前一点一点的，说明机头轻了）
9、放飞时，手的力度也很重要，不要太猛，本身纸飞机是很轻的，力气过大，会失速的。就跟战斗机一样，在飞行时发动机功率并不是开到100%。
10、多折多试，象我们读书上课时，可以从最后一排飞到讲台，还可以盘旋回来，飞的多了，经验自然就多了

Ⅵ 同学们参加折纸活动,折了48只纸鹤和7架纸飞机。他们想让纸鹤的只数是纸飞机的

题目：同学们参加折纸活动，折了48只纸鹤和7架纸飞机。她们想让纸鹤的只数是纸飞回机的答6倍。如果纸飞机的架数不变，她们要拿走几只纸鹤？
解：设纸飞机的架数不变，她们要拿走x只纸鹤，
48-x=7×6
48-x=42
x=48-42
x=6
答：纸飞机的架数不变，她们要拿走6只纸鹤。

Ⅶ 下面是乐乐我小朋友们一起做的手工物品的统计情况表。千纸鹤48只,纸飞机6架

48+6=54
答：乐乐我和小朋友一共做了54件手工物品。

Ⅷ 美术课上你拿出自己做的手工纸飞机老师让你给大家介绍一下你是如何做的请你按

美术课上你拿出自己做的纸飞机给大家讲解她的过程

Ⅸ 手工课堂，如何做一个简单的折纸飞机

今天就教大家一种比较简单的折纸飞机模型，属于一般难度的折法，相信大家都能做版的很好，下面我们一块权动手试试吧~

9、折进去就是上图1的样子，按照红线标注的地方把露出来的三角也折进去，这样就会形成上图2的样子，这样一个纸飞机模型就做好了。