Ⅰ 妈妈生气地捏着我的小脸蛋说:"你真是我的开心果."(找出句子中错的地方,
生气与后面的开心果矛盾，生气应改为高兴、笑呵呵
Ⅱ 儿歌我的小脸像苹果 怎样讲能让小朋友听懂
亲亲我 3 3 3 2 1 3 2 - 3 3 3 2 1 3 2 - 3 2 3 2 1 - - - ‖ 我 的 小 脸 像 苹 果， 妈 妈 你 快 亲 亲 我， 亲 呀 亲 亲 我。 手势：我的小脸（两手伸出食指在脸两边点两次头） 像苹果（两手合拢变小苹果状，在胸前晃动） 妈妈你快（两手打开向前伸，掌心朝下向里挥手2次） 亲亲我（两手抱臂左右各点头2次） 亲呀亲亲我（两手食指放在脸两边点头）
Ⅲ 儿童歌曲爱是妈妈亲我小脸蛋
经典儿歌妈妈爱唱歌歌词：
妈妈爱唱歌，
整天笑呵呵。
亲我小脸蛋，
唱支宝贝歌；
和我做游戏，
唱支欢乐歌；
陪我去睡觉，
唱支摇篮歌，
这支歌，那支歌，
唱得我心里乐呵呵。
Ⅳ 我儿子上一年第一学期都被老师打了两次，都把小脸蛋我
应该反应到校长那里去，要校长处理，免得小孩以后有心里阴影
Ⅳ 小班社会教案 我的小脸真漂亮
数学活动：小脸真漂亮
教 学 活 动 表
班 级：小小班 第十五周
活动时间
2010、12、9
星期四上午
活动内容
数学活动：小脸真漂亮
活动
目标
1、在玩“照镜子”游戏的过程中，关注自己身体的各个部位。
2、体验照镜子的快乐，并能准确运用语言大胆表达自己的感受。
活动
准备
一块镜子、
活
动
过
程
1、通过“猜谜语”，引出主题
它也哭，你笑它也笑，只要对着它，喜怒全知道。”（镜子）
2、玩小镜子的游戏
教师用镜子和幼儿一起玩游戏。教师一边说“照镜子，照镜子，照到你的小鼻子……（教师说出五官的名称）”，幼儿快速地在自己的脸上指认。
3、学说“眼睛在鼻子的上面，鼻子在中间，嘴巴在鼻子的下面。”
教师小结：五官的本领可真大，我们应该爱护自己的五官。
活
动
反
思
成 功
之 处
活动过程整体效果较好，幼儿积极性高，特别是讲到五官有何用途的环节，幼儿很感兴趣，回答发言积极。
不 足
之 处
预设的目标有点高，在提问一些问题，,幼儿回答不出来，要通过多方面的引导才能回答出来
Ⅵ 修改病句. 一进幼儿园,我就看见一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声. 这句怎么修改啊!
一进幼儿园,我就看见一张张可爱的小脸,听到一阵阵动听的歌声.
Ⅶ 妈妈说我红红的小脸蛋就像什么
妈妈说我红红的脸蛋像树上挂着的苹果。
妈妈说我红红的脸蛋像熟透的柿子。
妈妈说我红红的脸蛋像番茄般红润。
望采纳，谢谢您！~
Ⅷ 我宝宝头小脸小怎么办
根据你的描述，新生儿老爱睡觉属于正常的生理现象。新生儿大脑等各个器官发育不够完善，所以处于睡眠状态，主要是在睡眠中成长。一般新生儿的睡眠时间是在18至22个小时候，所以宝宝被了吃就是睡，这挺正常
Ⅸ 我的小脸像苹果教案怎么写
活动目标：
1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。
活动准备：
录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。
活动过程：
一、活动开始
1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！
3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
二、基本过程
1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？
2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。
师：小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？
3、那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？
4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.
三、教师带领小儿唱歌曲
四、结束活动
教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”
附儿歌：快来亲亲我我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。
我的小脸像朵花，爸爸你快亲亲我，亲呀亲亲我。
爸爸、妈妈还有我，全家在一起，真呀真快乐。