⑴ 幼儿园小班声母m的教案
2、场地布置。
①教师椅子；②幼儿椅子；③地毯；
④玩具散放用气球伞盖住；⑤专工具材料属；⑥花屏风。
活动过程：
1、从复习故事《拔萝卜》引出问题，尝试创新解决。
（1）师生共同讲故事《拔萝卜》，边讲边唱，激起幼儿快乐的情绪，感受各角色为拔出萝卜积极参与、共同努力。
（2）提出问题，大家终于把萝卜拔出来了，可是萝卜太大了，怎么运回家呢？
（3）幼儿思考，提出多种解决方法。教师鼓励幼儿的创新精神，充分肯定幼儿针对此问题所想出的搬运方法。
⑵ 认识m拼音教案怎么写
设计背景
我班幼儿以民族生居多，汉语水平也不好，我上课时考虑到这点，所以上课时会做游戏和让汉族幼儿示范。
活动目标
准确掌握声母m，f的读音和书写规则
重点难点
重点：掌握mf的音、形和韵母的拼读。
难点：mf的书写和拼读的第二声、第三声的准确性。
活动准备
挂图，m、f卡片。
活动过程：
一、 导入
小朋友，你们看一下这是什么? 噢，是门。
是几个门呀？ 噢， 是两个门洞。
我们今天就来学习下像两个门洞的字母读作什么？你们仔细看老师的嘴巴：m，发音时我们是双唇紧闭，气流从鼻腔出来，发鼻音，然后双唇自然离开。
小朋友们自己试下发音。
小朋友们看过《西游记》吗？里面有孙悟空，唐僧，猪八戒，还有一个最厉害的是谁啊?___孙悟空。孙悟空斗不过的是谁啊？孙悟空都翻不出他的手掌心，对，是如来佛，我们飞f的时候，上边的牙齿接近下唇，形成窄缝，让气流从缝中摩擦出来。
二、练习
1.幼儿自己练习发音
由单个练习到整体练习
2.书写指导
m，在四线三格内占第二格，中格，竖弯竖弯竖，
f，在四线三格内占一二格，弯竖横
学生跟老师书空练习
3．四声练习拼读
老师领读，学生跟读3遍
分组进行读，男女分读
3.辅助记忆
两个门洞mmm，伞柄朝上fff
反思：
我班幼儿民族学生比较多，汉语水平也都不好，我们就主要教他们学习汉语并且学一些拼音做为上一年级的准备，但是活动幼儿学习拼音还是很困难的，经常在发音上需要着重指点。书写时也有一定困难，在板演时发现m写的不是很好。
⑶ 小班m的教案
游戏目标：
1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。
2、会用’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料准备：
1、幼儿每人带一张全家福照片
2、小熊一家的图片及头饰
游戏过程：
一、my family
1、look！（show the photos）what are these？（photos）
2、who is he（she）？
3、师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa
4、引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、introce your family to your friends．（幼儿与同伴交流）
二、bear’s family
（出示小熊一家图片）who are they？（bear’s family）
who is she？who is he？（幼儿练习用it’s……作答）
三、now. let’s play a game.
who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear？
（幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰）
please introce yourselves to other children.
welcome bear’s family。
⑷ 幼儿小班m的教案怎么写
【活动目的】 1、学习短的句子和模仿几种动物的叫声 2、幼儿懂的什么动物爱吃什么东西，它们是怎样叫的。 【活动准备】 1、教具一套、小鸡、小猴子、小狗、熊猫、小猫、虫子、桃子、骨头、竹笋、鱼等。 2、动物头饰若干。 【活动过程】 1、组织教学，教师：孩子们，今天老师给你们带来了一首很好听的饿歌曲，放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，请幼儿拍手进入教师坐好。 2、让幼儿认识各总动物，并学各种动物的叫声。、 （1）出示一座美丽的房子，告诉孩子熊猫就住在这里。 （2）今天是熊猫的生日，它要请好朋友来家里做客，它贮备了许多许多好吃的东西，在等客人来。 （3）出示小鸡，教师：孩子们你们听一听，是谁来了？教师出示小鸡，幼儿回答：（是小鸡）它怎么叫？（叽叽叽）提问孩子并让孩子们学小鸡叫并表演。 （4）教师出示小狗，请孩子们看这是谁来了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪）让孩子们学小狗的叫声，并做相应的动作，表扬好的孩子。 （5）教师出示出示小猫，猜一猜是谁来了？（是小猫）它怎么叫？（喵喵喵）请孩子们表演小猫的叫声，并学小猫的样子。 （6）教师出示小猴子，这是谁来了（小猴子）？猴子是什么样子的？它喜欢吃什么？（桃子） 3、认识各种动物爱吃的事物 （1）熊猫看到客人都到可，就请它们吃最喜欢吃的东西。 熊猫请小鸡吃虫子，请小狗吃骨头，请小猫吃鱼，请猴子吃桃子。它们开心地在一起吃东西。 （2）做游戏：请小朋友帮助熊猫把各种动物最爱吃的东西放到小动物的面前，并说出它们最爱吃的东西是什么。 （3）找错误：看一看，哪个小动物吃的东西错了，给它调过来，看谁做的又对又快。 4、结束部分：请小朋友戴头饰，做“熊猫送客人回家”的游戏。
⑸ 幼儿园小班声母m的教案
活动目标：
1、体验绘画创作活动的快乐2、尝试用不同的几何图形和线条表现做回操时人物的动态3、以人物画答为主，围绕做操主题对画面进行简单布局活动准备：一张图画、四张几何图形（圆、长方形、梯形、三角形）、老师和孩子用的绘画工具纸颜料画笔活动过程：
1、让幼儿做操导入，引起兴趣引入主题（1）师让孩子听口令做操，喊停的时候，孩子就停在某一操节的动作上，让孩子互相看看说说彼此的身体四肢动作是什么样的。
（2）师：孩子们做操的样子真可爱，那你们想不想把你们做操时的样子画下来呀？那今天老师就和小朋友们一起来画一画。
⑹ 一篇教案有100m吗
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案回.一般说来,教案答包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
⑺ 小班语言生日礼物教案 m.baidu.com
维能力，让幼儿知道送礼物的意义，体会送礼物的快乐。
活动目的：
1.让幼回儿知道送礼物答的意义。
2.理解故事中角色的情感。
3.理解故事的意义。
4.培养幼儿的讲述能力，使幼儿能根据故事图大胆地讲述故事。
活动准备：
故事图，小兔灰灰和小兔白白的头饰，礼物，纸，笔。
活动过程：
一.谈话引入主题
1. 教师：小朋友，你们过过生日吗？过生日的时候开心吗？有没有收到礼物?都有谁给你送礼物了？
2.小朋友会不会唱生日歌？那我们一起唱生日歌好不好？
3.今天，老师给小朋友讲一个关于过生日的故事，小朋友想不想听？
二.讲述故事：
1.教师出示故事图，看图讲第一遍故事。（背景音乐《小布舞曲》）
提问：故事里都有谁？（小兔灰灰，小兔白白）
是谁过生日？（小兔灰灰）
小兔白白准备送什么礼物？（衣服）由于种种原因，最后送的什么礼物？（手绢）
⑻ 幼儿中班语言优质课教案 m.51test.net
活动准备 幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。 妈妈化妆后的照片（艺术照、写真）。 各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。 活动目标 激发对妈妈的喜爱之情。 学习粉印版画的人物画，能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。 观察照片、卧忆等方法，能讲述自己妈妈的样子，表达妈妈在外形上的主要特点。