Ⅰ 幼儿园大班社会活动教案人们怎样传递消息
教学目标： 1、学习并掌握本课的生字新词. 2、乐节课文内容,了解现代人们是怎样传递信息的,能联系生活实际,说说自己喜欢的传递信息的方式. 3、默读课文.有感情地朗读课文. 4、体会语言简洁,条理清楚的表达特点.重点难点：1、了解人们是怎样传递信息的.2、体会语言简洁,条理清楚的表达特点.教学时间：二课时教学过程：第一课时 一、 创设情境,揭示课题.1、 出示长城的图片：长城是世界世界八大奇迹之一,长城上每隔一段就有一个烽火台,它在当时有什么作用?2、 在古代,人们还用什么方法传递信息?那么现代人们又是靠什么来传递信息的呢?又是怎样传递信息的?今天我们就一起来了解.（板书课题）二、 读通课文：整体感知.1、 教师提出要求,学生以小组为单位合作学习. （1） 互相检查预习时生字新词掌握的情况. （2） 把课文读通顺读准确. （3） 想一想：课文讲了几种传递信息的方式? （4） 给课文分段,并说说每部分讲了什么?2、 教师检查生字新词的掌握情况.3、 指名分段读,检查学生读通课文的情况.4、 指名反馈：课文讲了几种传递信息的方式?（邮电、电报、电话、广播、计算机网络） 5、 指名反馈分段情况：6、 教师：同学们,两千多年来,人们一直都在改进传递信息的方法.直到现在人们还在不断的改进,希望身在世界角落的人们随时都可以得到远方亲友的消息.三、 学习课文第一部分 1、 学生默读课文第一部分,思考：（1） 两千多年来,古代的人们怎么传递信息?如何不断改建传递信息的方法的?（2） 新的交通工具是什么?（3） 你写过信吗?结合实际说说你怎么用书信与别人传递信息的?人们怎么用邮政系统来传递信息的?2、 指名反馈.3、 齐读第一自然段.4、 教师小结.四、 课堂小结 新的交通工具的问世,世界上才形成了庞大的邮政系统,人们通过这个系统可以更加便捷、准确地传递信息.但是,人们并不满足这种方式,因为这还不够迅速,及时地传递信息,人们希望能够随时随地的得到来自世界各地的信息.下节课,我们继续学习.五、 作业：1、 把本课的生字新词抄写两遍.2、 读一读古诗《杜少府之任蜀川》,理解诗句海内存知己,天涯若比邻的意思. 第二课时 一、 创设情境,导入新课 1、 教师出示《杜少府之任蜀川》：同学们,著名的唐代诗人王勃为了劝慰杜少府不要为离别而悲哀,写了一首诗《杜少府之任蜀川》. 2、 齐读古诗. 3、 师：诗的第三句海内存知己,天涯若比邻,已成为脍炙人口的佳句,谁能来说说这句诗的意思? 4、 师导入新课. 二、 学习课文第二部分 1、 默读第二部分,思考： （1） （2） 为什么说人们通过电磁波发送和接收信息,是通信史上翻天覆地的革命? （3） 后来,人们又发现了什么新的问题,是怎么解决的?2、 指名反馈,互相补充.教师适当地引导.3、 体会语句,说说作者使用了什么说明方法.（1） 电报、电话日益普及,输送信息的缆线像狭窄拥挤的公路一样,经常堵车不是占线就是串线.（2） 科学家想出了激光通信的办法：一束光纤的通信容量是一条铜线的25万倍,一条光缆可以通一亿条线路.4、 教师小结. 三、 学习第三部分 1、 师：信息变成了电磁波发送与接送信息,这是通信史上的革命,科学技术仍在不断发展.2、 说说什么是信息网络.3、 齐读这一部分.4、 教师小结. 四、 教师小结.1、 教师指名反馈:同学们,联系自己的生活实际,说说自己喜欢的传递信息的方式.2、 教师总结：学了这篇课文,你有什么感受? 五、 布置作业有感情地朗读课文
Ⅱ 纸工活动教案大班《我的家》
活动目标：
1、学习用各种线条的方法装饰房子。
2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。
活动准备：幼儿用书，勾线笔。
活动过程：
1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。
(1)今天老师带来了一座房子，我们一起来看看漂亮吗?
(2)你们觉得这座房子漂亮吗?
(3)他和我们平时看见的房子有什么不同。
2、教师示范装饰房子。
(1)教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢?
(2)让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。
3、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察欣赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。
4、幼儿绘画装饰活动。
教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。
5、活动评价。
请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。
幼儿绘画活动时表现的非常认真，细心，大部分幼儿完成的作品较好。
活动反思：
线描画，对我班孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。我注重观察指导，十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发现同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有成功感。最后启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周围的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们主人翁的意识。
Ⅲ 户外活动要防晒教案大班
户外活动要防晒教案大班
重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂回教学的水平主要体现在重点的突答出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
Ⅳ 大班教师生活活动《怎样正确坐小椅子》教案
教学活动目标：
1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式！
2、如何爱护好小椅子！
教学活动准备：
1、椅子若干 、 2 小红花 、
教学活动过程：
一、导入——故事
————幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。
教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式
二、和椅子做好朋友
————— 请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话。（椅子宝宝我爱你啊！我会好好爱护你的，我坐完了会把你送回家的等）
—————请小朋友和椅子做游戏，看谁反应快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等
—————那现在请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。
三、 老师小结
—— 小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎么样做的，老师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个爱护椅子的乖宝宝
—————（幼儿认真听）
儿歌：小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人离开—椅收起—爱护它—常擦洗！
哪个宝宝能做到三字儿歌里面，椅子宝宝就会很开心了，小朋友能不能做到啊！
——幼儿自由探讨
小朋友一起来说说怎么样爱护椅子的，最后将椅子的三字儿歌读一读。
Ⅳ 大班活动教案《哪种方法最好
一、活动目标：
1、探索比较两杯水多少的方法,培养认真细心的操作习惯.
2、初步感知守恒,知道谁的多少与杯子的形状、大小没有关系.
二、活动准备：
每个人一样多的两杯彩色水,透明的杯子、水笔、即时贴小纸条、大小不同的瓶子若干,量杯一只,饮了一大瓶.
三、活动过程：
1、问题导入,激发探究的欲望
出示两杯水,师：我碰到了一个难题,今天想请小朋友帮我解决这个难题,这里有两杯水,一杯是红色的,一杯是绿色的,不知道哪杯多哪杯少,你们猜猜看,并说说为什么.
2、实践操作,比较出两杯水的多少
师：听了你们的说法,我还是不确定到底哪杯水多,哪杯水少.你们能不能通过实验,用具体的事实来证明哪杯多,哪杯少?你们可以商量一下,想好了不动手试一试.
幼儿商量,实践操作.
集体交流：请个别幼儿边操作边介绍,教师随机评价.
师：你比出的结果怎么样?用的是什么方法?让幼儿把水倒入原来的杯子里.
师：事实证明两杯水是一样多的,可为什么看上去红色的水位比绿色的水位低呢?
小结：哦,我明白了,水的多少与杯子的形状、大小没有关系.
3、再次操作,尝试新的方法
师：用两个同样大小的杯子比较出了两杯水的多少,用一个杯子能不能比较出两杯水的多少呢?先想一想用什么方法,想好了就动手试一试.