『壹』 幼儿园小班手工《diy我的全家福相框》的制作方法
我这里有个教案，希望对你有帮助 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 一、 活动目标 1、 能大胆为自己的照片装饰出喜欢的相框，感受相框装饰的美。 2、 发展幼儿手指灵活、提高培养幼儿的动手操作能力。 3、 感受手工制作活动的快乐。 二、 活动准备 知识准备：幼儿事先欣赏过各种不一样的相框。 物质准备：人手一张卡纸、黑白瓜籽若干胶水、盘子、棉签、抹布若干块。有装饰相框1张及无装饰相框3张。 三、 活动过程 一、变魔术引入，激发幼儿兴趣。 1、教师以魔术师口吻引入，变出范例相框。 2、讨论相框的制作材料：引导幼儿说出相框是用纸张、瓜子等做成的。 二、教师示范讲解做法。 教师：我是怎么做的？（位置、方法、造型） 做法：先在照片的背面涂上胶水，贴在纸张的中间，接下来相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽来装饰你喜欢的图案，瓜子也是一样，先用棉签蘸一下胶水在瓜籽上，把有胶水的那面贴在纸张上。 三、教师提出操作要求。 1、要想想怎样装饰才会让自己的相框更漂亮。 2、用完的材料要放好不乱扔。 四、幼儿自由操作，教师给予适当指导。 五、幼儿互相欣赏作品，活动自然结束。 反思：我们知道孩子对任何新鲜的事物都较感兴趣，所以本节课利用一些自制外形、图案设计不同的小相框来激发幼儿的兴趣来开拓幼儿的视野和打开思路。这节活动属于造型设计课，要充分幼儿动手的能力来激发幼儿创造思维，在动手中感受美在生活中的无处不在。本次活动幼儿的兴趣都很高，但是教师在制作中应注意的造型指导不够，从而抑制了学生的思维。教师示范讲解时不够突出，没有重点的将制作过程示范出来，导致很多孩子在操作过程遇到了难题。教师在讲解中应该着重在造型的设计上对幼儿进行讲解，来激发幼儿的创造思维。讲解时可以放慢语速，突出重点。 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入
『贰』 幼儿园小朋友自制相框怎么做
两张纸粘贴，第一张中间剪空
『叁』 中国风幼儿园墙饰边框
用不干胶或者画框线制作。
『肆』 幼儿园剪纸相框怎么做
用卡纸把剪纸包上边就可以了
『伍』 幼儿园最简单手工相框怎么做
我的构想是，用卡纸硬纸板一类的做，，。三角形能立住，前面是双层的可以塞入照片，然后根据喜好装饰下就ok了
『陆』 幼儿园健康礼仪教案《成长相框》
活动目标：
1、感受自己的成长，知道自己的成长离不开成人的关心和帮助。
2、知道自己长大了，比过去更能干了。
活动准备：
1、每位幼儿带小时候和上中班后的照片。
2、幼儿用书，教学挂图。
活动过程：
一、幼儿在黑板上找一找自己认识的同伴。
师：现在黑板上有好多的照片，照片上记录了小朋友从小长到大的变化，找找照片上都有谁呢？
（分别请幼儿上前找找自己能认出的小朋友的成长照片，说说自己看到的变化）
二、结合幼儿照片。
1、说说自己的变化。
师：你们看看自己小时候的照片和现在的照片，能说说自己有哪些变化呢？
2、说说自己的学的本领。
师：从小时候到现在，你们会那些本领呢？你们以前吃饭时怎么样吃，吃饭的时候用什么呢？
教师总结：我们不断地长大，个子长高了，会说很多的故事、儿歌，也会帮助爸爸妈妈和别人做一些小事情，是一个小能手了！
三、结合幼儿用书，说说长大的变化。
师：小朋友还真是能干，能够说的那么完整而且有大声，那现在要请小朋友们来做一件事了，请你们看看书本了。请你们仔细看，看看图画里画的是什么呢？
（引导幼儿意识到图画里画的是一个成长的过程）
师：书上的的小朋友，那个画面是小时候呢？小时候地他会在干什么呢？你能够表演一下那个时候的动作吗？那个画面是长大了呢？能长大了之后做什么呢？你们也能够来表演一下吗?
四、师幼进行讨论，让幼儿认识到自己的成长离不开别人的关心和爱护。
师：看看书本里的小男孩和你们的小时候的照片，老师在想着一个问题，是什么东西会让你们变得这么高呢？那又是谁给你们那么好的营养呢？如果没有他们你们会怎么样呢？那你们要怎么样对他们呢？你们长大之后你们学会那么多的本领，是谁在叫你们的本领呢？如果又没有他们你们又会怎么样呢？
教师小结：我们不管长的多高，有多大的本领，都不能忘记了自己的帮助过自己成长的人，同时我们还要感激和尊重他们，因为没有他们我们永远会是一个小不点和一个小笨蛋。
五、对自己提出更高的要求。
师：我们现在长大了，已经升入中班了，不能想小班那样子了，我们在学本领、游戏活动和自理能力都要比小班要做的更好哦！那我们要怎么样做呢？
（让幼儿根据自己的缺点对自己提出更高的要求）
效果分析：
『柒』 幼儿园怎样用毛线制作全家福相框
方法一： 用卡纸剪4条边，订在一起，有个框子的雏形。将毛线绕在卡纸上。然后贴在照片上。 方法二：用卡纸剪4条边，贴在照片的四周。在卡纸上凃白乳胶或者双面胶，将毛线剪成一段段的，让孩子粘贴在上面。